Peran Komunikasi Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah periode penting yang sangat mempengaruhi perkembangan kognitif, emosional, dan sosial anak. Pada rentang usia 0 hingga 6 tahun, perkembangan otak berlangsung dengan cepat, sehingga penting untuk memberikan stimulasi, terutama dalam aspek bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran komunikasi orang tua dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% anak memiliki kedekatan dengan orang tua, dan 100% anak bersikap terbuka serta mendapatkan perhatian yang memadai. Orang tua berkomunikasi dengan anak setiap hari meskipun menghadapi tantangan seperti masalah emosional dan keterlambatan berbicara. Semua anak dapat mengucapkan lebih dari 10 kata dan memberikan respons positif saat menggunakan kalimat lengkap. Sebagai kesimpulan, komunikasi orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kecerdasan bahasa anak usia 4 hingga 5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal VIII Palu, dengan orang tua berfungsi sebagai model bahasa yang baik melalui interaksi verbal yang aktif.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
S. Wasis, “Pentingnya Penerapan Merdeka Belajar pada pendidikan Anak Usia (Paud),” Pedagog. J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 9–15, 2022, doi: 10.51747/jp.v9i2.1078.
M. M. Rena and T. D. S, “Hak Pendidikan Anak Usia Dini pada Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 dalam Perspektif Islam,” J. Alasma Media Inf. dan Komun. Ilm., vol. 4, no. 1, pp. 45–52, 2022, [Online]. Available: https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/70
K. H. Heryani, “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” J. Penelit. Sos. dan Keagamaan, vol. 10, no. 1, pp. 75–94, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/aktualita/article/view/163
W. Ningsih, Meldawati, and N. Hestiyana, “Analisis Interaksi Orang Tua dan Anak Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pra Sekolah di Tk Budi Mulia Banjarbaru,” Heal. Res. J. Indones., vol. 2, no. 1, pp. 22–28, Oct. 2023, doi: 10.63004/hrji.v2i1.241.
A. In’am, A. J. Jawhari, and B. U. Jannah, “Pengembangan Media Komunikasi Pendidikan Melalui Electronic Learning,” J. PIKIR J. Stud. Pendidik. dan Huk. Islam, vol. 10, no. 1, 2024, [Online]. Available: http://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/pikir/article/view/539
L. PANGESTUTI, “Peran Orang Tua Dalam Membina Ketrampilan Berkomunikasi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak Usia Dini Dalam Keluarga Di Kelompok Bermain Mutiara Bunda Desa Cabean Kecamatan Sawahan Kabupaten Madiun,” J+Plus Unesa, vol. 7, no. 2, pp. 1–9, 2018, [Online]. Available: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/25159
A. L. SIREGAR, “Peran Komunikasi Orang Tua dalam Mengembangkan Kecerdasan Bahasa Anak Usia Dini di TK Darul Ulum Kota Padangdimpuan,” 2024. [Online]. Available: https://etd.uinsyahada.ac.id/11215/
R. Sari, “Korelasi Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak DI Desa Adijaya Kecamatan Pekalongan Lampung Timur,” 2021. [Online]. Available: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/5914/
I. Sofyan, “Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif dalam Keluarga,” J. Early Child. Care Educ., vol. 1, no. 2, p. 41, Mar. 2019, doi: 10.26555/jecce.v1i2.241.
A. R. Mansur, Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah. 2019. [Online]. Available: https://core.ac.uk/download/pdf/236082564.pdf
K. Saputra, “Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Prasekolah,” 2020. [Online]. Available: https://repository.unja.ac.id/11182/
S. Hasibuan, I. Rodliyah, S. Z. Thalhah, P. W. Ratnaningsih, and A. A. M. S. E, Media penelitian kualitatif, vol. 5, no. January. 2022.
H. Putria, L. H. Maula, and D. A. Uswatun, “Analisis Proses Pembelajaran dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi Covid- 19 Pada Guru Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 4, no. 4, pp. 861–870, Jul. 2020, doi: 10.31004/basicedu.v4i4.460.
H. Insani, “Strategi Efektif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa pada Anak Usia Dini Pemalu Melalui Pendekatan Teori Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) Vygotsky,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, p. 14, Dec. 2024, doi: 10.47134/paud.v2i2.1272.
Aswandy and Andi Dian Fitriana, “Peran Komunikasi Keluarga dalam Pembentukan Sikap Sosial Remaja di Desa Mariotengga,” Indones. J. Islam. Couns., vol. 4, no. 2, pp. 137–145, Nov. 2022, doi: 10.35905/ijic.v4i2.3520.
C. N. Aulina, Metodologi Pengembangan Bahasa Anak usia Dini. Umsida Press, 2019. doi: 10.21070/2019/978-623-7578-09-3.
S. Romadhon, Mita Cintiya Sari, and Mochamad Arifin Alatas, “Dampak Pemanfaatan Gawai terhadap Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3-6 Tahun: Pendekatan Ramah Anak,” Kiddo J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, pp. 478–490, Jun. 2024, doi: 10.19105/kiddo.v1i1.12906.
Dhea Alfira and M. F. Z. Siregar, “Pentingnya Peran Orang Tua dalam Memajukan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini melalui Komunikasi,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, p. 15, Jun. 2024, doi: 10.47134/paud.v1i4.641.
E. T. Ngura, D. Qondias, and A. M. Ombong, “Peran Komunikasi Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 4, pp. 676–686, Aug. 2024, doi: 10.31004/obsesi.v8i4.5933.
A. Parapat, M. Munisa, and R. Novianti, “Peran Komunikasi Orang Tua Dalam Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak di TK Negeri Pembina I Medan,” J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 3, pp. 9909–9918, 2023, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3327
N. H. Nasafitri, N. Miranda, and M. Mufaro’ah, “Peran Komunikasi Orang Tua dalam Membentuk Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini,” J. Inov. Pendidik. Kreat., vol. 5, no. 4, pp. 502–508, 2024, [Online]. Available: https://ijurnal.com/1/index.php/jipk/article/view/328
M. Shaleh, B. Batmang, and L. Anhusadar, “Kolaborasi Orang Tua dan Pendidik dalam Menstimulus Perkembangan Keaksaraan Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 4726–4734, Jun. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2742.
I. S. Anggita, H. Yusuf, N. Naimah, and K. Z. Putro, “Pedoman Literasi Digital Guru untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 4697–4704, Jun. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2752.