Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Media Papan Bingo

Main Article Content

Zakiah Syafira
Esya Anesty Mashudi
Sundari Nenden

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan  anak-anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 dengan menggunakan Media Papan Bingo. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan kerangka kerja Kemmis dan MC Taggart. Subjek penelitian ini terdiri dari 10 siswa kelas B. Observasi, wawancara, dan dokumentas adalah cara yang digunakan untuk memperoleh data. Kemudian dianalisis  menggunakan teknik analisis data kualitatif yang meliputi tahap reduksi, display, dan generalisasi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus,  masing-masing melalui empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Setiap siklus menggunakan tema yang berbeda, yaitu "Alam Semesta" pada siklus pertama dan "Gema Ramadhan" pada siklus kedua. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaanl pada anak-anak. Persentase siswa yang mencapai kategori BSH dan BSB meningkat dari siklus ke siklus. Setiap indikator kemampuan membaca permulaan juga mengalami peningkatan yang melampaui target ketercapaian yang ditetapkan. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif bagi pendidik dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak-anak usia 5-6 tahun.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Syafira, Z., Anesty Mashudi, E., & Nenden, S. (2024). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Media Papan Bingo. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.638
Section
Articles

References

A. Widyastuti, Kiat Jitu Anak Gemar Baca Tulis. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2017.

D. Patiung, “Membaca Sebagai Sumber Pengembangan Intelektual,” Al Daulah : Jurnal Hukum Pidana dan Ketatanegaraan, vol. 5, no. 2, pp. 352–376, 2016, doi: 10.24252/ad.v5i2.4854.

N. N. Sari, “NUPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS I SD NEGERI 5 MANGGENG,” 2023. [Online]. Available: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/

B. A. B. Ii, P. Kemampuan, and M. Permulaan, “Ibid. 110 Alek A & H Achmad. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi , (Jakarta: Kencana Predana Media Group, 2010), 74.,” 2023.

E. S. Herlina, I. Agama, K. Negeri, and I. Tarutung, “P-issn : 2549-3043 e-issn : 2655-3201,” Journal of Science Education Research, vol. 5, no. 4, pp. 11–14, 2020.

D. F. Mezu, “MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD PERINTIS DESA KARANG REJO JATI AGUNG LAMPUNG SELATAN,” UIN Raden Intan Lampung, 2021.

S. Olivia and D. Komalasari, “Studi deskriptif kemampuan membaca permulaan TK Tunas Bangsa Banyuurip Tuban,” PAUD Teratai, vol. 12, no. 1, pp. 1–7, 2023.

T. Usnah, E. A. Mashudi, and R. D. Widjayatri, “PENERAPAN MEDIA BIG BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT NUSANTARA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KOTABARU KECAMATAN SERANG,” 2022.

I. Purnamasari, “PENERAPAN PERMAINAN SCARBBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN,” 2021.

K. Nahdi and D. Yunitasari, “Literasi Berbahasa Indonesia Usia Prasekolah: Ancangan Metode Dia Tampan dalam Membaca Permulaan,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, p. 446, 2019, doi: 10.31004/obsesi.v4i1.372.

M. Zahra, R. Kustina, U. Bina, B. Getsempena, and B. Aceh, “Jurnal Ilmiah Mahasiswa ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK B,” vol. 3, no. 2, 2022.

R. F. Astuti and R. Istiarini, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan AnakUsia 5-6 Tahun Melalui Media Puzzle di PAUD Flamboyan Sukasari Kota Tangerang,” Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 8, no. 2, p. 31, 2020, doi: 10.31000/ceria.v11i2.2338.

Rizkiana, “Analisis kesulitan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri Bangunrejo 2 Kricak Tegalrejo Yogyakarta,” Pengaruh Penggunaan Pasta Labu Kuning (Cucurbita Moschata) untuk Subtitusi Tepung Terigu dengan Penambahan Tepung Angkak dalam Pembuatan Mie Kering, vol. 1, no. 2, pp. 274–282, 2020.

A. Auliya, “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Big Book Siswa Kelas IA SD Negeri Nogopuro Depok Sleman,” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 33, no. 7, pp. 260–270, 2018.

M. Ulfa, P. N. Y. Yusuf, and R. Sirait, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa melalui Media Big Book,” Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 1–5, 2023, doi: 10.57251/tem.v2i1.862.

