Implementasi Metode Bercerita Mengunakan Media Boneka Gender dalam Pengenalan Pendidikan Seks Anak Usia 5-6
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian menunjukkan bahwa mendongeng menggunakan boneka gender dapat menjadi metode yang efektif untuk pendidikan anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengevaluasi pemanfaatan pendekatan bercerita mengunakan boneka dalam pengenalan PSA (Pendidikan Seks Anak) pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tempat penelitian dilaksanakan di PAUD Sahabat Belulukan Colomadu. Sumber data diperoleh dari 1 guru kelas kelompok B. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi. Temuan ini menunjukkan bahwa mendongeng dengan boneka gender adalah alat yang serbaguna dan efektif untuk berbagai aspek pendidikan anak usia dini selain itu, sebagian besar anak dapat mengenali bahwa ada bagian tubuh yang bersifat pribadi (seperti alat kelamin), tetapi pemahaman mereka tentang batasan sosial terkait sentuhan dan ruang pribadi masih sangat terbatas. Banyak dari mereka belum dapat sepenuhnya membedakan antara situasi yang aman dan tidak aman dalam interaksi sosial, meskipun mereka menunjukkan kemampuan untuk menjawab dengan benar jika diajarkan secara langsung menggunakan boneka.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
T. P. Sarasati and N. Cahyati, “Pengembangan Media Pembelajaran Boneka Edukatif Untuk Pengenalan Pendidikan Seks Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Cikal Cendekia, vol. 1, no. 2, 2021, doi: 10.31316/jcc.v1i2.1276.
E. Rakhmawati, S. Fitriana, and S. Suyitno, “Layanan Informasi: Hambatan Guru dalam Menerapkan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini berbasis Budaya Jawa,” J. Rev. Pendidik. dan Pengajaran, vol. 6, no. 4, pp. 1895–1903, 2023, [Online]. Available: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/21465
N. Novira and I. Jaya, “Analisis Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun,” EDUKATIF J. ILMU Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 84–91, Feb. 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i1.247.
Wahju Dyah Laksmi Wardhani, Nita Puspitasari, Eka Dwi Lestari, Agnes Sulistianingsih, Lucky Mariana S, and Khotibatul Hasanah, “Boneka Gender: Implementasi Metode Proyek Pendidikan Gender Pada Calon Guru PAUD,” PAUD Lect. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 02, pp. 86–101, Apr. 2019, doi: 10.31849/paud-lectura.v2i02.2518.
Y. E. Eliya, D. T. Indrianti, and S. Alkornia, “Pengaruh Media Pembelajaran Boneka Gender dan Buku Cerita terhadap Perkembangan Kognitif dan Sosio Emosional Anak Usia Dini,” Learn. Community J. Pendidik. Luar Sekol., vol. 4, no. 1, p. 12, Apr. 2020, doi: 10.19184/jlc.v4i1.17572.
D. Aulia, “Implementasi Metode Ceramah Dalam Pengenalan Pendidikan Seks Anak Usia 4-5 Tahun di Wilayah RW 01 Kelurahan Petukangan Selatan.” Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2023. [Online]. Available: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/72601
R. Rupindah and D. Suryana, “Media Pembelajaran Anak Usia Dini,” J. PAUD Agapedia, vol. 6, no. 1, pp. 49–58, 2022, doi: 10.17509/jpa.v6i1.48199.
Fauziyah Syarifatul Huriyah, Siti Lulu Ulfiyah, Sopi Masturoh, and Syifa Faujiyah, “Strategi Menghadapi Tantangan Dalam Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, p. 10, Aug. 2024, doi: 10.47134/paud.v2i1.874.
Musyarif, Ahdar, “The Existence of Media Education in Improving The Quality of Human Resources,” al-Iltizam J. Pendidik. Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 25–36, Jun. 2019, doi: 10.33477/alt.v4i1.815.
D. M. Limarga, “Penerapan Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Empati Anak Usia Dini,” Tunas Siliwangi, vol. 3, no. 1, pp. 86–104, 2017, doi: 10.22460/ts.v3i1p86-104.320.
