Studi Perkembangan Mental: Pelimpahan Pengasuhan pada Kakek Nenek

Main Article Content

Cahniyo Wijaya Kuswanto
Asti Mandasari
Dona Dinda Pratiwi
Anggil Viyantini Kuswanto

Abstract

Gangguan mental pada anak cukup tinggi, masalah mental di ketahui melalui deteksi dini apabila tidak di selesaikan dengan baik akan memberikan dampak negative terhadap perkembangan anak. Tujuan penelitian  untuk mengulas bagaimana dampak pengalihan pengasuhan orang tua pada kakek nenek terhadap perkembangan mental anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan berperspektif konstruktivisme, subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang tua yang mengalih asuhan anak pada kakek nenek. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkap bentuk pengasuhan yang  diberikan kakek nenek ialah pengasuhan yang mempertahankan  pola-pola lama. Artinya kakek dan nenek dalam mengasuh tidak memanjakan sesuatu terkait hal yang prinsip berkaitan dengan perkembangan mental, melainkan dilakukan dengan tegas dan proporsional. Implikasi pengasuhan ini perlu dijdikan pelajaran juga bagi orang tua jaman sekarang, bahwa tidak semua pola asuh orang tua jaman dulu tidak baik dan bisa di adopsi untuk zaman sekarang.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wijaya Kuswanto, C., Mandasari, A., Dinda Pratiwi, D., & Viyantini Kuswanto, A. (2024). Studi Perkembangan Mental: Pelimpahan Pengasuhan pada Kakek Nenek. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 497-506. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.521
Section
Articles

References

N. Subekti and A. Nurrahima, “Gambaran Keadaan Mental Emosional Anak Usia Prasekolah di Daerah Pesisir,” J. Ilmu Keperawatan Komunitas, vol. 3, no. 2, pp. 10–15, 2019, doi: 10.32584/jikk.v3i2.789.

F. Fahruddin and B. N. Astini, “Pelatihan Program Parenting untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD Di Kota Mataram Tahun 2018,” J. Pengabdi. Magister Pendidik. IPA, vol. 1, no. 1, Dec. 2018, doi: 10.29303/jpmpi.v1i1.206.

T. M. Fadhilah, “Perbedaan Pola Asuh dan Status Gizi Anak Balita Sebelum dan Setelah Penyuluhan Pola Asuh,” J. Mitra Kesehat., vol. 2, no. 1, pp. 17–26, Dec. 2019, doi: 10.47522/jmk.v2i1.25.

Dina Hidayati Hutasuhut and Widya Utami Lubis, “Perbedaan Pola Asuh Demokratis dengan Pola Asuh Otoriter terhadap Kedisiplinan Siswa di Kelas VI SD Nurul Hasanah,” Pedagog. J. Ilmu-Ilmu Kependidikan, vol. 1, no. 1, pp. 126–128, May 2021, doi: 10.57251/ped.v1i1.502.

N. A. Jihan, “Pola Asuh Orang Tua dalam Menumbuhkan Akhlak Anak Usia Dini Dalam Perspektik Al - Quran,” PERNIK, vol. 6, no. 2, pp. 124–136, Oct. 2023, doi: 10.31851/pernik.v6i2.13996.

T. Rachmi, N. F. K. Dewi, and S. P. Kartika, Mengenal Lebih dalam Ilmu Parenting. EDU PUBLISHER, 2022. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=FSR_EAAAQBAJ

T. N. Fadhilah, D. E. Handayani, and R. Rofian, “Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa,” J. Pedagog. dan Pembelajaran, vol. 2, no. 2, p. 249, Jun. 2019, doi: 10.23887/jp2.v2i2.17916.

