Fenomena Hilangnya Permainan Tradisional dalam Stimulus Motorik Anak Usia Dini di Tengah Masyarakat Modern
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penyebab permainan tradisional dan pengaruhnya terhadap rangsangan motorik pada anak usia dini. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data terdiri dari observasi yang melibatkan partisipasi, wawancara mendalam, dan pengumpulan dokumen. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini diadakan di PAUD Kartini dengan subjek yang terdiri dari anak-anak berusia 5 sampai 6 tahun, guru, orang tua, serta masyarakat di sekitarnya. Temuan penelitian mengidentifikasi lima faktor utama yang menyebabkan hilangnya permainan tradisional: (1) dominasi teknologi digital dalam aktivitas sehari-hari anak, (2) perubahan pola asuh orang tua yang lebih protektif dan praktis, (3) terbatasnya ruang untuk bermain di luar, (4) kurangnya dukungan sosial dari lingkungan, dan (5) gaya hidup modern yang lebih mementingkan efisiensi waktu. Dampak yang teridentifikasi termasuk penurunan kemampuan motorik kasar dan halus anak serta hilangnya nilai-nilai sosial seperti kerjasama dan empati. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan deskripsi empiris berdasarkan penelitian lapangan mengenai faktor-faktor sosio-kultural yang menyebabkan hilangnya permainan tradisional, yang bisa menjadi landasan untuk kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam merancang intervensi yang berlandaskan kearifan lokal.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Nurwahidah, S. Maryati, W. Nurlaela, dan Cahyana, “Permainan Tradisional Sebagai Sarana Mengembangkan Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini,” PAUD Lect. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 02, hal. 49–61, Apr 2021, doi: 10.31849/paud-lectura.v4i02.6422.
H. Wulandari dan K. D. Trisnawati, “Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Ditinjau dari Aspek Perkembangan Motorik Kasar Melalui Bermain Bola Besar,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 13, hal. 327–334, 2024, doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.12748239.
A. Reswari, “Efektivitas Permainan Bola Basket Modifikasi terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5- 6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, hal. 17–29, Mar 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i1.1182.
A. N. Sakinah dan N. Indahwati, “Pengaruh Screen Time terhadap Kemampuan Motorik Siswa SMP,” J. Pendidik. OLAHRAGA, vol. 15, no. 1, hal. 12–16, Feb 2025, doi: 10.37630/jpo.v15i1.2388.
J. F. Ridanti dan D. Suryana, “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini,” PAUDIA J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. Anak Usia Dini, hal. 315–324, Okt 2024, doi: 10.26877/paudia.v13i2.391.
I. A. M. Partami dan I. W. Sujana, “Keterampilan Mengajar Guru PAUD dalam Pembelajaran Daring,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 2, hal. 167, Jul 2021, doi: 10.23887/paud.v9i2.35068.
H. Aliriad, M. Da’i, A. S, dan R. Apriyanto, “Strategi Peningkatan Motorik untuk Menstimulus Motorik Anak Usia Dini melalui Pendekatan Aktivitas Luar Ruangan,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, hal. 4609–4623, Agu 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.4149.
Sukatin Sukatin, Khairul Mutaqin, Puji Astuti, Wahyu Widiyansih, dan Yulia Putri, “Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini,” J. Pendidik. DAN ILMU Sos., vol. 1, no. 3, hal. 186–194, Jul 2023, doi: 10.54066/jupendis.v1i3.492.
R. Fransisca, S. Wulan, dan A. Supena, “Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, hal. 630, Jan 2020, doi: 10.31004/obsesi.v4i2.405.
L. Lilianti et al., “Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, hal. 7191–2200, Mar 2021, doi: 10.31004/obsesi.v5i2.1151.
Y. N. E. Sary, N. Ambarsari, dan S. Suhartin, “Pengaruh Permainan Lego terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 3-6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, hal. 6273–6280, Nov 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5350.
