Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Ular Tangga pada Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Berdasarkan pengamatan awal yang dilaksanakan oleh peneliti, di RA AL Fajar Medan Denai ditemukan bahwa banyak pada anak usia dini merasa bosan dengan metode lama yaitu dengan kartu huruf sehingga anak usia dini kemampuan dalam mengenal huruf kurang maksimal maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam mengenal huruf pada anak usia dini dengan mempergunakan permainan ular tangga di RA AL-Fajar Medan Denai tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini yakni anak kelompok B yang jumlahnya 14 orang, terbagi atas perempuan berjumlah 7 orang serta laki-laki berjumlah 7 orang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode PTK (class action research), yang menggunakan model Kemmis dan McTaggart dengan menggunakan 2 siklus, dimana hasil dari riset ini memperlihatkan bahwa kapabilitas mengenali huruf pada anak usia dini mampu ditingkatkan dengan signifikan melalui penggunaan permainan ular tangga. Hal ini bisa diamati dari keberhasilan tiap siklus dimana pada siklus I ada 4 anak dari 14 anak (63%) yang dapat mengenal huruf dengan permainan ular tangga sedangkan pada siklus II ada 11 anak dari 14 anak (92%) yang dapat mengenali huruf sangat baik. Kesimpulan pada riset ini yaitu mempergunakan permainan ular tangga mampu menaikkan kemampuan mengenali huruf pada anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
E. Zulinnuha and D. Komalasari, “Peningkatan Kemampuan Anak Mengenal Huruf Melalui Media Playdough Di KB-TK Siti Khotijah,” PAUD Teratai, vol. 12, no. 2, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/57046
H. Machmud, A. Abidin, L. Hewi, and L. O. Anhusadar, “Supporting Children with Speech Delay: Speech Therapy Intervention Frameworks from Preschool Teachers,” Int. J. Instr., vol. 16, no. 4, pp. 485–502, Oct. 2023, doi: 10.29333/iji.2023.16428a.
B. Sagendra, “Belajar & Pembelajaran Bahasa Indonesia,” Semarang Penerbit Linggayoni Publ., vol. 10, 2014.
E. Erika, A. Agrina, S. Novita, and M. Komariah, “Tantangan Orang Tua Mendampingi Anak Usia 6-7 tahun Belajar di Rumah selama Pandemi Covid-19,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 252–260, Apr. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i1.1225.
T. Surtika, S. Sumardi, and Y. Yasbiati, “Pengaruh Media Puzzle Huruf terhadap Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Kelompok A di TK Ar-Rahman Kecamatan Sukahening,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 3, no. 1, pp. 101–111, Jul. 2020, doi: 10.17509/jpa.v3i1.26672.
N. Widiastita and L. Anhusadar, “Bermain Playdough dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Melalui Home Visit di Tengah Pandemi Covid-19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 50–63, Dec. 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i2.17.
A. Wati, “Pengembangan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar,” Mahaguru J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 68–73, 2021, [Online]. Available: https://ummaspul.e-journal.id/MGR/article/view/1728
L. Novita and F. S. Sundari, “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Game Ular Tangga Digital,” J. Basicedu, vol. 4, no. 3, pp. 716–724, Jun. 2020, doi: 10.31004/basicedu.v4i3.428.
H. Marâ, W. Priyanto, and A. T. Damayani, “Pengembangan media pembelajaran tematik ular tangga berbagai pekerjaan,” Mimb. PGSD Undiksha, vol. 7, no. 3, 2019, doi: 10.23887/jjpgsd.v7i3.19411.
Z. Latifah, “Pengaruh Permainan Ular Tangga Huruf Hijaiyah Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Anak Usia 4-5 Tahun,” Pros. Univ. Res. Colloq., pp. 607–660, 2021.
F. Fitriana, “Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Permainan Ular Tangga Dan Flashcard Di Tk Islam Al-Furqon Jakarta Selatan,” Institut PTIQ Jakarta, 2023. [Online]. Available: https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1374/
D. Z. Azzahra, H. Nafiqoh, A. Rakhman, and others, “Pengembangan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan 1-6 Anak Usia Dini,” CERIA (Cerdas Energik Responsif Inov. Adapt., vol. 7, no. 1, pp. 74–81, 2024, [Online]. Available: https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/21510
K. Khomsin and R. Rahimmatussalisa, “Efektivitas Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 10, no. 1, pp. 25–33, Jul. 2021, doi: 10.21831/jpa.v10i1.37872.
W. Rahayu and E. P. Sari, “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok A Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Bercerita dengan Media Pop Up Book di TK Darul Qur ’ an Al Akhwas Cileungsi Kabupaten Bogor,” vol. 7, pp. 24654–24660, 2023.
C. N. Aulina and L. Sausan, “Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Karpet Ular Tangga Baca (Kartaca),” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 254–266, 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.520.
L. Winarni, R. Hasibuan, and U. A. Izzati, “Penerapan Media Permainan Ular Tangga Edukasi dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kata,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, pp. 4543–4553, Aug. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.4977.
R. Fransisca, S. Wulan, and A. Supena, “Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, p. 630, Jan. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v4i2.405.
E. Hendarwati, , W., and A. Setiawan, “Implementasi Nilai Kejujuran Pada Anak Usia Dini Melalui Media Ular Tangga,” MOTORIC, vol. 3, no. 1, pp. 26–39, Aug. 2019, doi: 10.31090/m.v3i1.884.
Kurniasih and S. Watini, “Penerapan Model Atik Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Anak Usia Dini Melalui Media Permainan Ular Tangga Raksasa,” EDUKASIA J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 157–167, Jul. 2022, doi: 10.62775/edukasia.v3i2.79.
I. Suciati, “Permainan ‘Ular Tangga Matematika’ Pada Materi Bilangan Pecahan,” Kogn. J. Ris. HOTS Pendidik. Mat., vol. 1, no. 1, pp. 10–21, Jun. 2021, doi: 10.51574/kognitif.v1i1.5.
Umi Hani and H. Hibana, “Ular Tangga Covid-19 sebagai Redesain Alat Permainan Edukatif untuk Anak Usia Dini,” J. Pelita PAUD, vol. 6, no. 2, pp. 162–171, Jun. 2022, doi: 10.33222/pelitapaud.v6i2.1262.
B. Muqdamien, U. Umayah, J. Juhri, and D. P. Raraswaty, “Tahap Definisi dalam Four-D Model pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun,” Intersections, vol. 6, no. 1, pp. 23–33, Feb. 2021, doi: 10.47200/intersections.v6i1.589.