Analisis Gangguan Keterlambatan Berbicara pada Anak Usia Dini

Main Article Content

Wasni Wasni
Hesti Putri Setyaningsih
Andi Agusniatih
Nur Istiana Makarau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlambatan berbicara pada anak usia dini di Desa Mansalean Kecamatan Labobo Kabupaten Banggai Laut. Keterlambatan berbicara merupakan salah satu bentuk gangguan perkembangan Bahasa yang dapat menghambat kemampuan komunikasi anak, yang pada akhirnya berdampak pada perkembangan social, emosional, dan kognitifnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus . Subjek dalam penelitian ini  adalah tiga anak yang berusia 4-6 tahun yang menunjukkan ciri-ciri keterlambatan berbicara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara mendalam dengan orangtua, Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak tersebut memiliki kosakata terbatas, pelafalan kata yang kurang jelas, serta kesulitan dalam menyusun kalimat sederhana. Faktor-faktor penyebab yang ditemukan meliputi ; pola pengasuhan yang cenderung permisif, penggunaan gadget yang berlebihan, dan minimnya interaksi social. Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga dan sosial memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung perkembangan bahasa  anak. Oleh karena itu, peran orangtua, guru, dan masyarakat sangat dibutuhkan dalam memberikan stimulasi dan intervensi yang tepat sejak dini untuk mencegah masalah keterlambatan berbicara. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya stimulasi bahasa pada anak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wasni, W., Putri Setyaningsih, H., Agusniatih, A., & Istiana Makarau, N. (2025). Analisis Gangguan Keterlambatan Berbicara pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 229–238. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1533
Section
Articles

References

S. Alatinge, “Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Dengan Metode Bermain Peran Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Danastuti Desa Palar Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten,” 2016. [Online]. Available: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/10004

N. Azizah, S. U. Putri, and N. Adjie, “STEAM Berbantuan Augmented Reality untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa pada Anak Usia 5-6 Tahun,” Res. Early Child. Educ. Parent., vol. 1, no. 1, Dec. 2020, doi: 10.17509/recep.v1i1.29395.

C. Adolph et al., “The spin structure function of the proton and a test of the Bjorken sum rule,” Phys. Lett. B, vol. 753, pp. 18–28, Feb. 2016, doi: 10.1016/j.physletb.2015.11.064.

S. Rokmanah et al., “Meningkatkan Kemampuan Literasi melalui Program Bengkel di SD Negeri Panancangan 4,” J. Papeda J. Publ. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 1, pp. 90–98, Jan. 2025, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.257.

Anisa Putri Alya, Enoh, and Dewi Mulyani, “Analisis Penyebab Keterlambatan Berbicara pada Salah Satu Anak Usia Dini,” J. Ris. Pendidik. Guru Paud, pp. 29–34, Jul. 2023, doi: 10.29313/jrpgp.v3i1.1778.

I. Hilmiah, Nanik Yuliati, and Suhartiningsih, “Faktor Keterlambatan Bicara pada Anak Usia 5-6 Tahun,” Abata J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 54–66, Mar. 2024, doi: 10.32665/abata.v4i1.2796.

R. Amaliyah and E. E. Frety, “Strategi Penanganan Speech Delay pada Anak: Literatur Review,” J. Ilm. Univ. Batanghari Jambi, vol. 23, no. 2, p. 1665, Jul. 2023, doi: 10.33087/jiubj.v23i2.3569.

E. Budiarti, R. D. Kartini, S. Putri H, Y. Indrawati, and K. F. Daisiu, “Penanganan Anak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Usia 5 - 6 Menggunakan Metode Bercerita Di Indonesia,” J. Pendidik. Indones., vol. 4, no. 02, pp. 112–121, Feb. 2023, doi: 10.59141/japendi.v4i02.1584.

P. Novianti and E. Juherna, “Penanganan Speech Delay pada Abak Usia 6 Tahun menggunakan Metode Bercerita di TK Karya Muda Ciherang Kecamatan Kadugede,” Early Child. J., vol. 1, no. 2, pp. 56–61, Jan. 2023, doi: 10.30872/ecj.v1i2.1476.

S. Etnawati, “Implementasi Teori Vygotsky terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” J. Pendidik., vol. 22, no. 2, pp. 130–138, Jan. 2022, doi: 10.52850/jpn.v22i2.3824.

Y. M. Fono, E. Ita, K. Pango, K. Nou, and A. Nua, “Optimalisasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 4-6 Tahun melalui Kegiatan Sosialisasi,” J. Pengabdi. Kolaborasi dan Inov. IPTEKS, vol. 1, no. 6, pp. 1036–1040, Dec. 2023, doi: 10.59407/jpki2.v1i6.243.