W. Kaoci, B. Taib, dan D. Mufidatul Ummah, “Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak melalui Permainan Tradisional ‘Jalan Tempurung,’” J. Ilm. CAHAYA PAUD, vol. 3, no. 1, hal. 11–22, Mei 2021, doi: 10.33387/cp.v3i1.2129.
E. R. R. Utari, Hariyanti, Lutfiah Aini, Wahyuni, dan Khadijah, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Engklek,” CERDAS - J. Pendidik., vol. 1, no. 2, hal. 52–60, Des 2022, doi: 10.58794/cerdas.v1i2.208.
R. Raihana dan B. F. Sari, “Pengaruh Permainan Tradisional Engklek terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” Gener. Emas, vol. 4, no. 2, hal. 74–83, Sep 2021, doi: 10.25299/ge:jpiaud.2021.vol4(2).6743.
C. Wijaya Kuswanto dan D. Dinda Pratiwi, “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini Berbasis Tematik,” AL-ATHFAL J. Pendidik. ANAK, vol. 6, no. 1, hal. 55–68, Jun 2020, doi: 10.14421/al-athfal.2020.61-05.
J. Harianja, R. Siregar, dan J. N. Lubis, “Upaya Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai Di Taman Kanak-Kanak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, hal. 4837–4847, Sep 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.5158.
Lidia, F. M, S. Sahwin, dan M. Yusril, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B TK Negeri Pembina Bungoro,” J. Guru Pencerah Semesta, vol. 1, no. 4, hal. 476–492, Sep 2023, doi: 10.56983/jgps.v1i4.706.
A. Rahmasari, A. S. Mutiara, A. Aghnaita, N. Afifah, dan A. I. Zulkarnain, “Pendampingan Kegiatan Menjahit dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. PkM (Pengabdian Kpd. Masyarakat), vol. 6, no. 5, hal. 599, Okt 2023, doi: 10.30998/jurnalpkm.v6i5.16461.
I. B. Sava dan S. Harianto, “Esensi Budaya Permainan Tradisional pada Anak-Anak di Era Globalisasi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 4, hal. 765–772, Agu 2024, doi: 10.31004/obsesi.v8i4.6030.
A. Hidayat dan S. S. Maesyaroh, “Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini,” J. Syntax Imp. J. Ilmu Sos. dan Pendidik., vol. 1, no. 5, hal. 356, Jun 2022, doi: 10.36418/syntax-imperatif.v1i5.159.
V. Handayani, D. A. Dewi, dan Y. F. Furnamasari, “Permainan Tradisional sebagai Sarana untuk Meningkatkan Jiwa Nasionalisme,” J. Kewarganegaraan, vol. 5, no. 2, hal. 811–816, Des 2021, doi: 10.31316/jk.v5i2.2096.
M. Fadlillah, I. Y. Rahmawati, dan R. Setyowahyudi, “Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, hal. 3361–3368, Feb 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2380.
A. Dwinata, K. A. Aka, dan F. Falah, “Pengembangan Media Miniatur 3D pada Materi Sistem Tata Surya Siswaqkelas VI Sekolah Dasar,” J. Kaji. Pembelajaran dan Keilmuan, vol. 7, no. 2, hal. 215, Okt 2023, doi: 10.26418/jurnalkpk.v7i2.70732.
I. Pratiwi dan S. Bachri, “Pengenalan Kembali Permainan Tradisional untuk Mengalihkan Ketergantungan Anak pada Gadget,” J. Ekon. Bisnis dan Pendidik., vol. 3, no. 7, hal. 4, Jun 2024, doi: 10.17977/um066v3i72023p4.
E. Y. R. Pratiwi, A. Dwinata, M. Nuruddin, H. F. Raharja, dan C. Z. Susilo, “Pendampingan Pabrikasi Media Pembelajaran Komprehensif dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SDN Tanjung Kabupaten Kediri,” J. ABDINUS J. Pengabdi. Nusant., vol. 9, no. 1, hal. 87–97, Jan 2025, doi: 10.29407/ja.v9i1.23628.