N. Lintang Fi Baiti Agustin, S. Muthohar, and S. Hasanah, “Penggunaan Metode Mendongeng Kreatif dalam Meningkatkan Literasi Baca Tulis Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 876–885, Dec. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.414.
N. K. Maharwati, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Lisan Anak PAUD Berbantuan Media Gambar melalui Metode Bercerita,” J. Educ. Technol., vol. 2, no. 1, p. 6, Aug. 2019, doi: 10.23887/jet.v2i1.13800.
R. D. Septiani, “Pentingnya Komunikasi Keluarga dalam Pencegahan Kasus Kekerasan Seks pada Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 10, no. 1, pp. 50–58, Jul. 2021, doi: 10.21831/jpa.v10i1.40031.
Q. M. Azzahra, “Pendidikan Seksual Anak Usia Dini: ‘My Bodies Belong To Me,’” EARLY Child. J. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 77–86, Jul. 2020, doi: 10.35568/earlychildhood.v4i1.736.
F. Wajdi and A. Arif, “Pentingnya Pendidikan Seks bagi Anak sebagai Upaya Pemahaman dan Menghindari Pencegahan Kekerasan Maupun Kejahatan Seksual,” J. Abdimas Indones., vol. 1, no. 3, pp. 129–137, Nov. 2021, doi: 10.53769/jai.v1i3.130.
R. Setyowahyudi and R. Leda, “Ragam Strategi Pengenalan Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini,” J. Educ. ALL, vol. 1, no. 2, pp. 117–126, Jun. 2023, doi: 10.61692/edufa.v1i2.34.
G. R. Sari, M. A. M. Habibi, and I. M. S. Astawa, “Pengaruh Metode Bercerita Menggunakan Media Boneka Tangan terhadap Perkembangan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B Tk Asmaul Husna Desa Embung,” J. Mutiara Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 14–21, May 2022, doi: 10.29303/jmp.v2i1.3519.
N. C. Suhasmi and S. Ismet, “Materi Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini,” J. Golden Age, Univ. Hamzanwadi, vol. 5, no. 01, pp. 164–174, 2021, [Online]. Available: https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/3486
Y. Apriliyani and M. Munawwarah, “Gambaran Pengetahuan tentang Sex Education AUD pada Orang Tua Murid,” Aulad J. Early Child., vol. 7, no. 3, pp. 901–908, 2024, doi: 10.31004/aulad.v7i3.800.
D. I. NISA, “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Perilaku Sosial Emosional Anak Usia Dini,” Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2019. [Online]. Available: https://core.ac.uk/download/pdf/224838558.pdf
Sabrina Mufidatul Ummah, Dinda Nur Akmalia, Arra Syafa Maura, Kesya Adelia Avianika, and Siti Hamidah, “Pendidikan Seks Bagi Anak Tunagrahita Di SLB Purnama Asih,” J. Bintang Pendidik. Indones., vol. 1, no. 2, pp. 169–176, May 2023, doi: 10.55606/jubpi.v1i2.1399.
Lismawati, “Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bercerita dengan Alat Peraga Boneka Tangan pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak Kanak Jumnih Kota Palopo,” 2020. [Online]. Available: http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/2948/1/Lismawati 2020.pdf
P. D. N. Putu, I. M. Tegeh, and P. R. Ujianti, “Efektivitas Metode Bercerita Dengan Media Boneka Wayang Terhadap Kemampuan Bercakap-Cakap Anak Kelompok B Di Tk Widya Sesana Sangsit Tahun Pelajaran 2016/2017,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 5, no. 3, pp. 336–347, 2017, doi: 10.23887/paud.v5i1.11557.
A. Nurkhasyanah, N. Hartiningsing, E. P. Rahayu, and H. Rohyana, “Pengembangan Kemampuan Berbahasa Lisan melalui Metode Bercerita dengan Media Boneka Tangan Kelompok Usia 4-5 Tahun,” J. Anak Bangsa, vol. 3, no. 2, pp. 247–263, 2024, doi: 10.46306/jas.v3i2.70.