Aktivitas Market Day Sebagai Strategi untuk Pengembangan Entrepreneurship Skill Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Entrepreneurship merupakan kemampuan yang penting untuk dimiliki oleh anak usia dini pada abad ke 21 karena dinilai dapat memberikan banyak manfaat, salah satunya untuk membentuk sikap dan keterampilan sebagai seorang wirausaha yang dibutuhkan kelak di masa depan. Mengembangkan kemampuan entrepreneurship pada anak sejak dini dapat melalui program kegiatan yaitu market day. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak dari aktivitas market day sebagai strategi dalam mengembangkan entrepreneurship skill anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil aktivitas market day menunjukan bahwa kegiatan ini dapat mengembangkan entrepreneurship skill anak usia dini khususnya di TK Bona. Pada variabel entrepreneurship aspek tertinggi berada pada aspek kerja keras, disiplin, dan tanggungjawab. Sedangkan untuk variabel market day tahapan tertinggi berada pada tahap persiapan dan evaluasi. Kegiatan market day ini sangat dianjurkan untuk dilaksanakan sebagai program rutin yang disesuaikan kembali dengan kebutuhan setiap lembaga. Selain itu, dibutuhkan dukungan penuh baik dari pihak lembaga, guru, ataupun orangtua agar kemampuan entreprenurship anak dapat berkembang secara optimal.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
U. Hasanah, “Upaya menumbuhkan jiwa entrepreneurship melalui kegiatan market day bagi anak usia dini,” Dedik. J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 9–19, 2019, [Online]. Available: https://www.e-journal.metrouniv.ac.id/JPM/article/view/1599
A. R. Rahim and B. Basir, “Peran kewirausahaan dalam membangun ketahanan ekonomi bangsa,” J. Econ. Resour., vol. 2, no. 1, pp. 34–39, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.feb-umi.id/index.php/JER/article/view/454
S. Syafril, M. Rachmawati, F. Supanto, and Syaifullah, “Edukasi Kewirausahaan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah Bangkit dan Maju,” PADMA, vol. 3, no. 2, pp. 42–49, Dec. 2023, doi: 10.56689/padma.v3i2.1074.
L. Yohanna and S. Maya, “The Emergence of Character and Entrepreneurial Spirit Since Childhood,” in Proceedings of the 1st International Conference on Economics, Business, Entrepreneurship, and Finance (ICEBEF 2018), 2019, vol. 15, no. 2, pp. 97–112. doi: 10.2991/icebef-18.2019.145.
A. Hassi, “Effectiveness of early entrepreneurship education at the primary school level: Evidence from a field research in Morocco,” Citizenship, Soc. Econ. Educ., vol. 15, no. 2, pp. 83–103, Aug. 2016, doi: 10.1177/2047173416650448.
P. Dickel, M. Sienknecht, and J. Hörisch, “The early bird catches the worm: an empirical analysis of imprinting in social entrepreneurship,” J. Bus. Econ., vol. 91, no. 2, pp. 127–150, Mar. 2021, doi: 10.1007/s11573-020-00969-z.
N. N. Kumalasari and R. Hasibuan, “Pengaruh Kegiatan Market Day terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun,” SELING J. Progr. Stud. PGRA, vol. 9, no. 2, pp. 322–329, 2023, doi: 10.29062/seling.v9i2.1826.
D. Purwaningsih and N. Al Muin, “Mengenalkan Jiwa Wirausaha pada Anak Sejak Dini melalui Pendidikan Informal,” J. USAHA, vol. 2, no. 1, pp. 34–42, Jun. 2021, doi: 10.30998/juuk.v2i1.653.
J.-E. Park, Y. Ko, J. Cho, and J.-H. Park, “A study on the Perception of College students studying Early Childhood Education about Entrepreneurship Education,” J. Converg. Inf. Technol., vol. 10, no. 10, pp. 53–64, 2020, doi: 10.22156/CS4SMB.2020.10.10.053.