A. Nurhasanah, “Pengembangan Media Pembelajaran Papan Puzzle Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini,” UIN Raden Intan Lampung, vol. 119, no. 4, pp. 361–416, 2021.

D. Iftitah and S. Lailiyatul, “Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Padelegan Pademawu Pamekasan,” Jurnal PAUD Teratai, pp. 1–5, 2017, [Online]. Available: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/7360%0Ahttps://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/7360/3643

R. P. Sari, N. A. Suryani, and R. F. Imran, “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Bermain Flash Card Subaca,” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 36–55, 2018, doi: 10.24042/ajipaud.v1i2.3741.

J. Hamidah, “Implementasi Media Flash Card dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Pembelajaran Membaca Permulaan Anak Usia Dini,” Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, vol. 3, no. 1, pp. 1–14, 2020, doi: 10.31540/silamparibisa.v3i1.751.

A. P. Munthe, “Pada Pelajaran Membaca Permulaan,” Jdp, vol. 11, no. 3, pp. 210–228, 2018.

L. Aini, “UPAYA GURU DALAM MENGATASI HAMBATAN BELAJAR MEMBACA PADA KELAS B DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) ALQURAN WAHDATUL UMMAH METRO TIMUR,” 2020. [Online]. Available: https://www.e-ir.info/2018/01/14/securitisation-theory-an-introduction/

S. Holisoh et al., “Pengaruh Penggunaan Kartu Kata terhadap Kemampuan Linguistik Anak Usia 5-6 Tahun.”

D. K. Putri, M. Handayani, and Z. Akbar, “Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Diri terhadap Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, p. 649, 2020, doi: 10.31004/obsesi.v4i2.418.

T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, vol. 3, no. 1, p. 171, 2018, doi: 10.33511/misykat.v3n1.171.

A. Ria, “Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui permainan papan tebakan dari metode mueller pada anak kelompok b2 di tk masyithoh ngasem sewon bantul,” no. November, 2013.

N. K. A. Larasniati, Putu Indah Lestari, and Elizabeth Prima, “Penerapan Model Pembelajaran : Tipe Numbered Head Together Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal,” Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 8, no. 2, pp. 184–195, 2023, doi: 10.25078/pw.v8i2.2957.

I. F. Watini, “PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 1, Oktober 2021,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 23–34, 2021, doi: 10.31849/paud-lectura.v4i02.7603.

H. Muhammad Rizal Pahleviannur, Saringatun Mudrikah, Drs. Hari Mulyono, Vidriana Oktoviana Bano, Muhammad RIzqi, Muhammad Syahrul, Nashrudin Latif, Erna Butsi Prihastari, Khurotul, Zakaria, Ns, Penelitian Tindakan Kelas. Bakipandeyan: Pradina Pustaka Group, 2022.

E. Siti, M. Konsentrasi, P. Anak, U. Dini, J. Pendidikan, and L. Sekolah, “PENINGKATAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA TUTUP BOTOL HIAS DI PAUD KENANGA I KABUPATEN PESISIR SELATAN,” 2013.

F. Pramesti, “Analisis Faktor-Faktor Penghambat Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 SD,” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, vol. 2, no. 3, pp. 283–289, 2018.

R. Rahmadhon, A. Mukminin, M. Muazza, K. Penulis, and : Rahmadhon, “KOMPETENSI GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKHNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA MASA PANDEMI COVI-19 DI MIS DARUSSALAM KEC. JELUTUNG KOTA JAMBI,” vol. 2, no. 1, 2021, doi: 10.38035/jmpis.v2i1.

S. Adyatma, E. Normelani, and S. Riadi, “KOMPETENSI GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA BANJARMASIN Oleh.” [Online]. Available: http://ppjp.unlam.ac.id/journal/index.php/jpg

F. Arifani, “EFEKTIVITAS PERMAINAN BINGO HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALPHABET PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (Penelitian pada siswa Kelompok B2 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Truan Kelurahan Tiddar Selatan Kecamatan Magelang Selatan Kota Magelang Tahun Ajaran 2020/2021) ,” Universitas Muhammadiyah Magelang, Magelang, 2021.

S. Rezky, “PENGARUH PERMAINAN BINGO UNTUK MENGENALKAN HURUF PADA ANAK DI TK NURUL FAJRI ACEH SELATAN,” 2023.

Most read articles by the same author(s)