Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4–5 Tahun melalui Penerapan Senam Irama Kelinci Berbasis Musik Artificial Intelligence
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan senam irama kelinci berbasis musik AI. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, yaitu Siklus I, Siklus II, dan Siklus III, dengan melibatkan 15 anak kelompok A di RA Nurul Amal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan instrumen penilaian kemampuan motorik kasar yang mencakup aspek kemampuan lokomotor dan nonlokomotor. Reliabilitas instrumen diuji menggunakan teknik Percentage of Agreement (PA) dan memperoleh koefisien reliabilitas sebesar 89,5%, yang menunjukkan tingkat konsistensi yang tinggi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase capaian perkembangan kemampuan motorik kasar anak pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik kasar anak secara bertahap pada setiap siklus. Persentase capaian kemampuan motorik kasar pada Siklus I sebesar 44,08% dengan kategori Mulai Berkembang (MB), meningkat menjadi 68,32% pada Siklus II dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan mencapai 90,75% pada Siklus III dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Temuan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan senam irama kelinci berbasis musik AI efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 4–5 tahun.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
E. Rahma, Yulianti Fitriani, dan Roby Naufal Arzaqi, “Analisis Konten Video Klip Lagu Lima Indra sebagai Media Pengenalan Panca Indra Anak Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 8, no. 1, hal. 554–568, Apr 2025, doi: 10.31004/aulad.v8i2.1056.
F. Maulin, L. Suzanti, dan R. D. Widjayatri, “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Senam Fantasi,” EduBasic J. J. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 1, hal. 52–61, Apr 2019, doi: 10.17509/ebj.v1i1.26513.
A. P. Wijayanti dan M. Mutalazimah, “Hubungan Asupan Energi dengan Status Gizi Anak Autis di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Surakarta,” J. Kesehat., vol. 11, no. 1, hal. 9–15, Okt 2018, doi: 10.23917/jk.v11i1.6999.
D. A. Audistmala, D. F. Putri, S. Padilah, M. H. Mubaroh, dan L. M. Purba, “Peningkatan Kesehatan Masyarakat Melalui Kegiatan Senam Sehat: Studi Kasus di Desa Jujun, Kabupaten Kerinci,” BangDimas J. Pengemb. dan Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 1, hal. 41–49, Apr 2025, doi: 10.22437/jppm.v4i1.40075.
H. S. Asim, W. A. S. Putro, dan S. Anwar, “Analisis Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Senam Irama TK Aisyiyah Busnatul Athfal 2 Aimas,” Unimuda Sport J. J. Pendidik. Jasm., vol. 5, no. 1, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/unimudasportjournal/article/view/990
I. Kamilah dan R. Yenita, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Gerak Lokomotor Melompat di Taman Kanak-Kanak Islam Nurul Hikmah,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 3, 2023, doi: 10.31004/jptam.v7i3.9903.
H. Syifa Rasyidah, L. S. Lizza Suzanti, dan R. Deni Widjayatri, “Practical Life: Upaya Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, hal. 594–606, Jun 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.597.
D. S. Dewi, I. Nurjaman, dan E. Fitria, “Peningkatan Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irama,” PAUDIA J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. Anak Usia Dini, hal. 289–302, Sep 2024, doi: 10.26877/paudia.v13i2.776.
S. Fauziah, Encep Andriana, dan Siti Rokmanah, “Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan dengan Penggunaan Media Konkret di Kelas 1 SD,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 5, hal. 647–657, Nov 2023, doi: 10.36989/didaktik.v9i5.1970.
A. G. Safitri, P. Nuroniah, dan D. Hendriawan, “Efektivitas Afirmasi Positif dalam Pengembangan Self Awareness Anak Usia 4-5 Tahun,” Infant. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.upi.edu/index.php/INFANTIA/article/view/88588
L. Amperawati, D. Muniroh, dan D. Susanti, “USULAN STPPA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 5 - 6 TAHUN,” Al Hanin, vol. 2, no. 2, hal. 43–55, Des 2022, doi: 10.38153/alhanin.v2i2.134.
R. D. Widjayatri, Y. Fitriani, dan B. Tristyanto, “Sosialisasi Pengaruh Stunting Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, hal. 16–27, Nov 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i2.11.
A. Supiannor dan T. Hidayat, “Pengaruh Perselingkuhan dan Poligami dalam Konflik Keluarga: Kajian Literatur Psikologi Keluarga Islam,” J. Islam. Stud., vol. 1, no. 4, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://ojssulthan.com/makkah/article/view/599
D. Hendriawan, E. A. Mashudi, N. Sundari, dan R. N. Arzaqi, “Collaborative Guidance Practices in Ece: Parents and Teachers as Partners,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 10, no. 2, hal. 1417–1428, Apr 2026, doi: 10.31004/obsesi.v10i2.7733.
