Tantangan Digital Parenting pada Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penggunaan teknologi dalam pengasuhan anak memiliki potensi besar untuk mendukung pendidikan karakter anak. Dengan bimbingan yang benar, teknologi digital dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kreativitas, pemikiran kritis, dan kemampuan beradaptasi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi orang tua dalam implementasi digital parenting serta strategi mengatasi tantangan digital parenting. Penelitian ini menggunakan pendeketan kualitatif, dengan jenis penelitian case study (studi kasus). Penelitian ini dilaksanakan di Desa Kepanjen. Jumlah responden adalah 10 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif Milles & Huberman, yang terdiri dari yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa tantangan penerapan digital parenting adalah pengaturan waktu, tantangan keamanan online mempengaruhi stabilitas dan kelancaran penggunaan internet, keseimbangan, keselamatan dan keamanan, perundungan siber (cyberbullying), aspek hak cipta dan plagiarisme. Strategi untuk mengatasi masalah ini adalah pendidikan digital, keterlibatan dan pengawasan orang tua, dan mendorong interaksi sosial
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
M. Simaremare, “Transformasi Pola Asuh dan Karakter Anak Berdasarkan Perkembangan Teknologi di Era Digital,” Pros. Semin. Nas., pp. 129–139, 2023, [Online]. Available: https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/sniis/article/view/789
S. A. Shibgohtullah and W. Furrie, “Strategi Komunikasi Digital Parenting dalam Membentuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar (Studi Kasus Kolaborasi Guru dan Orang Tua SDIT Prestasi Cendekia Tambun Utara),” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 4, pp. 11611–11624, 2024, doi: 10.31004/innovative.v4i4.14229.
S. N. Hidayah and O. Z. S. Fatimah, “Unique Experience of Mother’s Parenting for Stunted Toddlers,” J. Kesehat., vol. 17, no. 2, pp. 176–185, Sep. 2024, doi: 10.23917/jk.v17i2.4506.
A. Fitriya, I. Indriani, and F. A. Noor, “Konsep Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di RA Tarbiyatussibyan Ploso Karangtengah Demak,” J. RAUDHAH, vol. 10, no. 1, Jun. 2022, doi: 10.30829/raudhah.v10i1.1408.
M. Mirawati, W. Ananthia, E. Silawati, and Y. Yuniarti, “Implementasi Edukasi Parenting di Era Digital bagi Masyarakat Indonesia di Luar Negeri,” Nat. J. Kaji. Penelit. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2b, pp. 935–933, Dec. 2021, doi: 10.35568/naturalistic.v5i2b.1278.
L. Riyana and P. H. Pratiwi, “Digital Parenting pada Anak Usia Dini di Kampung Cyber,” J. Pendidik. Sosiol., vol. 10, no. 1, pp. 1–24, 2021, [Online]. Available: https://www.scribd.com/document/679197276/17146-37474-1-SM
I. M. Sari and T. R. Marnelly, “Digital Parenting (Studi Kasus Pengawasan Penggunaan Smartphone oleh Ibu pada Anak),” J. Basicedu, vol. 8, no. 3, pp. 1936–1943, Jun. 2024, doi: 10.31004/basicedu.v8i3.7552.
F. B. Ajie and S. Setyawan, “Penerapan digital parenting orang tua terhadap anak di era new normal,” in International Proceeding of Youth Communication Day, 2021, vol. 1, pp. 85–92. doi: 10.12928/ycd.v1i1.12032.
S. Maisari and S. Purnama, “Peran Digital Parenting terhadap Perkembangan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun di RA Bunayya Giwangan,” AWLADY J. Pendidik. Anak, vol. 5, no. 1, p. 41, Mar. 2019, doi: 10.24235/awlady.v5i1.4012.
S. Hanipudin et al., “Penyuluhan Proteksi Anak dari Bahaya Gadjet bagi Ibu-Ibu Desa Segaralangu Kabupaten Cilacap,” JANITA J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 66–73, Nov. 2023, doi: 10.36563/pengabdian.v3i2.826.
H. Lufipah, B. Pamungkas, and mulki pasha Haikal, “Komunikasi Interpersonal Antar Orang Tua Dan Anak Terhadap Karakter Anak,” Kampret J., vol. 1, no. 1, pp. 24–31, Jan. 2022, doi: 10.35335/kampret.v1i1.11.
