Strategi Pengelolaan Lembaga Pasca Alih Status TK Swasta menjadi TK Negeri
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kebijakan alih status Taman Kanak-kanak (TK) swasta menjadi TK negeri merupakan bagian dari strategi pemerintah dalam memperkuat tata kelola dan pemerataan layanan pendidikan anak usia dini. Namun, perubahan status kelembagaan tersebut tidak serta-merta diikuti oleh kesiapan manajerial dan sumber daya manusia di tingkat satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan strategi pengelolaan lembaga pasca alih status TK swasta menjadi TK negeri di TK negeri 14 Kota Samarinda. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan partisipan kepala sekolah, guru, pengawas sekolah, dan orang tua murid. Data di analisis secara interaktif menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Alih status TK Tunas Harapan Loa Janan menjadi TK Negeri 14 Samarinda merupakan langkah strategis pemerintah yang berdampak positif pada tata kelola, mutu layanan PAUD, dan kepercayaan masyarakat. Meski menghadapi tantangan dalam sarana, status guru, dan adaptasi manajemen, pendampingan kepala sekolah dan pengawas membantu proses transisi berjalan bertahap dan mendapat respon positif dari orang tua.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
E. Munastiwi, Manajemen Lembaga PAUD Untuk Pengelola Pemula. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2019. [Daring]. Tersedia pada: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36581/
A. P. Dwinugraha, “Strategi pengembangan lembaga pendidikan taman kanak-kanak,” Publisia J. Ilmu Adm. Publik, vol. 6, no. 1, hal. 63–72, Apr 2021, doi: 10.26905/pjiap.v6i1.5632.
Y. Murdianigrum, U. Rahmadi, A. Martini, dan R. Waspodo, Pengendalian mutu penyelenggaraan PAUD : dalam rangka pemenuhan standar pelayanan minimal PAUD. 2019. [Daring]. Tersedia pada: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/18036/
B. B. Affandri, “Formulasi Pemenuhan Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Anak Usia Dini Berdasarkan Regulasi Permendikbud 32 Tahun 2018 Di Kabupaten Lamongan,” Otonomi, vol. 22, no. 2, hal. 410, Nov 2022, doi: 10.32503/otonomi.v22i2.3020.
S. Amanah, D. Riyanto, dan D. Rizqullah, “Pentingnya Pelayanan Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),” Indones. J. Educ. Couns., vol. 7, no. 1, hal. 131–138, Jan 2023, doi: 10.30653/001.202371.242.
M. P. Aditya, “Analisis Transformasi Lembaga Pendidikan Swasta menjadi Lembaga Pendidikan Negeri Studi Kasus pada TK Negeri 7 Kota Yogyakarta,” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/66610/
U. Lasiyono dan W. Y. Alam, Metode Penelitian Kualitatif. 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books?id=_9b-EAAAQBAJ
A. D. Anggraini, A. Aswandi, dan M. Syukri, “Perubahan Madrasah Ibtidaiyah Swasta Amaliyah Menjadi Madrasah Ibtidaiyah Negeri di Kabupaten Sekadau,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Khatulistiwa, vol. 10, no. 6, 2018, doi: 10.26418/jppk.v10i6.47701.
A. W. Ibnu Salman, “Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Raudhatul Athfal dalam Telaah Renstra Kemenag 2015-2019,” Model. J. Progr. Stud. PGMI, vol. 7, no. 2, hal. 167–184, 2020, doi: 10.69896/modeling.v7i2.664.
R. M. Nurfatin, “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah oleh Kepala Sekolah Ditinjau dari Manajemen Kurikulum dan Manajemen Keuangan [Implementation of School Based Management by Principal in Terms of Curriculum Management and Financial Management],” J. Ketopong Pendidik., vol. 1, no. 1, hal. 22, Jun 2021, doi: 10.19166/jkp.v1i1.3819.
P. Setyawati, E. Erawan, dan D. Zulfiani, “Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 002 Kecamatan Loa Janan Kabupaten Kutai Kartanegara,” eJournal Adm. Negara, vol. 8, no. 3, hal. 9208–9220, 2020, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/?p=3116
R. Latifah, K. Damrah, dan P. Esen, “Kepemimpinan Kepala Taman Kanak-Kanak dalam Meningkatkan Kinerja Guru di TK Daarut Tholibiin Srikaton Kecamatan Adiluwih Kabupaten Pringsewu,” Unisan J., vol. 2, no. 1, hal. 167–180, 2023, [Daring]. Tersedia pada: http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/469
E. S. B. Herawati dan A. Adiman, Tata Kelola Administrasi Persekolahan. 2020. [Daring]. Tersedia pada: https://www.researchgate.net/publication/351094575_Tata_Kelola_Administrasi_Persekolahan
Q. Sandi dan H. Fauzi, “Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Taman Kanak-Kanak,” J. DZURRIYAT J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, hal. 94–100, Mar 2023, doi: 10.61104/jd.v1i1.28.
A. S. Hani, A. S. Sari, A. N. Ismiatun, M. K. Nada, dan S. A. Aszari, “Studi Analisis Permasalahan Permainan Outdoor Di Taman Kanak - Kanak Negeri Pembina Muara Bulian,” J. Teknol. Pendidik. Dan Pembelajaran, vol. 01, no. 03, hal. 472–476, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/85
S. Yudawati, “Analisis Penerapan Akuntansi Pada Taman Kanak-Kanak (TK) Tunas Jaya Desa Petapahan Jaya Kecamatan Tapung,” Universitas Islam Riau, 2022. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.uir.ac.id/10797/
R. Oktafiana, F. Fathiyani, dan M. Musdalifah, “Analisis Kebijakan Kesejahteraan Guru terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan,” J. MAPPESONA, vol. 3, no. 3, 2020, doi: 10.30863/mappesona.v3i3.1801.
Mutmainnah, W. I. Kartika, dan F. Rozie, “Analisis Kompetensi Kepribadian Guru PAUD di TK Negeri 03 Tenggarong,” Early Child. J., vol. 5, no. 2, hal. 92–99, Apr 2025, doi: 10.30872/ecj.v5i2.4763.
F. Handayani dan N. Nurfuadi, “Manajemen Sumber Daya Pendidik Taman Kanak-Kanak Istiqomah Sambas Kabupaten Purbalingga,” J. Kegur. dan Ilmu Pendidik., vol. 1, no. 2, hal. 95–107, Agu 2023, doi: 10.61116/jkip.v1i2.134.
S. Sherly, “Pengaruh Persepsi dan Loyalitas Orang Tua Murid terhadap Keputusan Pemilihan Jasa Pendidikan di TK Swasta Sultan Agung Pematangsiantar dengan Citra TK Swasta Sultan Agung Pematangsiantar sebagai Variabel Mediasi,” SULTANIST J. Manaj. dan Keuang., vol. 4, no. 1, hal. 29–36, Jan 2016, doi: 10.37403/sultanist.v4i1.62.
F. Zahratul, “Analisis Persepsi Orang Tua pada Pendidikan Anak Usia Dini di TK Negeri 01 Pagar Dewa Kabupaten Lampung Barat,” UIN Raden Intan Lampung, 2026. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.radenintan.ac.id/42461/
R. Qomarrullah, S. Suratni, L. Wulandari S, dan M. Sawir, “Dampak Jangka Panjang Program Makan Bergizi Gratis terhadap Kesehatan dan Keberlanjutan Pendidikan,” Indones. J. Intellect. Publ., vol. 5, no. 2, hal. 130–137, Mar 2025, doi: 10.51577/ijipublication.v5i2.660.