Analisis Penerapan Pengenalan Body Safety Guna Mencegah Pelecehan Seksual pada Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kasus pelecehan pada anak semakin meningkat, sementara penerapan pengenalan body safety di sekolah belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan pengenalan body safety guna mencegah pelecehan seksual pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di TK An-Nur III Yogyakarta pada September 2025 dengan melibatkan seorang guru kelas B sebagai informan utama. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara serta 1 subjek guru wali kelas. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu data reduction, data display dan conclution drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkah bahwa di sekolah sudah dikenalkan body safety dan pendidikan dengan baik., melalui kegiatan parenting dan menghadirkan narasumber dalam memberikan edukasi kepada guru serta orangtua. Akan tetapi, penelitian juga menunjukkan bahwa: a) masih kurangnya pemahaman guru dalam mengenalkan keamanan tubuh anak; b) minimnya media pembelajaran, hanya menggunakan metode bernyanyi. Diperlukannya metode dan media baru dalam menunjang pengenalan keamanan tubuh.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
G. Citak Tunc, G. Gorak, N. Ozyazicioglu, B. Ak, O. Isil, and P. Vural, “Preventing Child Sexual Abuse: Body Safety Training for Young Children in Turkey,” J. Child Sex. Abus., vol. 27, no. 4, pp. 347–364, May 2018, doi: 10.1080/10538712.2018.1477001.
S. E. Shabarina and D. Nurdibyanandaru, “Penerapan Program ‘Sayangi Diriku’ Melalui Metode StoryTelling untuk Meningkatkan Pengetahuan Personal Body Safety Anak Usia 7 Tahun di Sekolah Dasar,” J. Psikol. Pendidik. dan Perkemb., vol. 7, no. 1, p. 20, 2020, [Online]. Available: https://repository.unair.ac.id/76882/
G. Citak Tunc and H. Yavas, “The impact of using creative drama in the delivery of Body Safety Training Programs for preschool children on preventing sexual abuse in Turkey,” Psychol. Sch., vol. 59, no. 5, pp. 915–931, May 2022, doi: 10.1002/pits.22656.
S. K. Susan, “Analisis Konten Buku Cerita ‘Aku Sayang Tubuhku’ sebagai Media Pendidikan Seksual untuk Anak Usia Dini,” JAMBURA Early Child. Educ. J., vol. 3, no. 2, p. 94, 2021, doi: 10.37411/jecej.v3i2.572.
P. Celik, “The effectiveness of school-based child sexual abuse prevention programmes among primary school-aged children: A systematic review,” Int. J. Educ. Res. Open, vol. 7, p. 100348, Dec. 2024, doi: 10.1016/j.ijedro.2024.100348.
F. Wajdi and A. Arif, “Pentingnya Pendidikan Seks bagi Anak sebagai Upaya Pemahaman dan Menghindari Pencegahan Kekerasan Maupun Kejahatan Seksual,” J. Abdimas Indones., vol. 1, no. 3, pp. 129–137, Nov. 2021, doi: 10.53769/jai.v1i3.130.
KemenPPPA, “SIMFONI PPA (Sistem Informasi Online Perlindungan Perempuan dan Anak),” 2025.
S. Indana Zulfa and N. Nazziatus Sadiah Qosyasih, “Pengembangan Multimedia Flipbook Untuk Pendidikan Seks Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 972–984, Dec. 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i2.909.
Ikhwa Sasmitha and B. Berlianti, “Penguatan Pendidikan Seksual pada Anak dalam Upaya Pencegahan Terjadinya Kekerasan Seksual Anak,” ABDISOSHUM J. Pengabdi. Masy. Bid. Sos. dan Hum., vol. 2, no. 1, pp. 106–113, Mar. 2023, doi: 10.55123/abdisoshum.v2i1.1393.
Lidia Agnesia Lumban Batu, Escanna Kabeakan, and Cut Kumala Sari, “Pendidikan Seks Anak di Lingkungan Sekolah : Tindakan Pencegahan Terhadap Tindak Kekerasan dan Pelecehan Seksual,” Morfol. J. Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 3, pp. 53–64, May 2025, doi: 10.61132/morfologi.v3i3.1648.
R. Syahputri and D. Syafrini, “Artikel Penelitian,” J. Perspekt., vol. 7, no. 4, pp. 466–476, Dec. 2024, doi: 10.24036/perspektif.v7i4.998.
N. Asqia and M. Rahma, “Dampak Kekerasan Seksual pada Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 1135–1145, Dec. 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i2.758.
F. Octaviani and N. Nurwati, “Analisis Faktor dan Dampak Kekerasan Seksual pada Anak,” J. Ilmu Kesejaht. Sos. Humanit., vol. 3, no. II, pp. 56–60, Sep. 2021, doi: 10.23969/humanitas.v3iII.4118.
