Pengaruh Media Paper Quilling terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Perkembangan motorik halus pada anak usia dini sangat penting untuk mendukung kemampuan akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media paper quilling terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok B di TK Kasih Bunda Minti Makmur. Penelitian ini mengamati perubahan dalam keterampilan motorik halus anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan menggunakan media paper quilling selama periode tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media paper quilling terbukti efektif dalam meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Sebelum perlakuan, sebagian besar anak berada dalam kategori Mulai Berkembang (MB), sedangkan setelah perlakuan, sebagian besar anak berhasil mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dengan penilaian keseluruhan media mencapai skor 4,5 yang menunjukkan hasil yang sangat baik. Media paper quilling terbukti dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini. Oleh karena itu, media ini layak digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran untuk mendukung perkembangan motorik halus anak. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan media kreatif seperti paper quilling dalam pendidikan anak usia dini untuk mempercepat perkembangan keterampilan motorik halus mereka.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
R. M. Innes, N. Priyanti, J. Warmansyah, R. Yandira Siregar, and M. R. Aribasoye, “Crafting Dexterity: Enhancing Fine Motor Skills in 4-5-Year-Olds through the Art of Paper Folding Origami,” Indones. J. Early Child. Educ. Res., vol. 2, no. 1, p. 1, Dec. 2023, doi: 10.31958/ijecer.v2i1.6757.
N. Ihsanti, L. Amelia, and M. Muthmainnah, “The Influence of Weaving Activities on Self-Identity Development in Kindergarten: Exploring Early Childhood Enrichment,” J. Islam. Educ. Students, vol. 4, no. 1, p. 120, May 2024, doi: 10.31958/jies.v4i1.12297.
C. Maromi and R. Hasibuan, “The Role of Nutrition in Supporting Physical and Motor Development in Early Childhood,” J. Islam. Educ. Students, vol. 5, no. 1, p. 113, May 2025, doi: 10.31958/jies.v5i1.14011.
Y. Y. Nurjani and E. F. A. Mustopa, “Implikasi Kualifikasi Akademik Guru Terhadap Pembelajaran Motorik Halus Anak Usia Dini Di KB Miftahul Huda Cisurupan,” J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini ( Anaking ), vol. 2, no. 2, pp. 9–23, Sep. 2023, doi: 10.37968/anaking.v2i2.594.
R. Marsheilla Aguss, E. Bagus Fahrizqi, and F. Fadil Abid Abiyyu, “Analisis Dampak Wabah Covid-19 pada Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun,” J. Penjaskesrek, vol. 8, no. 1, pp. 46–56, May 2021, doi: 10.46244/penjaskesrek.v8i1.1368.
S. Agustina, M. Nasirun, and D. D., “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Bermain dengan Barang Bekas,” J. Ilm. Potensia, vol. 3, no. 1, pp. 24–33, Jan. 2019, doi: 10.33369/jip.3.1.24-33.
E. Astuti, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik pada Balita Usia 4-5 Tahun di TK Siswa Harapan Ciliwung Surabaya,” J. Kebidanan, vol. 9, no. 1, pp. 45–53, May 2020, doi: 10.47560/keb.v9i1.241.
I. Nisa and S. Suwardi, “Stimulasi Gerak Lokomotor Anak Usia 1-4 Tahun melalui Metode Gerak dan Lagu,” J. Anak Usia Dini Holistik Integr., vol. 1, no. 2, p. 88, Jan. 2021, doi: 10.36722/jaudhi.v1i2.571.
Lydia Ersta Kusumaningtyas, Anggita Febriana, “Meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menganyam pada Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun,” J. AUDI, vol. 2, no. 2, pp. 1065–1074, Jan. 2018, doi: 10.33061/ad.v2i2.1971.
L. Ariana and N. Novitawati, “Mengembangkan Kemampuan Anak dalam Mengontrol Gerakan Tangan Menggunakan Otot Halus melalui Kombinasi Model Project Based Learning dan Model Direct Instructions pada Kegiatan Mozaik,” J. Inovasi, Kreat. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 3, p. 32, Dec. 2023, doi: 10.20527/jikad.v3i3.10065.
W. Fauzia, Perkembangan kognitif anak usia dini. Feniks Muda Sejahtera, 2023.
D. Fitriani, A. Aisyah, and N. Arvionita, “Aplikasi Kegiatan Main Finger Painting Dalam Peningkatan Kreativitas Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 6, no. 2, pp. 204–217, 2019, doi: 10.22373/bunayya.v6i1.7491.
