Penerapan Aturan Cuci Tangan sebagai Upaya Perilaku Hidup Bersih Sehat bagi Siswa Taman Kanak-Kanak
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Perilaku hidup bersih sehat perlu diajarkan sejak usia dini. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, pengenalan perilaku hidup bersih sehat salah satunya dilakukan melalui penerapan aturan mencuci tangan yang baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya penerapan perilaku hidup bersih sehat melalui pemberlakuan aturan mencuci tangan di TK Kemala Bhayangkari 01 Serang Kota. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi 16 orang anak berusia 5-6 tahun yang merupakan siswa kelompok B Merak, 1 orang guru kelompok B, dan 1 orang kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif dengan tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aturan mencuci tangan berdampak positif terhadap pemahaman anak usia dini mengenai langkah-langkah gerakan mencuci tangan. Anak-anak kini dapat: 1) anak-anak dapat mencuci tangan dengan baik dan benar, 2) anak-anak dapat mengaplikasikan sabun, 3) anak-anak dapat menggosok telapak tangan, 4) anak-anak dapat membersihkan punggung tangan, 5) anak-anak dapat membersihkan sela-sela jari, dan 6) anak-anak dapat membilas tangan serta mengeringkannya menggunakan handuk kering.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. A. Iskandar, “Pentingnya Memelihara Kebersihan dan Keamanan Lingkungan Secara Partisipatif Demi Meningkatkan Gotong Royong dan Kualitas Hidup Warga,” J. Ilm. Pena, vol. 1, no. 1, 2018, doi: 10.51336/jip.v10i1.137.
R. Julianti, M. Nasirun, and W. Wembrayarli, “Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Lingkungan Sekolah,” J. Ilm. Potensia, vol. 3, no. 1, pp. 11–17, 2018, doi: 10.33369/jip.3.2.76-82.
R. D. Widjayatri, Y. Fitriani, and B. Tristyanto, “Sosialisasi Pengaruh Stunting Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 16–27, Nov. 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i2.11.
A. Y. Zukmadini, B. Karyadi, and K. Kasrina, “Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam Pencegahan COVID-19 Kepada Anak-Anak di Panti Asuhan,” J. Pengabdi. Magister Pendidik. IPA, vol. 3, no. 1, pp. 68–67, Jul. 2020, doi: 10.29303/jpmpi.v3i1.440.
L. Anhusadar and I. Islamiyah, “Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 463, Jul. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.555.
E. Madeira, A. Yudiernawati, and N. Maemunah, “Hubungan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Ibu dengan Cara Pencegahan Demam Berdarah Dengue,” Nurs. News J. Ilm. Keperawatan, vol. 4, no. 1, 2019, doi: 10.33366/nn.v4i1.1549.
A. Saputra, “Pendidikan Anak pada Usia Dini,” At-Ta’dib J. Ilm. Pendidik. Agama Islam, vol. 10, no. 2, pp. 192–209, 2018, [Online]. Available: https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/176
K. A. Rahman and A. Wirdasari, “Persepsi Mayarakat Terhadap Urgensi PAUD di Kecamatan Danau Teluk Kota Jambi,” J. Pendidik. Temat. Dikdas, vol. 2, no. 1, pp. 28–37, 2017, doi: 10.22437/jptd.v2i1.3572.
F. Utami, M. Rantina, and R. Edi, “Pengembangan Lembar Kerja Anak Menggunakan QR Code Pada Materi Sains Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1976–1990, Nov. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1882.
U. Hasanah and D. R. Mahardika, “Edukasi Prilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Usia Dini Untuk Pencegahan Transmisi Penyakit,” Semin. Nas. Pengabdi. Masy. LPPM UMJ, pp. 1–9, 2020, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/7972
N. Tsinallah, Hana, A. Zahran, and F. Fajrini, “Peningkatan Pengetahuan Anak Usia Dini terhadap Perilaku Cuci Tangan dengan Penerapan Media Modern,” Semin. Nas. Pengabdi. MasyarakatLP UMJ, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/14553
M. S. Rusdi et al., “Edukasi Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) sebagai Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19,” J. Altifani Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 47–51, Jan. 2021, doi: 10.25008/altifani.v1i1.123.
N. Kusumawardani, A. R. Rizkianti, R. Mubasyiroh, R. Mubasyiroh, P. P. Arfines, and T. Puspita, “Adolescents school students in Java and Sumatra are in greater risk of obesity,” Heal. Sci. J. Indones., vol. 10, no. 2, pp. 119–127, Dec. 2019, doi: 10.22435/hsji.v12i2.2448.
