Published: 2026-07-01

Articles

Implementasi Loose Parts Berbahan Alam dalam Mengembangkan Kemampuan Mengenal Angka pada Anak Usia Dini

Supriyati Supriyati, Betty Yulia Wulansari, Siti Fatimah

46-59

PDF

Program Piring Sharing Sebagai Upaya Stimulasi Perilaku Prososial pada Anak Usia Dini

Rika Luthfia Pratiwi, Yulianti Fitriani, Pepi Nuroniah

479-493

PDF

Pengembangan Model Pelatihan Terpadu Universal Design for Learning dan On-Site Coaching untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Inklusi

Icah Juriah, Aman Simaremare, Wildansyah Lubis, Anita Yus, Zuraidah Lubis, Winara Winara

236-244

PDF

Pengaruh Pendampingan Orang Tua dalam Pengenalan Coding Unplugged terhadap Kemampuan Problem Solving Anak Usia 5-6 Tahun

Dinda Mawarni, Luluk Asmawati, Isti Rusdiyani

494-501

PDF

Linktree for Kids: Media Interaktif Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Logis Matematis Anak Usia Dini

Prastyo Dwi Indah Lestari, Yaswinda Yaswinda, Nurhafizah Nurhafizah, Rakimahwati Rakimahwati

166-179

PDF

Membangun Kepercayaan Orang Tua terhadap PAUD melalui Video Storytelling: Studi Kasus Rekayasa Sosial pada Calon Orang Tua Peserta Didik

Aida Nurfitriani Lustian, Rahmat Syehani, Maulia Depriya Kembara, Nurshiddieq Nurshiddieq, Rama Wijaya Abdul Rozak

586-600

PDF

Optimalisasi Higher Order Thinking Skills Anak Uisa Dini melalui Pemanfaatan Wordless Picture Book

Puteri Puteri, Ruqoyyah Fitri, Sri Setyowati, Suharti Suharti, Nurul Istiq'faroh, Kartika Rinakit Adhe

626-640

PDF

Pengaruh Kompetensi Guru, Emotional Intelligence, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PAUD

Mahlida Farina, Wahyu Wahyu, Noorhapizah Noorhapizah

651-665

PDF

Pengembangan Desain Pembelajaran Literasi Lingkungan untuk Anak Usia Dini Berbasis Flipbook

Nadia Putri Ardelia, Niam Wahzudik

283-297

PDF

Beyond Mind and Body: Embodied Intelligence in Young Children's Creative Dance Experiences

Ujang Maulana Yusup, Juju Masunah, Rita Milyartini, Mubiar Agustin

729-745

PDF

Model KILAS: Kepemimpinan Transformasional Berbasis Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter PAUD

Siti Hajar, Pramono Pramono, Sutarno Sutarno

404-415

PDF

Peningkatan Potensi Kreatif Anak Usia 5–6 Tahun melalui Teknik Mewarnai Gradasi pada Pembelajaran Seni

Nurul Afni Hasanah, Ahmad Syukri Sitorus

1-15

PDF

Pemanfaatan Aplikasi CapCut sebagai Buku Penghubung Digital terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia 3-4 Tahun

Trisna Fellycia Nur Saputro, Andini Hardiningrum, Destita Shari, Berda Asmara

459-468

PDF

Efektivitas Intervensi Membaca Nyaring dalam Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Kembali Anak Usia Dini

Perayana Perayana, Martha Christianti, Prayitno Prayitno

86-98

PDF

Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Papan Pintar Geometri dalam Penelitian Tindakan Kelas

Nur Laili Maulidah, Sitti Farida

469-478

PDF

Implementasi Practical Life Area melalui Kitchen Corner dalam Mengembangkan Keterampilan Hidup Anak Usia Dini

Laelatul Musyarofah, Diana Diana

127-141

PDF

Buku Cerita Immersive Multisensori Berbasis Digital Sebagai Media untuk Meningkatkan Konsentrasi Anak Autis Usia Dini

Jane Michelle, Wiwik Widajati, Endang Pudjiastuti Sartinah

549-562

PDF

Karawitan sebagai Media Internalisasi Karakter Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini

Ayu Wahyuningtyas, Hadi Cahyono, Ida Yeni Rahmawati

206-217

PDF

Perilaku Impulsif dan Konsentrasi Perhatian Anak Usia 5-6 Tahun: Kajian Korelasional Berbasis Regulasi Diri

Sara Gian Selima, Sugiana Sugiana

613-625

PDF

Penerapan Metode Bermain Peran Berbasis Nilai Karakter untuk Membentuk Sikap Moral Anak Usia Dini