A. Wulandari, J. Warmansyah, W. Fitriani, and M. Sari, “The Effect of Alphabet and Picture Box Media (KOFABAR) on Early Literacy Skills,” Sikola J. Instr. Stud., vol. 1, no. 1, pp. 27–40, 2025, [Online]. Available: https://ejournal.azizahanarcenter.org/index.php/sikola/article/view/3
S. I. Syaharra, M. Sari, and S. Ahmed, “Development of Interactive Smart Poster Media for Sexual Education Introduction to Children Aged 5-6 Years,” J. Early Child. Educ. Teach., vol. 1, no. 1, pp. 11–18, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jecet/article/view/15
D. Khodarasih, M. Sari, and C. Pérez, “Development of the Magic Cube Numbers Educational Tool to Enhance Symbolic Thinking Skills in Children Aged 4 - 5 Years,” J. Early Child. Educ. Teach., vol. 1, no. 1, pp. 1–10, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jecet/article/view/16
D. Gusmita, H. Putri, H. Meida, and M. Sari, “Enhancing Early Childhood Memory in Hadith Memorization Through Movement-Based Training,” J. Community Serv. Early Child. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 21–32, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jcosece/article/view/30
A. Wita and A. Villanueva, “Father Involvement in Parenting and Its Powerful Link to Prosocial Behavior in Early Childhood,” J. Early Child. Educ. Teach., vol. 1, no. 1, pp. 19–25, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jecet/article/view/14
R. Ristiliana, L. Husniati, and A. Zaki, “Beyond Exams : Alternative Assessment Methods for Holistic Student Evaluation,” J. Educ. Teach. Trends, vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jett/article/view/23
E. Sabrifha, R. Wasari, and T. Mokoena, “Revolutionizing Education : 10 Innovative Teaching Strategies for the 21 st - Century Classroom,” J. Educ. Teach. Trends, vol. 1, no. 1, pp. 56–66, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jett/article/view/19
S. Syarfina and J. Warmansyah, “Online Training on Writing Scientific Articles in Early Childhood Education for Accredited Sinta Journals,” J. Community Serv. Early Child. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 1–8, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jcosece/article/view/34
J. Warmansyah, M. Sari, R. Yuningsih, S. Wiliany, R. S. Siregar, and Z. Zalzabila, “Capacity Building for Raudhatul Athfal Teachers in Tanah Datar through the Development of Merdeka Curriculum Teaching Modules,” J. Community Serv. Early Child. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 43–56, 2025, [Online]. Available: https://journal.bestscholar.id/jcosece/article/view/37
Dedek Wahyuningtyas, Isfauzi Hadi Nugroho, and Anik Lestariningrum, “Penerapan Kegiatan ‘Paper Quilling’ untuk Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun,” Incrementapedia J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 01, pp. 9–16, Jun. 2020, doi: 10.36456/incrementapedia.vol2.no01.a2511.
T. Utiarahman, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Menganyam Kertas Dan Melipat Kertas,” J. Ilm. Iqra’, vol. 12, no. 2, p. 183, Dec. 2018, doi: 10.30984/jii.v12i2.901.
N. Damayanti, “Peningkatan Stabilitas Gerak Motorik Halus Anak Melalui Paper Quilling Pada Anak Kelompok B Tk Aba Balong Cangkringan Sleman,” J. Pendidik. Guru PAUD, vol. 4, no. 7, 2015, [Online]. Available: https://journal.student.uny.ac.id/pgpaud/article/view/381
A. Puspitasari, “Pengaruh Paper Quilling terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak,” Temat. J. Pemikir. dan Penelit. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, p. 24, Jun. 2021, doi: 10.26858/tematik.v7i1.20965.
Y. Juniarti, S. Ningsih, and A. S Bonggu, “Pengaruh Bermain Paper Quilling Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5 – 6 Tahun,” J. Pelita PAUD, vol. 8, no. 2, pp. 524–531, Jun. 2024, doi: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3856.
R. Ranti, N. Nurmalina, and M. Lesmana, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik,” J. Pendidik. Tuntas, vol. 1, no. 4, pp. 182–187, Dec. 2023, doi: 10.37985/jpt.v1i4.235.