Nur Wahyuning Sulistyowati et al., “Penyuluhan Pentingnya Komunikasi Baik Orang Tua dengan Anak,” J. Pengabdi. Kolaborasi dan Inov. IPTEKS, vol. 1, no. 6, pp. 1083–1088, Dec. 2023, doi: 10.59407/jpki2.v1i6.293.
A. A. Rozana, A. H. Wahid, and C. Muali, “Smart Parenting Demokratis Dalam Membangun Karakter Anak,” AL-ATHFAL J. Pendidik. ANAK, vol. 4, no. 1, pp. 1–16, Jun. 2018, doi: 10.14421/al-athfal.2018.41-01.
P. C. Hanurawati, N. M. Aprily, Q. Qonita, and E. H. Mulyana, “Transformasi Karakter Anak: Rahasia Sukses dalam Membentuk Karakter AUD Melalui Pendidikan di Rumah,” Early Child. Res. J., vol. 6, no. 2, pp. 96–100, Dec. 2023, doi: 10.23917/ecrj.v6i2.23304.
S. Livingstone and J. Byrne, Parenting in the digital age: The challenges of parental responsibility in comparative perspective. 2018. [Online]. Available: https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1535895&dswid=7598
Q. F. Fitriyah, S. Katoningsih, T. Asmawulan, and I. B. Hastuti, “Pola Asuh dalam Religious Belief Orang Tua di Surakarta,” KINDERGARTEN J. Islam. Early Child. Educ., vol. 5, no. 1, p. 157, Apr. 2022, doi: 10.24014/kjiece.v5i1.15695.
T. Asmawulan, I. B. Hastuti, and Q. F. Fitriyah, “Evaluation of the Parenting Program in Kindergarten,” ThufuLA J. Inov. Pendidik. Guru Raudhatul Athfal, vol. 10, no. 1, p. 67, Jul. 2022, doi: 10.21043/thufula.v10i1.13485.
I. B. Hastuti, T. Asmawulan, and Q. F. Fitriyah, “Asesmen PAUD Berdasar Konsep Merdeka Belajar Merdeka Bermain di PAUD Inklusi Saymara,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 6, pp. 6651–6660, Nov. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.2508.
A. Siibak, “Digital parenting and the datafied child,” 2019, pp. 103–121. doi: 10.1787/313a9b21-en.
M. Yusuf, D. Witro, R. Diana, T. A. Santosa, A. ‘Alwiyah Alfikri, and J. Jalwis, “Digital Parenting to Children Using The Internet,” Pedagog. J. Islam. Elem. Sch., vol. 3, no. 1, pp. 1–14, May 2020, doi: 10.24256/pijies.v3i1.1277.
S. Sofiana, R. Muhammad, and E. Sartika, “Digital Parenting untuk Menumbuhkan Online Reselience pada Remaja,” Syi’ar J. Ilmu Komunikasi, Penyul. dan Bimbing. Masy. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 63–79, Jun. 2021, doi: 10.37567/syiar.v4i1.1093.
Y. Nasucha, A. Sutopo, A. Ahmad, F. Fatmawati, T. I. Astuti, and A. Mrihatini, “Penguatan Generasi Cerdas dan Berkarakter bagi Masyarakat Tangen, Sragen,” Bul. KKN Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 63–73, Jul. 2021, doi: 10.23917/bkkndik.v3i1.14668.
S. A. Permana, “Manajemen Sistem Informasi Kebencanaan: Studi Kasus Jogja Tanggap Cepat dalam Mengelola Informasi Bencana Erupsi Merapi,” Proceeding Semin. Nas. Univ. PGRI Yogyakarta, vol. 1–11, pp. 318–322, 2015, [Online]. Available: https://repository.upy.ac.id/397/
A. Noya, W. N. Z. Pattikawa, and F. Risakotta, “Edukasi Smart Parenting bagi Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Milenial,” J. Abdi Insa., vol. 9, no. 1, pp. 123–133, Mar. 2022, doi: 10.29303/abdiinsani.v9i1.478.
F. Y. Parwis, A. Fransori, and N. Irwansyah, “Pembentukan Karakter Anak pada Era Informasi Digital dengan Metode Smart Parenting,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 30507–30514, 2023, doi: 10.31004/jptam.v7i3.11930.
G. Mascheroni, C. Ponte, and A. Jorge, The Challenges for Families in the Digital Age. 2018. [Online]. Available: https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1265024&dswid=6348
L. Foschini, “What We Talk about When We Talk about Blazars?,” Front. Astron. Sp. Sci., vol. 4, no. 1, pp. 29–37, Jul. 2017, doi: 10.3389/fspas.2017.00006.