Optimalisasi Jiwa Kewirausahaan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Market Day
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Optimalisasi jiwa kwirausahaan, yang akan melatih anak dalam kepercayaan diri,sosial,mengenal mata uang,dan belajar menjadi seorang pemimpin, jiwa kwirausahaan anak usia dini adalah karakter atau sifat yang dikembangkan untuk menumbuhkan nilai-nilai seorang wirausahawan, penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa percaya diri, menjadi orang yang mandiri,memiliki kreativitas yang tinggi,menjadi lebih produktif pada saat dewasa, salah satu upaya untuk optimalisasi jiwa kwirausahaan anak usia dini menggunakan metode market day adalah kegatan pembelajaran berbasis proyek, yang dilakukan disekolah untuk melatih siswa dalam berwirausaha, penelitian ini juga bertujuan untuk mengembangkan keterampilan pengetahuan dan kemampuan siswa , menumbuhkan jiwa kwirausahaan siswa , mengenalkan kegiata ekonomi , melatih keterampilan hidup, mengajarkan cara menggunakan uang dengan hal yang baik, mengembangkan rasa mandiri dan gotong royong, menciptakan interaksi antar siswa dengan siswa lainnya, dengan kegiatan market day ini jadi lebih optimal untuk jiwa kwirausahaan anak usia dini.dengan menggunakan metode kualitatif untuk mengamati melalui observasi optimalisasi jiwa kwirausahaan anak usia dini, dengan hasil penelitian ini , anak – anak setelah melakukan kegiatan market day ,lebih optimal dalam jiwa kwirausahaan dan mengembangkan rasa kepemimpinan dan percaya diri dalam diri anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
M. N. Huda, “Optimalisasi sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi belajar siswa,” Ta’dibi J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 2, pp. 51–69, 2018, [Online]. Available: https://www.e-jurnal.stail.ac.id/index.php/tadibi/article/view/9
N. Nadlifah, L. N. W. Fajzrina, T. Triyana, N. Ismaiyah, N. Loka, and T. Mujiati, “Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship pada Anak Usia Dini melalui Event Market Kids,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, pp. 3486–3497, Jun. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4354.
R. Fitri, I. Rahmayani, Q. A. Tajriani, S. S. Syahlan, and N. Auliah, “Meningkatkan Entrepreneurship Peserta Didik melalui Market Day di TK Tumbuh Kembang,” J. Gembira Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 03, pp. 632–638, 2023, [Online]. Available: https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/135
W. Sari, H. Machmud, and L. Anhusadar, “Pengawasan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini,” BOCAH Borneo Early Child. Educ. Humanit. J., vol. 3, no. 2, pp. 73–83, Mar. 2024, doi: 10.21093/bocah.v3i2.8251.
I. Islamiyah and L. Anhusadar, “Hubungan Penggunaan Disposable Diapers Dengan Keberhasilan Toilet Training pada Anak Toddler,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 11–18, Aug. 2022, doi: 10.37985/murhum.v3i2.122.
N. Herlina, S. Emmanuel, and S. Muntomimah, “Pengembangan kegiatan market day terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak pada kelompok b di TK Kartika iv-11 kecamatan Singosari kabupaten Malang,” in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran bagi Guru dan Dosen, 2019, vol. 3, pp. 787–793. [Online]. Available: http://mulok.lib.um.ac.id/index.php?p=show_detail&id=117694
F. R. Hudiya, R. Wulandari, H. S. Lubis, A. Putri, and S. Wahyuni, “Mengenalkan Jiwa Kewirausahaan Kepada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day,” J. Educ. Res. Hum., vol. 1, no. 4, pp. 12–21, 2023, doi: 10.51178/jerh.v1i4.1643.