B. Astuti, S. Sugiyatno, and S. Aminah, “The development of early childhood sex education materials for early childhood education (ECE) teachers,” JPPM (Jurnal Pendidik. dan Pemberdaya. Masyarakat), vol. 4, no. 2, pp. 113–120, Nov. 2017, doi: 10.21831/jppm.v4i2.14869.
E. Rakhmawati, N. R. Hadjam, A. Khilmiyah, and K. Bashori, Buku panduan untuk guru mengenai pendidikan seksual anak usia dini. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama, 2023. [Online]. Available: https://www.penerbitmagnum.com/2023/02/buku-panduan-untuk-guru-mengenai.html
R. Nuamphan, L. Singhasai, and A. Patoomwan, “Effects of a Body Safety Training Program on Self-Prevention Skills against Sexual Abuse among Preschool-aged Children: A Quasi-Experimental Study,” Pacific Rim Int. J. Nurs. Res., vol. 29, no. 3, pp. 591–604, Jun. 2025, doi: 10.60099/prijnr.2025.272948.
Yuniza, Mar’atun Ulaa, Marwan Riki Ginanjar, Sri Tirtayanti, and Erika Sherly Damayanti, “Pencegahan Pelecehan Seksual pada Anak dengan Peningkatan Pengetahuan Pentingnya Menjaga Organ Reproduksi di Sanggar Belajar Malaysia,” DedikasiMU J. Community Serv., vol. 7, no. 2, pp. 117–123, Jun. 2025, doi: 10.30587/dedikasimu.v7i2.9913.
S. Freud, Three Essays in Theory of Sexuality. 2017. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=GOdOEAAAQBAJ
N. Gerber, Parent-Child Conversations about Body Safety and Consent. 2023. [Online]. Available: https://repository.usfca.edu/diss/649/
D. Fitriani, H. Fajriah, and A. Wardani, “Mengenalkan Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini melalui Buku Lift The Flap ‘Auratku,’” Gend. Equal. Int. J. Child Gend. Stud., vol. 7, no. 1, p. 33, Mar. 2021, doi: 10.22373/equality.v7i1.8683.
E. Elina, M. Ali, and A. Amalia, “Hubungan Pemahaman Guru Dengan Penerapan Pendidikan Seks Bagi Anak Usia 4-6 Tahun,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Khatulistiwa, vol. 12, no. 2, p. 739, 2023, doi: 10.26418/jppk.v12i2.63370.
I. Maulana Muslich, M. Ni’mah, and I. Haflidlatil Kiromi, “Pentingnya Pengenalan Seks dalam Pencegahan Sexual Abuse Pada Anak Usia Dini,” Gener. Emas, vol. 6, no. 1, pp. 29–38, Mar. 2023, doi: 10.25299/ge.2023.vol6(1).11886.
M. P. Adikusuma and E. A. Maharani, “Pengetahuan, Sikap, dan Persepsi tentang Pendidikan Seks pada Pendidik Anak Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 6, no. 3, pp. 312–321, Sep. 2023, doi: 10.31004/aulad.v6i3.511.
L. Yuliani, O. Komar, S. Sardin, A. Hufad, and D. Nugraha, Panduan Membuat Media Pembelajaran Sederhana pada Anak Usia Dini. Bayfa Cendekia Indonesia, 2025. [Online]. Available: https://gurupaudpnf.kemendikdasmen.go.id/cms/uploads/MODUL_3_Final_OK_43636ac3fb.pdf
R. Justicia, F. Dewi, M. Izza, A. S. Maulani, S. U. Putri, and M. Agustin, “Pengembangan Digisafebook sebagai Media Interaktif untuk Pendidikan Keselamatan Seksual Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 6, pp. 1707–1716, Dec. 2024, doi: 10.31004/obsesi.v8i6.6294.
D. Rahmi and R. Rikayoni, “Penerapan pendidikan seksual dengan media visual storytelling pada anak usia dini ”Kujaga Diriku”,” J. Public Heal. Concerns, vol. 5, no. 10, pp. 641–649, Dec. 2025, doi: 10.56922/phc.v5i10.1787.
A. Meiranny, A. D. Ayuningrum, and M. Khasanah, “Analisis Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Edukasi Seksual oleh Anak Usia Dini di Lingkungan Sekolah Dasar,” Jounal Midwifery Heal. Sci. Sultan Agung, vol. 3, no. 2, p. 11, 2024, doi: 10.30659/jmhsa.v3i2.55.
A. W. Paramadini, D. Aldo, Y. I. Pamuji, and N. A. Putri, “Optimalisasi Penyuluhan Pendidikan Seksual Sejak Dini di Komunitas Limbah Pustaka Purbalingga sebagai Strategi Efektif Menekan Angka Kekerasan Seksual di Indonesia,” J. Pengabdi. Masy. Pemberdayaan, Inov. dan Perubahan, vol. 4, no. 6, p. 429, 2024, doi: 10.59818/jpm.v4i6.954.