Rizka Khairi, Nurussakinah Daulay

446-458

PDF

Pengaruh Program GEMA (Gerakan Menyanyangi Alam) terhadap Karakter Peduli Lingkungan sebagai Aksi Perubahan Iklim untuk AUD

Nur Endah Fitriana, Reni Pawestuti Ambari Sumanto

703-714

PDF

Comparative Analysis of Organizational Performance Across Institutional Sectors Based on Performance Technology Implementation

Neni Sutrisni, Brigita Moudy Puspa Wardani, Dian Rizky Arfiana

325-336

PDF

Pengembangan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun melalui Pembiasaan, Keteladanan, dan penguatan Positif: Studi Kualitatif

Angela Yuliani Naur, Maria Fatima Mardina Angkur, Sensaria Jelita

352-360

PDF

Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4–5 Tahun melalui Penerapan Senam Irama Kelinci Berbasis Musik Artificial Intelligence

Zahra Ulum Raisa, Deri Hendriawan, Roby Naufal Arzaqi, Iik Nurulpaik

375-389

PDF

Efektivitas Program GEMAS Berbasis Bermain dalam Membentuk Perilaku Peduli Lingkungan Anak Usia Dini

Jajang Wijaya, Tjut Rifameutia Umar Ali

72-85

PDF

Pengembangan Aplikasi Game Edukatif CodeMey Land untuk Stimulasi Kemampuan Berpikir Komputasional Anak Usia 5-6 Tahun Berbasis Android

Amanda Deswita Maharani, Deri Hendriawan, Roby Naufal Arzaqi

431-445

PDF

Enhancing Young Learners' Vocabulary Acquisition and Engagement Through Nursery Rhymes in Early Childhood Education

Rina Eliyanti, Apolonius Anas, Ouda Teda Ena, Barli Bram

152-165

PDF

Meningkatkan Keterampilan Mengelola Emosi Anak Usia 4-5 Tahun melalui Metode Story Play Berbasis Boneka Tangan dan Story Stones

Khodijah Khodijah, Rina Hizriyani, Cucu Sopiah

563-573

PDF

Buku Cerita Anak Bilingual dalam Stimulasi Membaca Awal Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah

Wili Astuti, Nur Fauziyah, Meshcah Claula Farica

193-205

PDF

Meningkatkan Pemahaman Prososial pada Anak Usia 5–6 Tahun melalui Socio-Dramatic Play: Helping, Sharing, dan Comforting

Rachel Himalita, Sri Redatin Retno Pudjiati

641-650

PDF

Makan Bergizi di PAUD: Systematic Literature Review tentang Gizi, Pedagogi, dan Perkembangan Anak Usia Dini

Maila D.H. Rahiem

245-258

PDF

Peran Prestasi Pendidik dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

Windyta Luthfiah Agustineva, Malpaleni Satriana, Fachrul Rozie, Nur Amalia Olby Anwar

690-702

PDF

Efektivitas Kegiatan Handicraft Berbasis Bahan Alam dan Daur Ulang terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5–6 Tahun

Ita Rosyida, Ni Kadek Aris Rahmadani

298-309

PDF

Peran Agama dalam Lifeworld Anak Usia Dini Indonesia pada Perspektif Global Childhood

Dinia Putri, Euis Kurniati

746-759

PDF

Peran Tradisi Gotong Royong dalam Memperkuat Identitas Budaya Anak Usia Dini: Systematic Literature Reciew

Lolita Lolita, Yeni Rachmawati, Euis Kurniati

574-585

PDF

Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Aktivitas Sensory Play Menggunakan Media Pasir Warna

Afifah Afifah, Abdul Aziz Rusman

16-30

PDF

Implementasi Teknik Read Aloud untuk Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 4-6 Tahun

Annisa Nur Fa'izah, Pepi Nuroniah, Roby Naufal Arzaqi

416-430

PDF

Integrasi Scaffolding melalui Pembiasaan Islami sebagai Upaya Mengembangkan Nilai Religius Anak Usia Dini

Dwi Murni Tungga Dewi, Nayyiroh Nayyiroh, Moh Abdan Syakuro

99-111

PDF

Pengembangan Aplikasi Game Edukatif “Public Priority” untuk Stimulasi Berpikir Simbolik dan Empati Anak Usia 5-6 Tahun Berbasis Android

Salsabila Zahra Ayesha, Deri Hendriawan, Roby Naufal Arzqi

502-515

PDF

Habituasi Kemandirian Anak Usia Dini melalui Practical Life Activity dalam Pembelajaran Berbasis Montessori

