Efektivitas Pemakaian Media Pasir Buatan terhadap Aspek Motorik Halus Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Salah satu penyebab rendahnya perkembangan motorik halus peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar di SPS Renggali Bekasi Timur adalah kurangnya media yang menarik untuk minat belajar anak. Untuk menyikapi permasalahan tersebut, penulis tertarik melakukan penelitian menggunakan media pembelajaran kinetic sand dalam mengembangkan keterampilan motorik halus. Penelitian pada ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemakaian media pasir buatan terhadap aspek motorik halus anak di SPS Renggali Bekasi Timur. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif, Dengan pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan documenter. Observasi dan documenter ini dilakukan dengan melihat langsung bagaimana efektivitas pemakaian media pasir buatan ini terhadap aspek motorik halus anak tersebut. Subjek penilitian ini adalah siswa SPS Renggali Bekasi Timur yang terdiri dari siswa putra dan putri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pasir buatan dapat menjadi alat yang efektif untuk mengembangkan aspek motorik halus anak di SPS Renggali Bekasi Timur. Media ini dapat membantu anak-anak dalam pengembangan keterampilan seperti menggenggam, menuangkan pasir, membentuk pola atau bentuk tertentu, dan mengendalikan gerakan tangan dengan cermat.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
H. Herawati, “Memahami proses belajar anak,” Bunayya J. Pendidik. Anak, vol. 4, no. 1, pp. 27–48, 2020, doi: 10.22373/bunayya.v4i1.4515.
A. Saripudin, “Analisis Tumbuh Kembang Anak Ditinjau Dari Aspek Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” Equal. J. Pus. Stud. Gend. dan Anak, vol. 1, no. 1, p. 114, 2019, doi: 10.24235/equalita.v1i1.5161.
Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, Al-qur’an dan terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 2019.
L. Uce, “The Golden Age : Masa Efektif Merancang Kualitas Anak,” Bunayya J. Pendidik. Anak, vol. 1, no. 2, p. 77, Apr. 2017, doi: 10.22373/bunayya.v1i2.1322.
M. Mulyati and F. Faridayani, “Perkembangan Aspek Kognitif Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 856–865, Jun. 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.660.
S. Ajarita, F. Hayati, and F. Fitriani, “Analisis Perilaku Anti Sosial Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Al-Washliyah Banda Aceh,” J. Ilm. Mhs. Pendidik., vol. 2, no. 1, 2021, [Online]. Available: https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/317
W. Meilin Saputri, H. Machmud, L. Anhusadar, Z. Mustang, and N. Hasana Safei, “Kesenian Khabanti: Meningkatkan Perkembangan Seni Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 247–258, Sep. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.181.
S. Mustafidah, “Personal Branding dan Kesehatan Fisik: Pendekatan Holistik dalam Kesiapan Kerja Siswa,” Proper J., vol. 1, no. 1, pp. 36–43, 2025, [Online]. Available: https://journal.protean.or.id/index.php/proper/article/view/27
J. Jumriatin and L. Anhusadar, “Finger Painting dalam Menstimulus Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini,” PELANGI J. Pemikir. dan Penelit. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 31–49, Mar. 2022, doi: 10.52266/pelangi.v4i1.815.
U. Hasanah, “Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik melalui Permainan Tradisional bagi Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak, vol. 5, no. 1, pp. 99–122, Jun. 2016, doi: 10.21831/jpa.v5i1.12368.
Munif, A. R. Pudyaningtyas, and S. A. Parwatiningsih, “Kompetensi Motorik Anak Usia Dini: Keterkaitannya dengan Kognitif, Afektif dan Kesehatan,” JIV-Jurnal Ilm. Visi, vol. 14, no. 2, pp. 123–132, Dec. 2019, doi: 10.21009/JIV.1402.5.
S. N. Irawati, “Sistem Pembelajaran Berbasis Alam Dalam Mengembangkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini,” J. EARLY Child. Educ. Stud., vol. 1, no. 2, pp. 218–263, Jun. 2023, doi: 10.54180/joeces.2021.1.2.218-263.
M. Mardiati and S. Hartati, “Pengaruh Penggunaan Pasir Kinetik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 1, pp. 514–519, 2020, doi: 10.31004/jptam.v4i1.492.
P. P. Ardini, V. S. Edila Abdul, and S. Utoyo, “Bermain Pasir Buatan dan Koordinasi Mata-Tangan Anak Usia Dini di Gorontalo,” Efektor, vol. 10, no. 1, pp. 63–69, May 2023, doi: 10.29407/e.v10i1.18645.
M. Muthiah, S. Sumardi, and T. Rahman, “Desain Media Pasir Kinetik untuk Memfasilitasi Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia Dini,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 4, no. 2, pp. 207–218, Dec. 2020, doi: 10.17509/jpa.v4i2.30440.
E. Nurrahmawati, K. Ariska, and N. Mulya, “Bermain Pasir Kinestik (Kinetic Sand) untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Pelita PAUD, vol. 7, no. 1, pp. 55–62, Dec. 2022, doi: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2066.
H. W. Helaluddin, Qualitative Data Analysis A Review of Theory and Practice. Makasar: Jaffray Theological College, 2019.
M. B. Miles and A. M. Huberman, Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Thousand Oaks: CA Sage Publications, 2019. [Online]. Available: https://www.sidalc.net/search/Record/KOHA-OAI-ECOSUR:4757/Description
K. K. Umah and R. Rakimahwati, “Perkembangan Kreativitas Anak Melalui Permainan Pasir Ajaib di Taman Kanak-kanak,” Aulad J. Early Child., vol. 4, no. 1, pp. 28–36, Mar. 2021, doi: 10.31004/aulad.v4i1.86.
D. Aminatus Sa’adah, M. Huda, and L. Mursyidah, “Pengaruh Media Pasir Ajaib terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Ihyaul Ulum Lamongan,” Alzam J. Islam. Early Child. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 10–18, Oct. 2022, doi: 10.51675/alzam.v2i2.327.
S. Wulandari, E. Cindrya, and K. Setyaningsih, “Pengaruh Permainan Pasir Kinetik Terhadap Kemampuan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Islam Hanana Palembang,” J. Caksana Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 1, pp. 212–220, 2025, doi: 10.31326/jcpaud.v8i1.2248.
S. Salma and L. Jumarni, “Analisis Penggunaan Media Pasir Berwarna Pada Anak Kelompok B,” J. Smart PAUD, vol. 3, no. 1, p. 35, Jan. 2020, doi: 10.36709/jspaud.v3i1.10213.