Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini untuk Mewujudkan Generasi Islam Berkemajuan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman orang tua dalam mendidik anak sejak dini serta kurangnya kesadaran orang tua berdampak pada perkembangan agama pada anak. Tujuan penelitian ini mengkaji bagaimana peran orang tua dalam mendidik anak sejak dini untuk mewujudkan generasi Islam berkemajuan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah sumber kepustakaan baik buku ataupun artikel ilmiah yang relevan dengan penelitian ini. Peneliti menggunakan teknik analisis isi (content analysis) yang mana peneliti mengkaji dan menelaah secara mendalam isi informasi baik tertulis ataupun cetak. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa orang tua merupakan pendidikan pertama bagi seorang anak. Perkembangan agama seorang anak sangat bergantung pada peran orang tua dalam mendidik anaknya sejak dini. Baik dalam mendidik secara langsung ataupun memberikan lingkungan yang baik untuk anak nya. Maka dari itu orang tua perlu memiliki kesadaran serta memahami dan mempelajari terkait konsep dalam mendidik anak untuk mewujudkan generasi Islam berkemajuan. Penelitian ini dapat menjadi acuan dari berbagai lembaga pendidikan serta tenaga pendidikan tentang bagaimana penting nya peran orang tua dalam mendidik anak sejak dini untuk mewujudkan generasi Islam berkemajuan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. Z. Sarnoto, “Keluarga Dan Peranannya dalam Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini,” Profesi J. Ilmu Pendidik. dan Kegur., vol. 5, no. 1, p. 48, 2016, [Online]. Available: https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/profesi/article/view/157
S. Sukati et al., “Pendidikan Anak dalam Islam,” J. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 2, p. 186, 2019, doi: 10.22373/bunayya.v6i2.7345.
S. Habsoh, E. Nasrudin, and A. Rosadi, “Pelaksanaan Bimbingan Belajar oleh Orang Tua dalam Perkembangan Moral Spiritual Anak di Raudhatul Athfal,” J. El-Audi, vol. 2, no. 1, pp. 20–36, Mar. 2021, doi: 10.56223/elaudi.v2i1.23.
D. R. Sari and A. Z. Rasyidah, “Peran Orang Tua pada Kemandirian Anak Usia Dini,” Early Child. J. Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 45–57, Jul. 2020, doi: 10.35568/earlychildhood.v3i1.441.
W.- Apriani, S. Saparahayuningsih, and M. E. Daryati, “Persepsi Guru Terhadap Modul Media Pembelajaran Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Se-Gugus Mawar Merah Kota Bengkulu,” J. PENA PAUD, vol. 2, no. 1, p. 60, Jun. 2021, doi: 10.33369/penapaud.v2i1.15802.
S. Sulastri and A. T. Ahmad Tarmizi, “Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini,” Raudhatul Athfal J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 61–80, Oct. 2017, doi: 10.19109/ra.v1i1.1526.
A. Anang, “4 Kasus Klitih Jadi Sorotan di Yogyakarta dan Sekitarnya,” CNN INDONESIA, 2023. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20230308143703-12-922455/4-kasus-klitih-jadi-sorotan-di-yogyakarta-dan-sekitarnya
R. Haqiqi, “Implementasi Budaya Religius Untuk Mengatasi Kenakalan Remaja: Studi Multisitus di SMP Bustanul Makmur dan SMP Hadi Wijaya Genteng Banyuwangi,” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2019. [Online]. Available: http://etheses.uin-malang.ac.id/16064/
M. I. Barus and N. Afni, “Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak (Studi Kasus pada Pedagang Kaki Lima Pasar Lama Panyabungan),” J. Psikol. anak, vol. 1, no. 1, p. 5, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/jipedu/article/view/290
A. M. Erzad, “Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini di Lingkungan Keluarga,” ThufuLA J. Inov. Pendidik. Guru Raudhatul Athfal, vol. 5, no. 2, p. 414, Jul. 2018, doi: 10.21043/thufula.v5i2.3483.
F. Makmun and F. Faizal, “KONSEPSI MASYARAKAT IDEAL MENURUT AL-QUR’AN,” J. An Najah (Jurnal Pendidik. Islam dan Sos. Keagamaan), vol. 3, no. 3, pp. 3–7, 2023, [Online]. Available: https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/298
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: PT. Alfabet, 2016.