W. O. Hartina dan S. R. Abubakar, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak melalui Kegiatan Senam Irama,” J. Ris. GOLDEN AGE PAUD UHO, vol. 2, no. 1, hal. 64, Mar 2019, doi: 10.36709/jrga.v2i1.8309.
R. R. Nurbani, Y. Fitriani, dan R. N. Arzaqi, “Implementasi Manajemen Ekstrakurikuler Tari dalam Pembentukan Karakter Nasionalisme,” Aulad J. Early Child., vol. 7, no. 3, hal. 974–987, Des 2024, doi: 10.31004/aulad.v7i3.859.
S. Maryam, S. Sadaruddin, dan A. Ashar, “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Senam Irama,” Ihya Ulum Early Child. Educ. J., vol. 3, no. 2, 2025, doi: 10.59638/ihyaulum.v3i2.609.
Juwita, Herlina, dan Muhammad Akil Musi, “Pengaruh Senam Irama Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” ECEJ Early Child. Educ. J., vol. 1, no. 2, hal. 12–19, Mei 2024, doi: 10.62330/ecej.v1i2.86.
F. Nurrahma, D. Triansyah, N. Sukmawari, dan A. Fikri, “Implementasi Program Senam Kreasi untuk Meningkatkan Aktivitas Fisik Siswa SMK Arinda Palembang,” Jambura Arena Pengabdi., vol. 3, no. 2, 2025, doi: 10.37905/jardian.v3i2.36114.
H. Mutmainah, “Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak melalui Senam Irama Tradisional pada Peserta Didik Kelompok B di TK Al-Hilal Jatiasih,” SIBERNETIK J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 2, hal. 27–43, Des 2023, doi: 10.59632/sjpp.v1i2.152.
Y. Y. Nurjani dan A. Tini, “Pengembangan Gerak Motorik Kasar Melalui Senam Sehat Gembira Bagi Anak Usia Dini (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Pendidikan Anak Usia Dini Miftahul Ulum Sukaresmi Garut),” J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini ( Anaking ), vol. 3, no. 1, hal. 29–40, Okt 2024, doi: 10.37968/anaking.v3i1.773.
A. R. Yusri, N. Nirwana, dan R. Fitri, “Peningkatan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kreasi Di Taman Kanak-kanak,” Ihya Ulum Early Child. Educ. J., vol. 2, no. 3, hal. 383–392, Nov 2024, doi: 10.59638/ihyaulum.v2i3.411.
N. Fuaidah dan M. Miftahillah, “Kegiatan Senam Irama terhadap Kemampuan Pengaruh Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di RA Perwanida Raci Bangil Pasuruan,” in PROCEEDING: The Annual International Conference on Islamic Education, 2018. [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/proceedings/article/view/185
E. Rovendra, H. Melani, dan Yuniliza, “Pengaruh Senam Irama Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun di PAUD Ar-Raudhah Desa Pelompek Kerinci,” J. Heal. Educ. Sci. Technol., vol. 6, no. 2, hal. 133–144, Des 2023, doi: 10.25139/htc.v6i2.6269.
A. Tafuy, S. Nubatonis, dan F. K. Dawi, “Penerapan Senam Kreasi untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani bagi Seluruh Siswa SD Inpres Tobu,” J. Kejaora (Kesehatan Jasm. dan Olah Raga), vol. 10, no. 1, hal. 136–140, Jun 2025, doi: 10.36526/kejaora.v10i1.5421.
U. Usman, H. Hasmawaty, S. Sadaruddin, S. Syamsuardi, dan N. Nasarudin, “Pengaruh Kegiatan Senam Irama Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Usia Dini, vol. 9, no. 2, hal. 338, Okt 2023, doi: 10.24114/jud.v9i2.52621.
R. N. Arzaqi, A. K. Rahayu, dan D. Hendriawan, “Pengembangan Media Scavenger Hunt Sensorial pada Pembelajaran Ekologi di PAUD Inklusi,” JEA (Jurnal Edukasi AUD), vol. 11, no. 2, hal. 85–99, Des 2025, doi: 10.18592/jea.v11i2.16797.
R. F. Siregar, R. Handayani, Z. S. B. Napitupulu, dan S. Suyono, “Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar dan Kognitif Anak Melalui Senam Irama di SD PAB 12 Sampali,” J. Media Inform., vol. 5, no. 2, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin/article/view/3512
Y. T. Putri, M. Martiani, dan F. E. Perdima, “Analisis Keterampilan Gerak Dasar Senam Irama Menggunakan Langkah dan Ayunan Tangan di SD Negeri 60 Seluma,” Educ. Sport., vol. 4, no. 2, hal. 211–214, Agu 2023, doi: 10.33258/edusport.v4i02.4677.