Efektivitas Kegiatan Handicraft Berbasis Bahan Alam dan Daur Ulang terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5–6 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kemampuan motorik halus merupakan aspek perkembangan penting yang perlu distimulasi sejak usia dini. Penelitian sebelumnya umumnya mengkaji efektivitas satu jenis kegiatan handicraft terhadap motorik halus anak, sedangkan penelitian yang mengintegrasikan berbagai jenis handicraft berbahan alam dan daur ulang masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas kegiatan handicraft dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design berbentuk one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri atas 30 anak kelompok B TK Tarbiyatul Athfal 03 MNU. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen yang telah valid dan reliabel, kemudian dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (pretest = 0,101; posttest = 0,078). Hasil paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000<0,05 yang mengindikasikan adanya peningkatan kemampuan motorik halus setelah perlakuan. Hasil N-Gain sebesar 64,66% berada pada kategori cukup efektif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi kegiatan ecoprint, batik jumputan, bubur kertas, dan tanah liat mampu meningkatkan motorik halus anak serta memberikan variasi model stimulasi motorik halus berbasis bahan alam dan daur ulang dalam pembelajaran anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
N. Latifah dan S. Ismet, “Pengaruh MembatikEcoprint Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Islam Istiqamah Kota Payakumbuh,” J. Pendidik. AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), vol. 4, no. 1, hal. 80–87, 2023, doi: 10.37216/aura.v4i1.794.
E. N. Affrida, A. Fachrurrazi, M. A. Anggreni, S. B. Masan, M. A. Karma, dan I. M. Yusirianti, “Mengembangkan Modul Ajar Digital Story Telling Developing Teaching Module of Digital Story Telling Based on Local Culture,” PEDAMAS (PENGABDIAN Kpd. MASYARAKAT), vol. 2, no. 4, hal. 1102–1106, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://pekatpkm.my.id/index.php/JP/article/view/383
A. T. Sukaeti, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Membatik di Kelompok B Taman Kanak Kanak Muslimat N.U Kota Tasikmalaya,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 5, no. 2, hal. 253–263, Des 2021, doi: 10.17509/jpa.v5i2.40925.
M. Aisyah, “Usap Abur Membuat Motorik Anak Usia Dini Tidak Kabur,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 1, hal. 2949–2954, 2023, doi: 10.31004/jptam.v7i1.6192.
Adin Suryadin dan E. T. Wahyuningsih, “Perkembangan Motorik Anak Usia Dini,” SALIHA J. Pendidik. Agama Islam, vol. 6, no. 1, hal. 44–60, Jan 2023, doi: 10.54396/saliha.v6i1.523.
W. D. Andika, F. Utami, S. Sumarni, dan B. Harini, “Keterampilan Penting Sebelum Anak Siap Menulis,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, hal. 2519–2532, Jan 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1973.
S. Rohaeni, Dadan Djuanda, dan Prana Dwija Iswara, “Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Jawa Barat Fase C,” J. Onoma Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, vol. 11, no. 1, hal. 1387–1396, Feb 2025, doi: 10.30605/onoma.v11i1.5495.
A. N. I. Azizah, A. C. Nadhifa, dan L. H. Al, Melatih Kemampuan Motorik Halus dan Motorik Kasar Anak Usia Dini (Teori Dan Praktik), vol. 2. Penerbit Tahta Media Group, 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/368
A. D. Shanty, A. Handayani, dan B. A. Saputro, “Pengembangan Metode Membatik Ecoprint untuk Menumbuhkan Motorik Halus Anak TK,” JP3 (Jurnal Pendidik. dan Profesi Pendidik), vol. 8, no. 1, hal. 21–34, Mei 2022, doi: 10.26877/jp3.v8i1.13035.
R. Ramadhani, R. Sinaga, dan S. M. Asih, Metodologi Pengembangan Motorik Anak Usia Dini Berbasis Project. Penerbit CV. EUREKA MEDIA AKSARA, 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.penerbiteureka.com/publications/567388/metodologi-pengembangan-motorik-anak-usia-dini-berbasis-project
D. N. Aini, “Stimulasi pengembangan fisik motorik halus anak usia dini melalui kegiatan handicraft dengan kertas origami di tk pgri 1 ngilo-ilo slahung ponorogo,” 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://etheses.iainponorogo.ac.id/24146/
A. D. Pertiwi, T. Wahyuningsih, A. N. Layly, dan F. D. Pertiwi, “Implementasi Pembelajaran Membatik Berbasis Budaya pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 6, hal. 6225–6236, Okt 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3298.