F. S. Santoso, “Lingkungan Keluarga Sebagai Awal Pengembangan Kewirausahaan Islam,” Nuansa Akad. J. Pembang. Masy., vol. 5, no. 1, pp. 13–22, Jun. 2020, doi: 10.47200/jnajpm.v5i1.418.
T. Rukmana, E. Munastiwi, V. A. Puspitaloka, N. Mustika, and K. Khoirunni’mah, “Menanamkan Nilai-Nilai Kewirausahaan melalui Kegiatan Market Day,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 416–426, Jan. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.2781.
W. Bhakti, “Upaya Meningkatkan Entrepreneurship Anak Melalui Cooking Class Pada Kelompok B,” J. PG-PAUD Trunojoyo J. Pendidik. dan Pembelajaran Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, pp. 105–116, 2015, doi: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v2i2.2607.
R. Nugrahani, E. Munastiwi, and E. Suhendro, “Strategi Pengembangan Nilai-Nilai Entrepreneurship pada Anak Usia Dini,” J. Early Child. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 138–154, Feb. 2021, doi: 10.15408/jece.v2i2.17390.
B. Badawi Badawi, “Pembentukan Karakter Kewirausahaan dengan Kegiatan Market Day di Sekolah Dasar Soekarno Hatta,” Edukasi Ling. Sastra, vol. 21, no. 1, pp. 88–97, Apr. 2023, doi: 10.47637/elsa.v21i1.647.
A. Prasetyaningsih, “Membentuk jiwa kewirausahaan pada anak usia dini melalui kegiatan ‘Market Day,’” SELING J. Progr. Stud. PGRA, vol. 2, no. 2, pp. 88–102, 2016, doi: 10.29062/seling.v2i2.220.
Z. Zulkarnain and E. Akbar, “Implementasi Market Day dalam Mengembangkan Entrepreneurship Anak Usia Dini di TKIT An-Najah Kabupaten Aceh Tengah,” JPUD - J. Pendidik. Usia Dini, vol. 12, no. 2, pp. 391–400, Nov. 2018, doi: 10.21009/JPUD.122.20.
S. SUTINI, “Upaya Menanamkan Nilai-Nilai Entrepreneurship untuk Membekali Kecakapan Hidup ( Life Skill ) Sejak Dini pada Peserta Didik,” Teach. J. Inov. Kegur. dan Ilmu Pendidik., vol. 1, no. 2, pp. 38–44, Jul. 2021, doi: 10.51878/teaching.v1i2.225.
S. Riyanto, M. N. L. Azis, and A. R. Putera, “Analisis SWOT sebagai penyusunan Strategi Organisasi,” Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani, pp. 61–62, 2021.
N. Nadlifah, L. N. W. Fajzrina, T. Triyana, N. Ismaiyah, N. Loka, and T. Mujiati, “Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship pada Anak Usia Dini melalui Event Market Kids,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, pp. 3486–3497, Jun. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4354.
M. F. Wardhani, D. Puspitasari, and M. Mujib, “Peran Menanamkan Nilai Kewirausahaan pada Anak Usia Dini dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0,” BISECER (bus. Econ. Entrep., vol. 5, no. 2, p. 14, May 2023, doi: 10.61689/bisecer.v5i2.347.
A. Yanti, “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy, Locus of Control dan Karakter Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha,” Maneggio J. Ilm. Magister Manaj., vol. 2, no. 2, pp. 268–283, Sep. 2019, doi: 10.30596/maneggio.v2i2.3774.
S. Sugiyono, Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2020.
S. Wulandari, “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini melalui Berdagang Pada TK Nailul Maram Jember,” Educ. J. J. Educ. Res. Dev., vol. 7, no. 1, pp. 20–24, Feb. 2023, doi: 10.31537/ej.v7i1.971.
V. Anggraini, E. Rahmayanti, Thamrin, and A. Priyanto, “Efektivitas Kegiatan Market Day untuk Mengembangkan Literasi Finansial Anak Usia Dini,” J. Pelita PAUD, vol. 8, no. 1, pp. 39–45, Nov. 2023, doi: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3483.