K. Karsadi, Metodelogi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2022. [Online]. Available: https://pustakapelajar.co.id/buku/metodologi-penelitin-kualitatif-membantu-peneliti-dan-mahasiswa-melakukan-pnelitian-naturalistik/
I. L. Umroh, “Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini Secara Islami di Era Milenial 4.0,” TA’LIM J. Stud. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 2, pp. 208–225, Jul. 2019, doi: 10.52166/talim.v2i2.1644.
N. Tokolang, H. Anwar, and F. Rizki Susanti Kalaka, “Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak,” Educ. (DIRECTORY Elem. Educ. JOURNAL), vol. 3, no. 1, pp. 36–60, Jul. 2022, doi: 10.58176/edu.v3i1.621.
N. Ulfasari and P. Y. Fauziah, “Pendampingan Orang Tua pada Pendidikan Anak di Masa Pandemi Covid-19 Berdasarkan Profesi Orang Tua,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 935–944, Jul. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i2.1119.
A. Saputra, “Pendidikan Anak pada Usia Dini,” At-Ta’dib J. Ilm. Pendidik. Agama Islam, vol. 10, no. 2, pp. 192–209, 2018, [Online]. Available: https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/176
H. Apriyanti, “Pemahaman Orang Tua terhadap Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini,” Educ. J. J. Educ. Res. Dev., vol. 3, no. 1, pp. 13–18, Mar. 2019, doi: 10.31537/ej.v3i1.137.
H. H. Puspytasari, “Peran Keluarga dalam Pendidikan Karakter bagi Anak,” J. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, pp. 1–10, 2022, [Online]. Available: https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jpi/article/view/2933
T. Hartati, F. Oviyanti, and S. Sukirman, “Peran Orang Tua dalam Membina Akhlak Anak Usia 5-10 Tahun (Studi di Desa Pendingan Kecamatan Muara Lakitan Kabupaten Musi Rawas),” J. PAI Raden Fatah, vol. 1, no. 2, pp. 139–151, Jan. 1970, doi: 10.19109/pairf.v1i2.3233.
V. A. Hadian, “Peran Lingkungan Keluarga dalam Pembentukan Karakter,” J. Educ. Dev., vol. 10, no. 1, pp. 240–241, 2022, doi: 10.37081/ed.v10i1.3365.
M. M.Sapara, “Dampak Lingkungan Sosial Terhadap Perubahan Perilaku Remaja Perempuan di Desa Ammat Kecamatan Tampan Ammmat Kabupaten Kepulauan Talaud,” Holistik J. Soc. Cult., vol. 13, no. 3, pp. 2–4, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/29607
N. Diniyah and S. Lisnawati, “Pelaksanaan Penanaman Nilai Karakter Religius, Disiplin, dan Rasa Ingin Tahu pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAS PGRI Rumpin,” Tarbiatuna J. Islam. Educ. Stud., vol. 3, no. 1, pp. 17–30, Sep. 2022, doi: 10.47467/tarbiatuna.v3i1.2135.
M. Mukhsin, “Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi Menerapkan Sistem Informasi Desa dalam Publikasi Informasi Desa di Era Globalisasi,” TEKNOKOM, vol. 3, no. 1, pp. 7–15, Apr. 2020, doi: 10.31943/teknokom.v3i1.43.
H. Saputro and Y. O. Talan, “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Perkembangan Psikososial Pada Anak Prasekolah,” J. Nurs. Pract., vol. 1, no. 1, pp. 1–8, Oct. 2017, doi: 10.30994/jnp.v1i1.16.
S. Ahmad Tarmizi, “Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini,” Zuriah J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, p. 111, 2023, doi: 10.29240/zuriah.v4i2.8506.
A. Aslindah, “Strategi Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Hemat pada Anak Sejak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 19–30, Sep. 2022, doi: 10.37985/murhum.v3i2.118.
S. Nahriyah, “Tumbuh Kembang Anak di era Digital,” J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 4, no. 1, p. 69, 2018, doi: 10.31943/jurnal_risalah.v4i1.51.
A. Saepullah et al., “Manajemen Pendidikan Keluarga dalam Penanaman Karakter Jujur untuk Anak Usia Sekolah Dasar,” Divers. J. Ilm. Pascasarj., vol. 2, no. 2, p. 56, Aug. 2022, doi: 10.32832/djip-uika.v2i2.7535.
Muhammad Muttaqin, “Konsep Pendidikan Islam dalam Keluarga Menurut Zakiah Daradjat,” TAUJIH J. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 2, pp. 78–99, Dec. 2020, doi: 10.53649/taujih.v2i2.84.