Pola Pengasuhan Kakek Nenek terhadap Anak Fatherless
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Fenomena anak yang kehilangan figur sosok ayah baik karena, kematian, perceraian, atau ketidak hadiran semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pengasuhan kakek dan nenek pada anak fatherless akibat perceraian serta dampaknya terhadap perkembangan emosional, sosial, akademik, dan kemandirian anak. Penelitian dilakukan di dua wilayah Samarinda dan Kutai Kartanegara dengan melinatkan dua anak fatherless dan kakek nenek sebagai pengasuh utama. Subjek dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria anak berusia 5- 7 tahun dan tinggal bersama kakek dan nenek. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua pengasuh memberikan afeksi yang kuat, tetapi berbeda dalam konsistensi penerapan aturan. Responden A menerapkan pola asuh yang lebih terstruktur, sedangkan responden B cenderung permisif- protektif. Perbedaan ini berdampak pada regulasi emosi, fokus belajar, serta kemampuan kontrol diri anak. Temuan ini menunjukkan bahwa, ketiadaan figur ayah berpengasuh terhadap motivasi belajar dan kestabilan emosi anak, sehingga diperlukan penguatan pengasuhan melalui komunikasi yang efektif, batasan perilaku yang konsisten, dan pembiasaan nilai moral.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Y. Luo, T. A. LaPierre, M. E. Hughes, dan L. J. Waite, “Grandparents Providing Care to Grandchildren,” J. Fam. Issues, vol. 33, no. 9, hal. 1143–1167, Sep 2012, doi: 10.1177/0192513X12438685.
A. Parkes, S. Chambers, dan K. Buston, “Nonresident Fathers’ and Grandparents’ Early Years Support and Middle Childhood Socio‐Emotional Adjustment,” J. Marriage Fam., vol. 83, no. 2, hal. 358–374, Apr 2021, doi: 10.1111/jomf.12752.
P. Barman dan H. Sahoo, “Through the eyes of grandparents: an in-depth exploration of the nexus between grandchild caring and the psychological well-being of older grandparents,” BMC Geriatr., vol. 24, no. 1, hal. 399, Mei 2024, doi: 10.1186/s12877-024-04998-z.
N. Wiarti dan A. Hasjiandito, “Perbandingan Pola Asuh Grandparenting dengan Orang Tua terhadap Kesehatan Mental Anak Usia 5-6 Tahun,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, hal. 469–479, Jul 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i2.1542.
L. S. Y. Savitri dan E. Ratnawati, Direktorat Bina Keluarga dan Anak Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional Tahun 2018. 2018. [Daring]. Tersedia pada: https://www.orangtuahebat.id/wp-content/uploads/2022/12/Buku-Pengasuhan-Orang-Tua-Pada-Anak-Dengan-Kebutuhan-Khusus-ABK.pdf
M. Fadlillah dan S. Fauziah, “Analysis of Diana Baumrind’s Parenting Style on Early Childhood Development,” AL-ISHLAH J. Pendidik., vol. 14, no. 2, hal. 2127–2134, Jun 2022, doi: 10.35445/alishlah.v14i2.487.
W. Tantiani, R. Rahmatiah, dan Y. Tamu, “Peran Pengasuhan Kakek Nenek dalam Mendukung Perkembangan Sosial Anak Usia Dini The Role of Grandparent Care in Supporting Early Childhood Social Development,” Sosiol. J. Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 4, hal. 214–228, 2025, doi: 10.37905/sjppm.v2i4.299.
D. S. Bickham, “The Influence of Violent Media on Aggression in Adolescents,” in AM:STARS: Youth Violence Prevention and Intervention in Clinical and Community-based Settings, Vol. 27, No. 2, vol. 27, no. 2, American Academy of Pediatrics, 2016, hal. 276–290. doi: 10.1542/9781581109399-the_influence.
R. I. Haryani, D. Dimyati, dan P. Y. Fauziah, “Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, hal. 173–181, Apr 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i1.1023.
K. D. Dhiu dan Y. M. Fono, “Dampak Pengasuhan Kakek dan Nenek,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 3, hal. 342, Des 2021, doi: 10.23887/paud.v9i3.40910.
L. S. Asipi, U. Rosalina, dan D. Nopiyadi, “The Analysis of Reading Habits Using Miles and Huberman Interactive Model to Empower Students’ Literacy at IPB Cirebon,” Int. J. Educ. Humanit., vol. 2, no. 3, hal. 117–125, Agu 2022, doi: 10.58557/ijeh.v2i3.98.
Andini Hardiningrum, Destita Shari, Jauharotur Rihlah, dan Afib Rulyansah, “Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini,” Kiddo J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, hal. 1–14, Jul 2024, doi: 10.19105/kiddo.v5i2.13886.