E. Erdiyanti and S. Syukri, “Peningkatan Kompetensi Guru PAUD Non PG-PAUD Melalui Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Di Kecamatan Konda,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, pp. 68–79, Jun. 2021, doi: 10.37985/murhum.v2i1.34.
M. Fadlillah, R. Wahab, and Y. Ayriza, “Understanding the Experience of Early Childhood Education Teachers in Teaching and Training Student Independence at School,” Qual. Rep., vol. 15, no. 2, pp. 97–112, May 2020, doi: 10.46743/2160-3715/2020.4163.
L. Rosidah and D. Surya Aprilyanti, “Mewujudkan PAUD Berbasis Entrepreneurship melalui Kearifan Lokal,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 119–128, Aug. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.305.
S. Andayani, “Bermain sebagai sarana pengembangan kreativitas anak usia dini,” J. AN-NUR Kaji. Ilmu-Ilmu Pendidik. Dan Keislam., vol. 7, no. 01, pp. 230–238, 2021, [Online]. Available: https://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/87
E. Fajri, C. Haq, M. Sidiq, and F. Martha, “Kegiatan Market Day sebagai Upaya untuk Memupuk Kreativitas dan Jiwa Wirausaha Siswa di TK Islam Al-Azhar Bukittinggi,” Res. Dev. J. Educ., vol. 9, no. 1, p. 171, Apr. 2023, doi: 10.30998/rdje.v9i1.14895.
I. F. Ningsih, E. Munastiwi, and N. S. Gusti, “Implementasi Nilai – Nilai Kewirausahaan Melalui Market Day Di TK IT Ar-Rahmah,” Raudhatul Athfal J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 21–29, Aug. 2022, doi: 10.19109/ra.v6i1.12480.
D. Apriliani, D. D. Lestari, D. L. Setiyani, and S. N. Kinanti, “Nilai Tanggung Jawab Pada Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Market Day Di TK Melati Honggosoco Kudus,” QURROTI, vol. 4, no. 2, pp. 158–169, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.stpi-bim.ac.id/index.php/qurroti/article/view/87
L. Suzanti et al., “‘Si Kemal’: Video Animasi Literasi Keuangan untuk Anak Prasekolah,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, pp. 7231–7240, Dec. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.5718.
A. D. Hartanti, A. Abdurrahmansyah, and M. Adil, “Pentingnya Kemampuan Komunikasi dalam Berwirausaha,” Rural Dev. Econ. Resil., vol. 2, no. 2, pp. 97–112, Jan. 2023, doi: 10.53698/rudence.v2i2.37.
L. S. Suharyoto, “Menanamkan Nilai Kewirausahaan Melalui Kegiatan Market Day,” GOLDEN AGE J. Pendidik. ANAK USIA DINI, vol. 1, no. 1, pp. 97–112, Jun. 2017, doi: 10.29313/ga.v1i1.2861.
Z. Suriono, “Analisis SWOT dalam Identifikasi Mutu Pendidikan,” ALACRITY J. Educ., vol. 15, no. 2, pp. 94–103, Jan. 2022, doi: 10.52121/alacrity.v1i3.50.
I. Istiqomah and I. Andriyanto, “Analisis SWOT dalam Pengembangan Bisnis (Studi pada Sentra Jenang di Desa Kaliputu Kudus),” BISNIS J. Bisnis dan Manaj. Islam, vol. 5, no. 2, p. 363, Feb. 2018, doi: 10.21043/bisnis.v5i2.3019.
I. Rochman, “Analisis SWOT dalam Lembaga Pendidikan (Studi Kasus di SMP Islam Yogyakarta). Al Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 3 (1), 36--52,” Al-Iman J. Keislam. dan Kemasyarakatan, vol. 3, no. 1, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/aliman/article/view/3527
I. Yusuf, S. Hartati, and T. Sumadi, “Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship di Taman Kanak-kanak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1158–1168, Aug. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1737.
L. Suzanti and S. Maesaroh, “Entrepreneurship Learning for Early Childhood,” in Proceedings of the 2nd International Conference on Economic Education and Entrepreneurship, 2017, pp. 403–410. doi: 10.5220/0006887004030410.