W. S. Rahayu, “Analisis Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun Pada Keluarga Broken Home,” 2022. [Online]. Available: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/49590/

A. N. Istiqlal, “Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) pada Anak Usia 6 Tahun,” Preschool, vol. 2, no. 2, pp. 206–216, Apr. 2021, doi: 10.18860/preschool.v2i2.12026.

A. Isna, “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” Al Athfal J. Kaji. Perkemb. Anak Dan Manaj. Pendidik. Usia Dini, vol. 2, no. 1, 2019, doi: 10.52484/al_athfal.v2i1.140.

F. Masruroh and E. Ramiati, “Pembentukan Karakter Gemar Membaca pada Anak Usia Dini melalui Media Buku Cerita Bergambar,” INCARE, Int. J. Educ. Resour., vol. 2, no. 6, pp. 576–585, Apr. 2022, doi: 10.59689/incare.v2i6.353.

M. Masitoh, “Gangguan Bahasa dalam Perkembangan Bicara Anak,” Edukasi Ling. Sastra, vol. 17, no. 1, pp. 40–54, Apr. 2019, doi: 10.47637/elsa.v17i1.105.

A. Kholila, F. Hidayah, K. Indar Rahman, N. Nurmawati, and A. Syukri Sitorus, “Analisis Evaluasi Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Kegiatan Pengenalan Rasa,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 40–48, Aug. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.277.

M. G. Eku, E. T. Ngura, and A. Nafsia, “Analisis Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di TKN Linajawa,” J. Sci. Soc. Res., vol. 6, no. 3, 2023, doi: 10.54314/jssr.v6i3.1477.

H. S. Mulia, S. Mulyadi, and E. Elan, “Analisis Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Pada Anak Usia Dini,” JECIE (Journal Early Child. Incl. Educ., vol. 7, no. 2, pp. 272–279, Jul. 2024, doi: 10.31537/jecie.v7i2.1292.

Murgiyanti Murgiyanti, Sumarno Sumarno, and Muhtarom Muhtarom, “Analisis Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK IT Almawaddah Semarang,” Khirani J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 211–226, Jul. 2023, doi: 10.47861/khirani.v1i2.325.

A. F. Muslimat, L. Lukman, and M. Hadrawi, “Faktor dan Dampak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Terhadap Perilaku Anak Studi Kasus Anak Usia 3-5 Tahun: Kajian Psikolinguistik,” J. Al-Qiyam, vol. 1, no. 1, pp. 1–10, Jun. 2020, doi: 10.33648/alqiyam.v1i1.122.

N. Hawwa Hamidah and I. P. Fauziah, “Permasalahan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini dan Faktor yang Mempengaruhinya,” MURANGKALIH J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 01, pp. 30–38, Jun. 2024, doi: 10.35706/murangkalih.v5i01.10854.

N. Baiti, “Pola Asuh dan Komunikasi Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak,” PAUD Lect. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 01, pp. 42–50, Sep. 2020, doi: 10.31849/paud-lectura.v4i01.4959.

F. Nur Nabila, “Peran Ibu dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar di SDN 4 Jekulo,” J. Sos. dan sains, vol. 1, no. 9, Sep. 2021, doi: 10.59188/jurnalsosains.v1i9.210.

P. Rahayu, “Pengaruh Era Digital Terhadap Perkembangan Bahasa Anak,” Al-Fathin J. Bhs. dan Sastra Arab, vol. 2, no. 1, p. 47, Jul. 2019, doi: 10.32332/al-fathin.v2i2.1423.

A. Saputra and E. Kuntarto, “Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Prasekolah,” 2020. [Online]. Available: https://repository.unja.ac.id/11182/

I. F. Sudirlan et al., “Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini,” in Prosiding Seminar Psikologi Pendidikan (PSPP), 2024. [Online]. Available: http://jurnal.yoii.ac.id/index.php/pspp/article/view/319

R. S. Pradana and W. D. Ningrum, “Faktor-Faktor Penyebab Speech Delay Pada Anak Tunadaksa dan Penanganannya (Studi di TK SLB Yayasan Putra Pancasila Kota Malang),” in Seminar Nasional Psikologi, 2022. [Online]. Available: https://prosidingsinopsi.unmer.ac.id/index.php/sinopsi/article/view/31

Sahri Wulandari, Sri Wahyuni, and Faqih Hakim Hasibuan, “Studi Kasus Keterlambatan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK IT Abizar Al Hafiz,” Ta’rim J. Pendidik. dan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 4, pp. 93–108, Sep. 2024, doi: 10.59059/tarim.v5i4.1650.

Z. A. Almaghfiroh, G. F. A. N. Qomariyah, A. A. Maulana, A. A. Elbarkah, and H. M. S. Sulaiman, “Implementasi perkembangan bahasa dan sosial anak melalui pendidikan orang tua yang berkualitas,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 4, pp. 13158–13180, 2024, doi: 10.31004/innovative.v4i4.14636.

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)