L. Kamal dan R. Rakimahwati, “Pengaruh Permainan Bubur Kertas Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Di Raudhatul Athfal Ibnu Khaldun Padang,” J. Pendidik. AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), vol. 3, no. 2, hal. 60–70, Des 2022, doi: 10.37216/aura.v3i2.697.
S. Nur Insana, W. Ismail, M. Marjuni, dan A. Agusriani, “Pengaruh Kegiatan Kolase Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun,” Jambura Early Child. Educ. J., vol. 4, no. 2, hal. 122–132, Feb 2022, doi: 10.37411/jecej.v4i2.1240.
D. Febrianti dan R. Arkam, “Pengembangkan Motorik Halus Aud Melalui Kegiatan Meronce,” MENTARI J. Pendidik. Anak Usia Dini, hal. 49–56, 2024, doi: 10.60155/mentari.v4i2.493.
U. Udiani, M. Gadafi, dan N. Nurhayati, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kerajinan Tangan Dari Kulit Jagung Di Paud Matantahi Kabupaten Buton Utara,” J. Ris. Golden Age PAUD UHO, vol. 6, no. 3, 2023, [Daring]. Tersedia pada: https://rgap.uho.ac.id/index.php/rgap/article/view/54
J. F. Hazma, “Keterampilan Kerajinan Tangan Dalam Meningkatkan Motorik Melalui Kegiatan Pembuatan Jam Dari Kardus Dan Origami Untuk Siswa Kelas II SD Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan Jurnal Inovasi Wawasan Akademik Jurnal Inovasi Wawasan,” JIWA J. Inov. Wawasan Akad., vol. 1, no. 6, hal. 478–481, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://naluriedukasi.com/index.php/jiwa/article/view/525
Ni Kadek Rina Pratiwi dan Luh Made Dwi Wedayanthi, “Optimalisasi Motorik Halus Anak TK melalui Kegiatan Kreatif Membuat Kerajinan Berbasis Daur Ulang,” Karya Nyata J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 4, hal. 282–291, Des 2025, doi: 10.62951/karyanyata.v2i4.2637.
E. Setiawati, M. I. Sikki, dan S. Supratno, “Pelatihan Keterampilan Tangan Berbahan Dasar Kain Flanel pada Anak Usia Dini di Desa Lubang Buaya,” An-Nizam, vol. 4, no. 2, hal. 309–317, Okt 2025, doi: 10.33558/an-nizam.v4i2.11523.
Muhammad Nuruddin, Ratih Asmarani, dan M. Bambang Edi Siswanto, “BATIK Jumputan bagi Guru Taman Kanak-Kanak,” ABIDUMASY J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, hal. 1–5, Nov 2023, doi: 10.33752/abidumasy.v3i1.2376.
A. Aisyah, R. Oktafera, S. Suhartinah, dan S. Watini, “Implementasi Model Pembelajaran ATIK untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Meronce,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 5, hal. 3301–3307, Mei 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i5.1971.
S. Subiyati, A. Rosyida, dan T. Wartiono, “Pelatihan Eco-Print Kain Kapas/Cotton Pada Siswa SMK Tekstil Pedan,” Abdi Masya, vol. 1, no. 2, hal. 41–46, Mei 2021, doi: 10.52561/abma.v1i2.124.
M. Muyasaroh dan I. Azro’i, “Penggunaan Bubur Kertas sebagai Media Pembelajaran Kreatif untuk Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini,” Tinta Emas J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, hal. 115–130, Nov 2025, doi: 10.35878/tintaemas.v4i2.1930.
N. P. S. E. Devi, “Analisis Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Pada Aktivitas Membentuk Tanah Liat,” RAJULA J. Early Child. Educ. Stud., vol. 2, no. 1, hal. 1–9, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.sidyanusa.org/index.php/rajula/en/article/view/662
A. Soesana et al., Metodologi Penelitian Kuantitatif. Penerbit Yayasan Kita Menulis, 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://kitamenulis.id/2023/04/06/metodologi-penelitian-kuantitatif/
K. Abdullah et al., “Metodologi Penelitian Kuantitatif.” PT Rajagrafindo persada, 2021. [Daring]. Tersedia pada: http://epustaka.staiddimaros.ac.id:8123/inlislite3/opac/detail-opac?id=570
P. G. Subhaktiyasa, “Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 9, no. 4, hal. 2721–2731, Nov 2024, doi: 10.29303/jipp.v9i4.2657.