Dinar Ayu Mirunggan Sari dan Dwi Kurniawan, “Pentingnya Pengenalan Permainan Tradisional dalam Menanamkan Nilai Karakter dan Budaya,” JIMAD J. Ilm. Mutiara Pendidik., vol. 2, no. 1, hal. 83–92, Feb 2024, doi: 10.61404/jimad.v2i1.182.
D. I. Setyarini, S. G. Rengganis, I. T. Ardhiani, dan E. K. Mas’udah, “Analisis Dampak Screen Time terhadap Potensi Tantrum dan Perkembangan Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, hal. 2496–2504, Mei 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.3376.
B. S. Adi, S. Sudaryanti, dan M. Muthmainah, “Implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran anak usia dini sebagai pembentuk karakter bangsa,” J. Pendidik. Anak, vol. 9, no. 1, hal. 33–39, Jun 2020, doi: 10.21831/jpa.v9i1.31375.
A. Saripudin, “Analisis Tumbuh Kembang Anak Ditinjau dari Aspek Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia DinI,” Equal. J. Pus. Stud. Gend. dan Anak, vol. 1, no. 1, hal. 114, Agu 2019, doi: 10.24235/equalita.v1i1.5161.
M. Z. B. Muslim, N. A. Kumaat, A. Sudijandoko, dan D. Yuliastrid, “Pengaruh Permainan Modifikasi Terhadap Motorik Kasar dan Halus Anak Usia Dini 4-5 Tahun,” J. Porkes, vol. 7, no. 2, hal. 921–933, 2024, doi: 10.29408/porkes.v7i2.26538.
M. Akbar, A. Formen, dan M. Arbarini, “Kontribusi Taman Kanak-Kanak dalam Pelestarian Permainan Tradisional di Lakudo Kabupaten Buton Tengah,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, hal. 2453–2462, Mei 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4169.
N. W. Suwarni, I. M. G. Anadhi, dan I. B. K. Sindu Putra, “Permainan Tradisional Sepit-Sepitan Sebagai Media Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 13, no. 1, hal. 44–52, Mei 2024, doi: 10.21831/jpa.v13i1.309.
M. Yusroni dan S. Alimah, “Stimulasi Keterampilan Motorik Anak Melalui Permainan Tradisional,” Citius J. Pendidik. Jasmani, Olahraga, dan Kesehat., vol. 3, no. 2, hal. 155–162, Des 2023, doi: 10.32665/citius.v3i2.2443.
N. Widya Agustin, A. Susandi, dan D. Habibi Muhammad, “Permainan Tradisional Sebagai Sarana Mengembangkan Kemampuan Fisik Motorik Anak dan Nilai-Nilai Pendidikan Islam di PAUD Kamboja Probolinggo,” FALASIFA J. Stud. Keislam., vol. 12, no. 02, hal. 33–44, Sep 2021, doi: 10.36835/falasifa.v12i02.552.
P. D. Motimona dan I. B. Maryatun, “Implementasi Metode Pembelajaran STEAM pada Kurikulum Merdeka pada PAUD,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, hal. 6493–6504, Nov 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.4682.
M. Husein MR, “Lunturnya Permainan Tradisional,” Aceh Anthropol. J., vol. 5, no. 1, hal. 1, Apr 2021, doi: 10.29103/aaj.v5i1.4568.
Y. Yusanto, “Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif,” J. Sci. Commun., vol. 1, no. 1, hal. 1–13, Apr 2020, doi: 10.31506/jsc.v1i1.7764.
K. Khotimah dan A. Agustini, “Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Pada Anak Usia Dini,” Al Tahdzib J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, hal. 11–20, Mei 2023, doi: 10.54150/altahdzib.v2i1.196.
D. Komaludin, A. Mahendra, N. Kusmaedi, dan A. Ma’mun, “Traditional Games in The Family and Development of Children’s Motor Skills: Literature Review and Case Studies,” Early Child. Educ. Parent., vol. 2, no. 1, hal. 41–48, Feb 2025, doi: 10.17509/ecepa.v2i1.80350.