D. Sugianto, “Implementasi Perilaku Hidup Bersih Sehat di Sekolah Dasar Se- Kecamatan Jetis Yogyakarta,” Universitas Negeri Yogyakarta, 2017. [Online]. Available: https://eprints.uny.ac.id/54006/
V. D. Karaeng, J. M. L. Umboh, and R. H. Akili, “Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Inpres Karatung Kecamatan Manganitu Kabupaten Sangihe,” KESMAS J. Kesehat. Masy., vol. 6, no. 2, pp. 81–88, 2017, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/kesmas/article/view/22982
S. Vivia, M. Arini, W. Ramadhina, R. Maulana, and O. Reviandani, “Praktik Pendidikan Kesehatan Melalui Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Lingkungan Sekolah,” GERVASI J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 7, no. 3, pp. 1055–1065, Dec. 2023, doi: 10.31571/gervasi.v7i3.6180.
L. J. Moleong, Metodologi penelitian kualitatif, Edisi revi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2018, 2018.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, “Pedoman Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah.” jakarta : Kemenkes RI, 2020.
N. Azizah, “Senam Cuci Tangan ( Hand Wash ) Guru PAUD Aisyiyah,” ABDIMAS, vol. 1, pp. 12–14, 2018, doi: 10.26751/jai.v1i1.962.
N. Khaeriyah and L. Kurniawaty, “Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di TK Islam Kamilah,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 2, p. 5259, 2021, [Online]. Available: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1666
E. Anesty Mashudi, P. Nuroniah, N. Sundari, and I. Rustiati Ridwan, “Menggapai Akuntabilitas: Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-Kanak,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 808–822, Dec. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.397.
D. Firmansyah and D. Saepuloh, “Social Learning Theory: Cognitive and Behavioral Approaches,” J. Ilm. Pendidik. Holistik, vol. 1, no. 3, pp. 297–324, 2022, doi: 10.55927/jiph.v1i3.2317.
Y. Liana and Satriyani, “Peningkatan Pengetahuan Melalui Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Demonstrasi Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun,” J. Pengabdi. Masy. Bhinneka, vol. 1, no. 2, pp. 115–119, Nov. 2022, doi: 10.58266/jpmb.v1i2.24.
I. N. Itsna, W. Hapsari, and A. Indrastuti, “Efektifitas Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dengan Metode Demonstrasi dan Booklet pada Siswa Kelas VI SDN Kalisapu 04 Slawi,” Bhamada J. Ilmu dan Teknol. Kesehat., vol. 9, no. 1, pp. 1–8, 2018, [Online]. Available: https://ejournal.bhamada.ac.id/index.php/jik/article/view/13
Sisrianti Imban and Indriani, “Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih & Sehat Anak Usia Dini Melalui Metode Demonstrasi di Kelompok A TK Beringin Jaya Kabupaten Bolaang Mongondow Utara,” Early Child. Islam. Educ. J., vol. 2, no. 1, pp. 63–75, Mar. 2021, doi: 10.58176/eciejournal.v2i1.227.
K. Khausar and R. Riani, “Hubungan Nilai-Nilai Budaya dengan Motivasi Hidup Sehat di Lingkungan Sekolah,” J. Binagogik, vol. 8, no. 1, pp. 20–26, 2021, doi: 10.61290/pgsd.v8i1.293.
F. Rozi, A. Zubaidi, and M. Masykuroh, “Strategi Kepala Sekolah dalam Menerapkan Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 10, no. 1, pp. 59–68, Jul. 2021, doi: 10.21831/jpa.v10i1.39788.
A. B. F. M. Bastian, W. A. Nurhidayah, and Y. D. Syaputra, “Memberikan Reward sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Anak,” J. al-Shifa Bimbing. Konseling Islam, vol. 3, no. 1, pp. 40–58, Jun. 2022, doi: 10.32678/alshifa.v3i1.7875.
N. Oktabiyana, “Strategi Guru dalam Menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Ar Rasyid Kartasura Tahun Pelajaran 2022/2023,” Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 2023. [Online]. Available: https://eprints.iain-surakarta.ac.id/5871/1/nadila oktabiyana_193131093_PIAUD.pdf
P. I. S. Dewi, N. M. D. Y. Astriani, and A. A. Pratama, “Perilaku Cuci Tangan Enam Langkah pada Anak Sekolah Dasar sebagai Salah Satu Upaya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat,” SELAPARANG J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 6, no. 2, p. 1026, Jun. 2022, doi: 10.31764/jpmb.v6i2.8772.
F. N. F. Laeli, “Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Anak di KB Mutiara Bangsa Wanatirta Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes,” Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2022. [Online]. Available: https://eprints.uinsaizu.ac.id/12872/1/Febria Nur Fitri Laeli.pdf
D. Andriani and D. D. Rahmawati, “Pengaruh perilaku hidup bersih dan sehat (phbs) terhadap karakter disiplin pada anak kelompok b di tk taruna sriwijaya palembang,” J. kumara cendikia, vol. 11, no. 1, 2023, doi: 10.20961/kc.v11i1.63603.
I. G. L. A. Wiranata, “Penerapan Positive Parenting Dalam Pembiasaan Pola Hidup Bersih Dan Sehat Kepada Anak Usia Dini,” Pratama Widya J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 82–88, 2020, doi: 10.25078/pw.v5i1.1362.