N. Nurkhasanah, B. E. Purwanto, dan B. Basukiyatno, “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Project Based Learning dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran IPA Kelas VIII SMP,” J. Educ. Res., vol. 5, no. 3, hal. 3672–3687, Agu 2024, doi: 10.37985/jer.v5i3.1464.
A. K. Umam, Pengembangan Motorik Anak Usia Dini. Metrouniv Press, 2022. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/7459/2/Pengembangan Kognitif AUD_AGUSWAN.pdf
N. Alyannur dan A. S. Sitorus, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Permainan Membatik Ecoprint pada Daun dengan Teknik Pounding untuk AUD,” J. Educ. Res., vol. 5, no. 3, hal. 3740–3749, Agu 2024, doi: 10.37985/jer.v5i3.1527.
N. Syahidah, F. A. Imran, dan A. S. M. Syam, “Efektivitas Penerapan Kegiatan Ecoprint Pounding,” EDUCHILD J. Early Child. Educ., vol. 7, no. 1, hal. 58–80, 2026, doi: 10.30863/educhild.v7i1.6024.
Z. Zuhriyah, R. N. Yusuf, dan A. Supriatna, “Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Ecoprint di PAUD Assalafiyah Improving Fine Motor Skills In Children Aged 5-6 Years Through,” SIBATIK J. J. Ilm. Bid. Sos. Ekon. Budaya, Teknol. Dan Pendidik., vol. 5, no. 1, hal. 589–608, 2025, doi: 10.54443/sibatik.v5i1.3938.
E. W. Wati dan A. R. Pudyaningtyas, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun melalui Kegiatan Ecoprint,” Kumara Cendekia, vol. 13, no. 3, hal. 424, Jul 2025, doi: 10.20961/kc.v13i3.101331.
A. Dzariyah dan L. I. Rocmah, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Membatik Jumputan Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, hal. 23, Jun 2024, doi: 10.47134/paud.v1i4.707.
N. S. Dewi dan C. N. Aulina, “Penerapan Kegiatan Bajumput (Membatik Jumputan) Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun,” Yaa Bunayya J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, hal. 18–27, 2021, doi: 10.24853/yby.5.1.18-27.
I. Y. Pratiwi dan W. D. Andika, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui Kegiatan Membatik Jumputan di Kelompok B TK Kartika II-3 Palembang,” J. Econ. Bussines Account., vol. 8, no. 3, hal. 2799–2808, Mei 2025, doi: 10.31539/costing.v8i3.15420.
U. Marsuki, E. Damayanti, dan U. Kusyairy, “Peningkatan Perkembangan Motorik Halus melalui Permainan Paper Clay pada Anak Usia 4-5 Tahun,” PELANGI J. Pemikir. dan Penelit. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, hal. 85–102, Mar 2022, doi: 10.52266/pelangi.v4i1.732.
R. Rahmawati, M. M. Habibi, dan I. Rachmayani, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Bermain Bubur Kertas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di KB Mentari Gomong Tahun Ajaran 2021/2022,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 7, no. 3b, hal. 1385–1391, Agu 2022, doi: 10.29303/jipp.v7i3b.768.
M. Maryam, “Permainan Media Bubur Kertas Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Ra Al-Alim Mekarsari Kecamatan Waysulan Kabupaten Lampung Selatan,” Tadris J. Kegur. dan Ilmu Tarb., vol. 1, no. 2, 2023, [Daring]. Tersedia pada: https://journal.an-nur.ac.id/index.php/demo3/article/view/1694
F. Setyarini, P. Hadi Pradana, dan A. Z. Ali, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Menggunakan Media Tanah Liat (Improving Fine Motor Skills Using Clay Media ),” J. Amal Pendidik., vol. 4, no. 2, hal. 144–152, 2023, doi: 10.36709/japend.v4i2.61.
R. Solicha dan R. Hasibuan, “Analisis Pengaruh Media Clay Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini,” Indones. J. Instr. Technol., vol. 4, no. 1, hal. 22–35, 2023, doi: 10.49056/ijit.vi.479.
M. Sholihah, M. Musayyadah, dan S. Farida, “Penggunaan Media Bahan Alam Dari Tanah Liat Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK.Ar-Raudhoh Pamekasan,” J. BUNGA RAMPAI USIA EMAS, vol. 10, no. 1, hal. 1–12, Jul 2024, doi: 10.24114/jbrue.v10i1.45907.