I. O. Eriyanti, H. Susilo, and Y. Riyanto, “Analisis Pola Asuh Grandparenting Dalam Pembentukan Karakter Anak Di TK Dharma Wanita I Desa Drokilo Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro,” J. Pendidik. Untuk Semua, vol. 9, no. 16, pp. 9–16, 2019, [Online]. Available: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpls/article/view/6667

A. Lilawati, “Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 549, Jul. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.630.

Z. Imamah and M. Muqowim, “Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose part,” Yinyang J. Stud. Islam Gend. dan Anak, vol. 15, no. 2, pp. 263–278, Dec. 2020, doi: 10.24090/yinyang.v15i2.3917.

M. A. Muttaqin, C. M. Anisa, and E. N. Noviani, “Implementasi Desain Ruang Kelas Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini di RA Aisyiah Jintap Ponorogo,” Saliha J. Pendidik. dan Agama Islam, vol. 7, no. 1, pp. 99–114, 2024, doi: 10.54396/saliha.v7i1.907.

S. M. Puspita, “Kemampuan Mengelola Emosi Sebagai Dasar Kesehatan Mental Anak Usia Dini,” SELING J. Progr. Stud. PGRA, vol. 5, no. 1, pp. 82–92, 2019, doi: 10.29062/seling.v5i1.434.

D. R. Suminar and H. Hamidah, “Membangun kesehatan mental anak usia dini dengan pengasuhan positif,” Indones. Berdaya, vol. 2, no. 1, pp. 13–20, Jan. 2021, doi: 10.47679/ib.202175.

H. S. Mediani, S. Hendrawati, and S. Fatimah, “Kualitas Hidup Anak dengan Retardasi Mental,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 2626–2641, Jan. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2086.

Y. N. E. Sary, “Kesehatan Mental Emosional Korban Perceraian pada Anak Usia Dini di Panti Asuhan,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 3680–3700, Mar. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2227.

L. Harahap, “Revitalisasi Peran Keluarga dalam Mengatasi Mental Hectic pada Anak Usia Dini,” BUANA Gend. J. Stud. Gend. dan Anak, vol. 1, no. 2, pp. 177–188, Dec. 2016, doi: 10.22515/bg.v1i2.407.

M. Ali, “Urgensi Pengasuhan Di Masa Usia Dini Terhadap Kesehatan Mental Anak Perspektif Mazhab-Mazhab Konseling,” WISDOM J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 16–28, Jun. 2023, doi: 10.21154/wisdom.v4i1.5927.

K. D. Dhiu and Y. M. Fono, “Dampak Pengasuhan Kakek dan Nenek,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 3, p. 342, Dec. 2021, doi: 10.23887/paud.v9i3.40910.

R. I. Haryani, D. Dimyati, and P. Y. Fauziah, “Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 173–181, Apr. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i1.1023.

T. R. Hermayanti, “Pola Asuh Kakek dan Nenek terhadap Anak dengan Orang Tua Broken Home,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 1227–1235, Feb. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.2444.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Revisi. Bandung: Alfabeta, 2018.

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta, 2016.

A. Ambariani and R. Rakimahwati, “Pengaruh Pola Asuh Orang tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, pp. 6065–6073, Oct. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.4326.

R. Ruzaipah, A. Manan, and Q. A. A’yun, “Penetapan Usia Kedewasaan dalam Sistem Hukum di Indonesia,” Mitsaqan Ghalizan, vol. 1, no. 1, pp. 1–20, Jul. 2021, doi: 10.33084/jmg.v1i1.2808.

V. Astuti and A. M. Masykur, “Pengalaman Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak (Studi Kualitatif Fenomenologis),” J. EMPATI, vol. 4, no. 2, pp. 65–70, Apr. 2015, doi: 10.14710/empati.2015.14893.

R. Wulan, “Motivasi Belajar Singel Mother terhadap Anak di Masa Pandemi di Dusun Bukit Teungku,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit., vol. 6, no. 2, pp. 174–178, May 2020, doi: 10.26740/jrpd.v6n2.p174-178.

Most read articles by the same author(s)