Labirin Bebulonga dalam Peningkatan Aspek Motorik Halus pada Anak Usia 5-6 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat penggunaan alat permainan labirin beb (berbasis budaya lokal ngada) dalam meningkatkan aspek fisik motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di Kober Peupado Malanuza. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Obyek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun berjumlah 15 anak. 15 Anak ini juga termasuk informan penelitian yang merupakan anak dari kelompok B Kober Peupado Malanuza. Data yang digunakan pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara interaktif, yang terdiri dari empat tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan jika selama pembelajaran dengan menggunakan labirin bebulonga dilihat dari indikator perkembangan terdapat satu indikator yang berkembang kurang maksimal yaitu indikator meniru bentuk gambar pakain adat Ngada . Akan tetapi terdapat tiga indikator yang tetap berkembang secara baik yaitu menggunting gambar, menempel gambar, dan mengekspresikan diri melalui gerakan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
M. Muzakki and P. Y. Fauziah, “Implementasi pembelajaran anak usia dini berbasis budaya lokal di PAUD full day school,” J. Pendidik. dan Pemberdaya. Masy., vol. 2, no. 1, p. 39, Mar. 2015, doi: 10.21831/jppm.v2i1.4842.
K. D. Woa, Afrensiana Siktas Dhiu and G. P. A. Oka, “Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Anak Usia Dini di PAUD Terpadu Citra Bakti,” J. Cipta Pendidik. Anak, vol. 1, no. 1, pp. 159–171, 2022, doi: 10.38048/jcpa.v1i2.753.
A. Suwarni, H. Machmud, L. Hewi, L. Anhusadar, and E. Erdiyanti, “Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Pohon Huruf dengan Metode Demonstrasi pada Anak Usia Dini,” Diniyah J. Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 2, p. 52, Nov. 2022, doi: 10.31332/dy.v3i2.4529.
L. L. D. Ngurah, D. K. Dua, E. Ita, F. Dopo, Y. R. Natal, and O. P. A. Tawa, Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Bojong Pekalongan: Penerbit NEM, 2021. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=qSwnEAAAQBAJ
J. Jumriatin and L. Anhusadar, “Finger Painting dalam Menstimulus Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini,” PELANGI J. Pemikir. dan Penelit. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 31–49, Mar. 2022, doi: 10.52266/pelangi.v4i1.815.
M. P. Dewi, S. Marsyidin, and A. Sabandi, “Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Kompetensi Lulusan di Sekolah Dasar,” EDUKATIF J. ILMU Pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 144–152, Jul. 2020, doi: 10.31004/edukatif.v2i2.117.
T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” MISYKAT J. Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarb., vol. 3, no. 1, p. 171, Jun. 2018, doi: 10.33511/misykat.v3n1.171.
S. Maghfiroh and D. Suryana, “Media pembelajaran untuk anak usia dini di pendidikan anak usia dini,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 1, pp. 1560–1566, 2021, [Online]. Available: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1086
H. Wulandari, K. Komariah, and W. Nabilla, “Pengembangan Media Kartu Domino untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, pp. 78–89, Jul. 2022, doi: 10.37985/murhum.v3i1.91.
A. Widyastuti, Kiat jitu anak gemar baca tulis. Elex Media Komputindo, 2017. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=LDBIDwAAQBAJ
E. Agustia, “Merancang Alat Permainan Edukatif (APE) bagi Anak Usia Dini,” J. Agil., vol. 1, no. 1, Feb. 2023, doi: 10.56783/ja.v1i1.14.
Y. Soepriyanto, A. F. Adi, D. Sihkabuden, and E. P. Adi, “Development of Maze Game on Interactive Whiteboard for Fine Motor Learning,” in Proceedings of the 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017), 2017. doi: 10.2991/icset-17.2017.107.
R. N. Sari, “Pengembangan Media Maze Dalam Proses Pembelajaran Di Paud Ar-Raudhah Kace Timur,” ICEJ Islam. Child. Educ. J., vol. 1, no. 1, pp. 37–42, 2022, [Online]. Available: https://lp2msasbabel.ac.id/jurnal/index.php/ICEJ/article/view/2528
H. A. Hasibuan and G. N. Eza, “Pengembangan Media Pembelajaran Labyrinth Places Of Worship Berbasis Nilai Agama dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di tk Dahlia Indah,” J. Usia Dini, vol. 9, no. 3, p. 407, Dec. 2023, doi: 10.24114/jud.v9i3.55415.
Z. Abdussamad, Metode Penelitian Kualitatif, vol. 21, no. 1. CV. syakir Media Press, 2020.
D. Fitriana, I. Jihansyah, and M. Luthfillah, “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak,” JCE (Journal Child. Educ., vol. 6, no. 2, pp. 562–583, 2023, doi: 10.30736/jce.v6i2.1427.
O. S. Tawulo and L. Anhusadar, “Membatik Jumputan untuk Meningkatkan Motorik Halus pada Masa Pandemi Covid 19 Melalui Home Visit,” KINDERGARTEN J. Islam. Early Child. Educ., vol. 5, no. 1, p. 37, Apr. 2022, doi: 10.24014/kjiece.v5i1.13064.
S. Wahyuni and J. Usman, “Penerapan Permainan Maze dalam Pembelajaran untuk Pengembangan Kognitif Anak di TK PKK Jalmak Desa Jalmak Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan Jawa Timur,” Kiddo J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 160–173, Aug. 2020, doi: 10.19105/kiddo.v1i2.3687.
D. W. Sulistyo and A. Wiradimadja, “Lesson Study (LS): Memahamkan ‘masalah penelitian’ kepada mahasiswa,” J. Teor. dan Praksis Pembelajaran IPS, vol. 4, no. 1, pp. 29–37, May 2019, doi: 10.17977/um022v4i12019p029.
L. ROSIDAH, “Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Melalui Permainan Maze,” J. Pendidik. usia Dini, vol. 8, no. 2, pp. 281–290, 2014, doi: 10.21009/JPUD.082.09.
M. D. Noge, M. Meo, and E. T. Ngura, “Pengembangan Media Pohon Angka untuk Aspek Kemampuan Berbahasa pada Anak Usia 5-6 Tahun di TKK Negeri Bunga Bangsa Tude Kecamatan Jerebuu Kabupaten Ngada,” JEA (Jurnal Edukasi AUD), vol. 5, no. 2, Dec. 2019, doi: 10.18592/jea.v5i2.3373.
T. S. Afifah, S. Sumardi, and S. Mulyadi, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Montase pada Anak Usia Dini,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 4, no. 2, pp. 358–368, Dec. 2020, doi: 10.17509/jpa.v4i2.30454.