Pengaruh Permainan Lato-Lato Matic terhadap Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen yaitu quasy experimental design. Penelitian menggunakan pola penelitian non-equivalent control grup design. Terdapat dua kelompok yaitu B1 eksperimen dan B2 kontrol. Adapun alur dalam penelitian ini yaitu 1)studi kasus 2)rumusan masalah 3)studi literatur 4)pembuatan instrument 5)uji validitas 6)pre-test 7)uji prasyarat 8)treatment 9)posttest 10)uji hipotesis 11)hasil. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh permainan latolato matic terhadap motoric halus anak usia 5- 6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan 01 Gadingkulon. Data yang diperoleh dari penelitian permainan lato-lato matic berasal dari perolehan skor pretest dan posttest menggunakan instrumen penelitian. Pengolahan data penelitian melalui uji validitas, reabilitas, uji prasyarat, serta uji hipotesis. Hasil dari validasi instrument sebesar 87,5% yang berarti valid. Pada hasil uji reabilitas Cronbach Alpha sebesar 0,616 > 0,60. Nilai rata-rata pretest kelas eeksperimen yaitu 11,75 sedangkan ratarata posttest kelas eksperimen yaitu 14,31. Hasil uji homogenitas Independent Sample T Test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0.05 maka ????0 ditolak dan ???????? diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dan mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa lato-lato matic berpengaruh terhadap motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan 01 Gadingkulon.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
P. Pramono et al., “Improving Students’ Balance Skill by Circuit Game Model on Push Bike Extracurricular in Kindergarten School,” Int. J. Hum. Mov. Sport. Sci., vol. 11, no. 4, pp. 893–901, Jul. 2023, doi: 10.13189/saj.2023.110425.
F. Ayu Fatmawati, “Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Pada OrangTua yang Bekerja,” J. Golden Age, vol. 4, no. 02, pp. 1–10, Dec. 2020, doi: 10.29408/jga.v4i02.2427.
K. Z. Putro, “Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain,” Apl. J. Apl. Ilmu-ilmu Agama, vol. 16, no. 1, p. 19, Jun. 2016, doi: 10.14421/aplikasia.v16i1.1170.
E. L. F. Ahsani, S. N. E. Lusiana, U. Mardliyah, H. N. Humaidah, and R. N. Safaah, “Analisis Pembelajaran di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) dalam Upaya Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa di Era New Normal,” J. Kependidikan, vol. 8, no. 1, pp. 108–120, May 2020, doi: 10.24090/jk.v8i1.4338.
H. Pangaribuan et al., “Edukasi Tumbuh Kembang Anak Usia Sekolah dan Pelaksanaan Kelompok Terapeutik di SD Pesantren Hidayatullah Tondo: (Laporan Kegiatan Pengabdian Masyarakat),” J. Kolaboratif Sains, vol. 5, no. 1, pp. 52–67, Jan. 2022, doi: 10.56338/jks.v5i1.2187.
L. Verdiana and L. Muniroh, “Kebiasaan Sarapan Berhubungan dengan Konsentrasi Belajar pada Siswa SDN Sukoharjo I Malang,” Media Gizi Indones., vol. 12, no. 1, p. 14, Mar. 2018, doi: 10.20473/mgi.v12i1.14-20.
Y. W. Fajar and E. Ratnasari, “Efektivitas Permainan Sirkuit Pintar Melatih Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” J. PG-PAUD Trunojoyo J. Pendidik. dan Pembelajaran Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, pp. 133–139, 2015, doi: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v2i2.2678.
K. A. Mu’mala and N. Nadlifah, “Optimalisasi Permainan Lompat Tali dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak,” Golden Age J. Ilm. Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 57–68, Apr. 2019, doi: 10.14421/jga.2019.41-06.
D. A. Setyawan, H. Hadi, and I. F. Royana, “Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina Kota Surakarta,” J. Penjakora, vol. 5, no. 1, pp. 17–27, 2018, doi: 10.23887/penjakora.v5i1.14496.
A. K. Sanenek, N. Nurhafizah, D. Suryana, and N. Mahyuddin, “Analisis Pengembangan Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp. 1391–1401, Mar. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4177.
A. F. Syamium, N. P. Arifin, A. T. Putri, and M. Rhesa, “Lato-Lato Effect: Efektivitas Permainan Lato-Lato dengan Kemampuan Gerak Motorik dan Koordinasi terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak: The Effect of Lato-Lato: Efectiveness of Lato-Lato in Motoric Ability and Coordination with Children Growth and Dev,” J. Psikol. Jambi, vol. 8, no. 02, 2023, doi: 10.22437/jpj.v8i02.29902.
A. Zahra Tifani and N. Nurhanifah, “Implikasi Permainan Latto-Latto terhadap Aspek Perkembangan Anak yang Kecanduan Gadget,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 125–135, Apr. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i1.169.
P. Wibowo, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Permainan Lato-Lato pada Siswa Kelas 2 MI Fathul Ulum Sukosewu,” Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, 2023. [Online]. Available: https://repository.unugiri.ac.id/id/eprint/4587/
M. U. Batoebara and J. Junaidi, “Permainan Viral Lato-Lato Digandurgi Anak-Anak,” Netw. Media, vol. 6, no. 1, pp. 46–51, Feb. 2023, doi: 10.46576/jnm.v6i1.3019.
H. Risdianti, “Pengaruh Pemanfaatan Permainan Sirkuit Geometry Fun Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Kasar Kelompok B di TK An-Nur Malang,” J. PAUD Kaji. Teor. dan Prakt. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, 2019, [Online]. Available: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1296470
U. Hasanah, “Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik melalui Permainan Tradisional bagi Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 5, no. 1, Jun. 2016, doi: 10.21831/jpa.v5i1.12368.
M. Z. Batubara, “Dinamika Permainan Lato-Lato Perspektif Antropologi,” ASKETIK, vol. 7, no. 1, pp. 21–38, Jun. 2023, doi: 10.30762/asketik.v7i1.1052.
A. Mulyono and L. Kurniawaty, “Dampak Permainan Lato-Lato terhadap Perkembangan Motorik Kasar dan Halus pada Anak Usia 7-8 Tahun,” SIBERNETIK J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 2, pp. 21–26, Dec. 2023, doi: 10.59632/sjpp.v1i2.150.
N. Widiastita and L. Anhusadar, “Bermain Playdough dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Melalui Home Visit di Tengah Pandemi Covid-19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 50–63, Dec. 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i2.17.
R. Wahyuni and Erdiyanti, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 28–40, Jul. 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i1.5.
O. S. Tawulo and L. Anhusadar, “Membatik Jumputan untuk Meningkatkan Motorik Halus pada Masa Pandemi Covid 19 Melalui Home Visit,” KINDERGARTEN J. Islam. Early Child. Educ., vol. 5, no. 1, p. 37, Apr. 2022, doi: 10.24014/kjiece.v5i1.13064.
M. N. Rohmah, “Strategi Guru Menstimulasi Motorik Halus pada Pembelajaran Blended Learning Anak Kelompok B di TK Kusuma Mulia I Gadungan Kediri,” J. Penelit. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 34–44, Feb. 2022, doi: 10.18860/jpaui.v1i1.1078.