Nurul Jamilatul Jannah

142-151

PDF

Analisis Dampak Paparan Game Battle Royale terhadap Munculnya Perilaku Agresif Anak Usia 5-6 Tahun

Anggita Suria Fatimah, Gia Nikawanti, Nurdiansyah Nurdiansyah

516-525

PDF

Implementasi Permainan Edukatif Ular Tangga dalam Menstiimulasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun

Alfi Syahrina Qodariyah, Mediyana Mediyana

228-235

PDF

Peningkatan Kemampuan Penggunaan Google Lens dan Eksplorasi Alam Anak Usia Dini melalui Kolase Ampas Kelapa

Umi Adinda Yuniasani Effendi, Betty Yulia Wulansari, Nurtina Irsad Rusdiani

666-678

PDF

Pengaruh Project Based Learning, Flipped Classroom, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bangun Ruang Siswa

Ida Farida, I Nyoman Sudana Degeng, Nurmida Catherine Sitompul

268-282

PDF

Peran Teknologi ABC Mouse dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Zahro Aulia, Rohinah Rohinah, Raden Rachmy Diana, Khoirotin Khoirotin, Melati Puspitajati Adikusuma

715-728

PDF

Effects of Mind Mapping, Cooperative Learning, and Learning Motivation on Elementary Students' Explanatory Text Retelling Achievement

Lely Ardianingsih, Achmad Noor Fatirul, Cindy Asli Pravesti

337-351

PDF

Systematic Literature Review: Pemahaman Guru Implementasi dan Dampak Penilaian Autentik terhadap Perkembangan Anak Usia Dini PAUD

Aris Try Andreas Putra, Laode Anhusadar, Rianti Zarita

31-45

PDF

Efektivitas Penggunaan Media Flashcard Puzzle dalam Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Alfabet pada Anak Usia Dini

Madiyana Madiyana, Pepi Nuroniah, Roby Naufal Arzaqi

390-403

PDF

Kecemasan Perpisahan (Separation Anxiety) Anak Usia Dini dalam Masa Transisi Masuk Kelas TK A

Chika Aleishya, Raden Roro Dina Kusuma Wardhani, Dian Surya Aprilyanti

60-71

PDF

Bermain BrainBox: Menstimulasi Kognitif dan Karakter Moderat Anak Usia Dini

Nur Aini, Musayyadah Musayyadah

536-548

PDF

Tantangan dan Kesiapan Penyelenggaraan Pembelajaran Inklusif di PAUD

Rizka Putri Patlicia, Riana Mashar, Dewi Eko Wati, Febritesna Nuraini

112-126

PDF

Efektivitas Penggunaan Media Flashcard terhadap Peningkatan Perbendaharaan Kata Bahasa Inggris pada Anak Usia 5–6 Tahun

Salma Tsabita Qotrunnada Ahmad, Tri Sayekti, Isti Rusdiyani

526-535

PDF

Pengaruh Pola Asuh Demokratis Ayah terhadap Karakter Anak dengan Peran Guru Sebagai Moderator

Anjani Millatul Hanifah, Khoirotun Ni’mah, Aisyah Durrotun Nafisah

180-192

PDF

Implementasi Asesmen Formatif dalam memantau Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun

Aina Sapira, Tri Ayu Lestari Natsir, Sri Mulianah, Syarifah Halifah

601-612

PDF

Pengembangan dan Validasi Instrumen Intensitas Membacakan Buku oleh Orang Tua dan Kemampuan Literasi Awal Anak

Dewinta Tri Suciawati, Aini Loita, Budi Iskandar

259-267

PDF

Peran Guru dalam Pembelajaran Sentra Balok untuk Menstimulasi Kemampuan Mengenal Bentuk dan Ukuran Anak Usia 5-6 Tahun

Melda Krisdiana, Malpaleni Satriana, Evie Palenewen, Febry Maghfirah

679-689

PDF

“Beyond Play” Integrasi Pembelajaran Seni Berbasis Intra-Ekstrakurikuler untuk Mengembangkan Kreativitas, Motorik, dan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini

Timoteus Mau, Joko Pamungkas, Nuzulia Rizkika Wahyudyanti

310-324

PDF

Peran Kualifikasi Formal, Pengalaman Kerja, dan Pelatihan Berkelanjutan dalam Membentuk Kompetensi Profesional Pendidik PAUD di Daycare

Emily Ayla Rei, Kristin Anggraini

218-227

PDF

Strategi Guru PAUD dalam Mereduksi Perilaku Agresif Anak Usia 5-6 Tahun melalui Pendekatan Pembelajaran yang Positif

Umi Hasanah, Sugiana Sugiana

361-374

PDF