F. Hidayati, N. Hartini, dan A. Chusairi, “Development of a mindful parenting model for mothers with children in early childhood,” Psikohumaniora J. Penelit. Psikol., vol. 9, no. 2, hal. 215–232, Nov 2024, doi: 10.21580/pjpp.v9i2.22805.
S. Arini, “Implikasi Pola Asuh Kakek-Nenek terhadap Sifat dan Prestasi,” Dimens. J. Kaji. Sosiol., vol. 7, no. 1, hal. 98–115, Agu 2018, doi: 10.21831/dimensia.v7i1.21057.
A. Romadhona et al., “Pola Asuh yang Mendukung Kesehatan Mental Anak Usia Dini dalam Menghadapi Stres,” Aulad J. Early Child., vol. 8, no. 3, hal. 1104–1113, Sep 2025, doi: 10.31004/aulad.v8i3.1154.
D. Afrimelya dan W. Vitaloka, “A Comparative Study of Grandparents’ and Parents’ Parenting Styles in Shaping the Discipline of Children Aged 4–6 Years,” J. Islam. Educ. Students, vol. 5, no. 2, hal. 399–410, Nov 2025, doi: 10.31958/jies.v5i2.15887.
A. Tazkia Nurazizah, R. Oktafil Marisa, dan L. Awaluddin, “Hubungan Komunikasi Verbal Orangtua Terhadap Perkembangan Emosi Anak Usia Dini,” J. Islam. Early Child. Educ. PIAUD-Ku, vol. 3, no. 2, hal. 92–99, 2024, doi: /doi.org/10.54801/piaudku.v3i2.303.
M. F. Shahzad, S. Xu, W. M. Lim, X. Yang, dan Q. R. Khan, “Artificial intelligence and social media on academic performance and mental well-being: Student perceptions of positive impact in the age of smart learning,” Heliyon, vol. 10, no. 8, hal. e29523, Apr 2024, doi: 10.1016/j.heliyon.2024.e29523.
A. D. Fitriani, P. S. Sari, N. Anisa, dan I. Ichsan, “Peran Orang Tua dan Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Anak Tingkat Sekolah Dasar,” Al-Madrasah J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 9, no. 3, hal. 1551, Jul 2025, doi: 10.35931/am.v9i3.4661.
C. Aghniarrahmah, L. Fridani, dan A. Supena, “Perkembangan Kemandirian dan Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun dalam Pengasuhan Dual Career Family,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, hal. 389–400, Mei 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i1.1319.
Y. N. E. Sary dan T. Iriyani, “Hubungan Pengasuhan Nenek dengan Kemandirian Anak Usia Dini pada Suku Madura,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 6, hal. 5558–5563, Agu 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.2863.
T. R. Hermayanti, “Pola Asuh Kakek dan Nenek terhadap Anak dengan Orang Tua Broken Home,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, hal. 1227–1235, Feb 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.2444.
F. Nurmalasari, N. Fitrayani, W. D. Paramitha, dan F. Azzahra, “Dampak Ketiadaan Peran Ayah (Fatherless) terhadap Pencapaian Akademik Remaja: Kajian Sistematik,” J. Psikol., vol. 1, no. 4, hal. 14, Mei 2024, doi: 10.47134/pjp.v1i4.2567.
F. K. Putri dan A. Nurngain, “Dampak Ketidakhadiran Ayah ( Fatherless ) Terhadap Anak Disekolah Dasar,” J. Ilm. Multidisiplin, vol. 3, no. 4, hal. 14–19, 2026, doi: 10.62017/merdeka.v3i4.7160.
F. Pebrianti Novi, “Pengaruh Father Hunger Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas X Smk Negeri 5 Banjarmasin,” J. Bimbing. Konseling dan Psikol., vol. 7, no. 2, hal. 249–260, 2024, doi: 10.56013/jcbkp.v7i2.3126.
S. Masitoh, A. Munajat, dan A. Ashshidiqi P, “Pengaruh Pola Asuh Permisif Grandparent terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Kecamatan Ciracap,” J. Basicedu, vol. 7, no. 5, hal. 3197–3202, Nov 2023, doi: 10.31004/basicedu.v7i5.5875.
Y. M. Fono, L. Fridani, dan S. M. Meilani, “Kemandirian dan Kedisplinan Anak yang Diasuh oleh Orangtua Pengganti,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, hal. 537, Agu 2019, doi: 10.31004/obsesi.v3i2.245.
L. A. Waroka, F. Nashori, dan A. S. Rahmatullah, “Keterlibatan Ayah Muslim Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 4, hal. 2488–2499, 2024, doi: 10.31004/innovative.v4i4.13216.
I. Nurhidayah, K. N. Aryanti, I. Suhendar, dan M. Lukman, “Hubungan Tekanan Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Remaja Awal The Relationship Between Peer Pressure With Bullying Behavior In Early Adolescents,” J. Nurs. Care, vol. 4, no. 3, hal. 175–183, 2021, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.unpad.ac.id/jnc/article/view/31566.