D. Rustyawati, K. Kastuti, and H. Maknunah, “Penanaman Jiwa Entrepreneurship Dan Sosial Emosional Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day Di Ra Bunga Islam Minohorejo Widang Tuban,” Strateg. J. Pengabdi. dan Pemberdaya. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 26–32, 2021, [Online]. Available: https://www.ejournal.iainutuban.ac.id/index.php/strategi/article/view/427
I. Mashud, “Membangun jiwa wirausaha siswa melalui kegiatan jual beli (analisis kegiatan market day sekolah dasar islam yakmi kota tangerang),” in Prosiding seminar nasional inovasi pendidikan, 2016. [Online]. Available: https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/8970
A. Prasetyaningsih, “Membentuk Jiwa Kewirausahaan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Market Day,” SELING J. Progr. Stud. PGRA, vol. 2, no. 2, pp. 88–102, 2016, doi: 10.29062/seling.v2i2.220.
N. Purnama Triana, L. Suzanti, and R. Deni Widjayatri, “Aktivitas Market Day Sebagai Strategi untuk Pengembangan Entrepreneurship Skill Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 327–342, Apr. 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.560.
S. N. Rochmah, I. Hanipah, and N. Sofiana, “Kegiatan Market Day Untuk Mengenalkan Literasi Keuangan Anak Usia Dini,” JESA-Jurnal Edukasi Sebel. April, vol. 6, no. 2, pp. 145–151, 2022, [Online]. Available: https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/jesa/article/view/231
A. M. Igamo, A. Azwardi, A. Yulianita, D. D. P. Sari, and F. Marissa, “Upaya Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship melalui Kegiatan Market Day Bagi Anak Usia Dini di Kota Palembang,” AJAD J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 3, pp. 336–340, Dec. 2023, doi: 10.59431/ajad.v3i3.210.
S. Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif untuk penelitian yang bersifat: eksploratif, enterpretif, interaktif dan konstruktif. Bandung: Alfabeta, 2017. [Online]. Available: https://e-library.nalanda.ac.id/index.php?p=show_detail&id=859
R. A. Fadhallah, Wawancara. Jakarata: Unj Press, 2021. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=rN4fEAAAQBAJ
F. D. Asmara, “Pengaruh Kegiatan Market Day terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif dan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini Kelompok B di Tk Negeri Pembina Kecamatan Subah,” Edu Cendikia J. Ilm. Kependidikan, vol. 3, no. 03, pp. 529–536, Dec. 2023, doi: 10.47709/educendikia.v3i03.3309.
D. Novita, L. S. Astuti, and R. Hikmah, “Pengaruh Kegiatan Market Day dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Mata Uang pada Siswa TK Al-Barkah,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 21964–21971, 2023, doi: 10.31004/jptam.v7i3.9999.
Y. D. Rahayu, “Menanamkan Nilai Kewirausahaan Melalui Kegiatan Market Day Kecil-Kecil Jadi Wirausahawan,” Pena Edukasia, vol. 1, no. 2, pp. 231–237, 2023, doi: 10.58204/pe.v1i2.51.
N. W. Risna Dewi, N. L. I. Windayani, A. Arifin, B. Laia, and I. M. Sutajaya, “Membangun Jiwa Enterpreneurship dan Kreativitas di Sekolah Melalui Kegiatan Market Day Berorientasi Kearifan Lokal,” Cetta J. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 100–112, May 2024, doi: 10.37329/cetta.v7i2.3221.
L. Y. Siregar and M. M. Siagian, “Persepsi Orang Tua tentang Konsumsi Junk Food untuk Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, pp. 3477–3485, Jun. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4638.
L. Rosidah and D. Surya Aprilyanti, “Mewujudkan PAUD Berbasis Entrepreneurship melalui Kearifan Lokal,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 119–128, Aug. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.305.
L. bunga Lestari, S. Fadita, and F. Ayu, “Analisis Kegiatan Market Day untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai Mata Uang pada Anak Usia Dini,” J. Ilm. Multidisiplin Ilmu, vol. 1, no. 5, pp. 87–90, 2024, doi: 10.69714/4hpqk595.