Project-Based Learning Berbantukan Media Tanah Liat untuk Mengembangkan Kreativitas dan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan pada jenjang Taman Kanak-Kanak meruapkan periode sangat penting bagi perkembangan anak. Namun, pada TK Ibnu Thaha Panser ditemukan anak kurang mampu berkembang dengan maksimal yang disebabkan oleh keterbatasan model dan media pembelajaran yang digunakan guru. Penelitian penerapan model pembelajaran berbasis proyek berbantukan media tanah liat dipandang sebagai salah satu Solusi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) berbantuan media tanah liat terhadap kreativitas dan keterampilan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu jenis post test only control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol, masing-masing berjumlah 15 anak. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kreativitas dan keterampilan motorik halus yang telah divalidasi oleh ahli. Analisis data dilakukan menggunakan uji MANOVA untuk mengetahui perbedaan signifikan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berbantuan media tanah liat mendapatkan hasil sangat baik dan efektif dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan motorik halus anak dibandingkan pembelajaran konvensional. Melalui penelitian ini, TK Ibnu Thahar menemukan salah satu Solusi pembelajaran yang bisa digunakan unutuk menstimulasi perkembangan anak secara optimal.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
P. A. Antara, N. P. S. Dewi, and I Wayan Ardana, “The Effectiveness of Bali Cultural Center Game-Based Learning Videos on Children’s Tolerant Character in River Watersheds,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 11, no. 3, pp. 424–429, Jan. 2024, doi: 10.23887/paud.v11i3.72555.
I. Suryati, B. N. Astini, and Nurhasanah, “Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Menggunakan Media Tanah Liat pada Usia 5-6 Tahun,” J. Mutiara Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 67–71, Aug. 2023, doi: 10.29303/jmp.v3i3.3641.
R. Al-Mahdi, A. B. Rosyidah, N. A. Shanti, P. F. Maulidina, and M. Fauzi, “Enhancing Fine Motor Skills in Children with Cerebral Palsy through Clay-Based Interventions: Implementing a Task Analysis Approach,” GRAB KIDS J. Spec. Educ. Need, vol. 5, no. 1, pp. 32–36, Jan. 2025, doi: 10.26740/grabkids.v5i1.38443.
F. A. Amri, I. Muqodas, and R. Justicia, “Efektifitas Bermain Tanah Liat Plered dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Pelita PAUD, vol. 9, no. 1, pp. 19–26, Aug. 2024, doi: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4082.
U. Aiman, I. W. Lasmawan, and I. N. Suastika, “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Potensi Daerah,” J. Ilm. Pendidik. Citra Bakti, vol. 11, no. 1, pp. 116–123, Feb. 2024, doi: 10.38048/jipcb.v11i1.2938.
R. Indriani, W. Wahidin, and A. G. Arip, “Pengembangan Model Project Based Learning Berbantuan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas XI Pada Konsep Sel,” J. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 2, p. 339, Aug. 2023, doi: 10.25157/jwp.v10i2.11217.
R. Ambarwati, “Penggunaan Media Tanah Liat Untuk Perkembangan Motorik Halus Anak di TK Pertiwi 01 Malanggaten, Kebakkramat, Karanganyar,” Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 2022. [Online]. Available: https://perpusfit.uinsaid.ac.id/index.php?p=show_detail&id=7589
N. A. Damayanti, V. T. B. Sembiring, E. E. Hutagalung, and F. A. Purba, “Asesmen Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al-Ihsan pada Kegiatan Permainan Membuat Bentuk Manusia dari Berbagai Media,” Paedagog. J. Kaji. Ilmu Pendidik., vol. 10, no. 2, pp. 251–261, Dec. 2024, doi: 10.24114/paedagogi.v10i2.64513.
E. Septiarsih, “The Application of Clay Media-Based Scientific Learning in Improving Children’s Collaboration Skills,” J. Child Learn. Innov., vol. 1, no. 1, pp. 8–19, 2025, [Online]. Available: https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/jcli/article/view/11004
D. M. Ramadhani and E. Nurhalimah, “The Use of Clay Media to Improve Color Knowledge and Science Knowledge in The Exploration Process of Early Childhood,” Golden Ratio Data Summ., vol. 5, no. 1, pp. 16–21, Jan. 2025, doi: 10.52970/grdis.v5i1.841.
P. Wulandari, F. M. Indhra, and U. Adilla, “Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Bentuk Geometri Melalui Media Tanah Liat di PAUD Ayesha Kabupaten Bungo,” ALAYYA J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 1–20, Feb. 2024, doi: 10.51311/alayya.v4i1.612.
D. Ria Arsitha, K. Galih Setyawan, D. Ayu Larasati, and H. Prastiyono, “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Menggunakan Media Scrapbook Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa,” Dialekt. Pendidik. IPS, vol. 3, no. 2, pp. 226–238, 2023, doi: 10.26740/penips.v3i2.55264.
S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
P. Nova Liani, H. Ambarwati, and I. Tristya, “Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus dan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” Al-Zayn J. Ilmu Sos. Huk., vol. 1, no. 2, pp. 71–101, Dec. 2023, doi: 10.61104/alz.v1i2.136.
I. J. Triwardhani, D. Mulyani, and R. Pratama, “Literasi Budaya Lokal bagi Anak di Desa Jatisura,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp. 1818–1827, Mar. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.3962.
N. Khofifah, E. T. Wisudaningsih, and D. A. F. Purnamasari, “Improving Fine Motor Development Through Paper Clay Media in Early Childhood,” J. Child. Dev., vol. 4, no. 1, pp. 235–246, Mar. 2024, doi: 10.25217/jcd.v4i1.4580.
J. Hodgson, “Accessing children’s historical experiences through their art: four drawings of aerial warfare from the Spanish Civil War,” Rethink. Hist., vol. 25, no. 2, pp. 145–165, Apr. 2021, doi: 10.1080/13642529.2021.1928393.
M. Mamonto, H. Herman, S. Syamsuardi, H. Herlina, and M. A. Musi, “Pengaruh Project Based Learing Berbasis Loose Part ‘ Fun Post ’ terhadap Kreativitas Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 660–671, 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i1.1312.
A. Maisarah, M. E. Mahmud, and W. Saugi, “Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Plastisin Tanah Liat,” J. Early Child. Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 46–54, Mar. 2020, doi: 10.37985/joecher.v1i2.7.
A. P. Nasution and M. Sit, “Analisis Teori Jean Piaget dalam Perkembangan Kognitif untuk Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 2, pp. 26826–26834, 2024, [Online]. Available: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16581
N. Aeni, “Pengaruh Metode Permainan Tanah Liat dan Playdough Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini,” Res. Early Child. Educ. Parent., vol. 5, no. 1, 2024, doi: 10.17509/recep.v5i1.64916.
J. Sari, M. Haryono, and R. P. Bendriyanti, “Peningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Tanah Liat Pada Kelompok B Di Paud Dahlia Kabupaten Rejang Lebong,” Early Child. Res. Pract., vol. 4, no. 2, pp. 125–128, Feb. 2024, doi: 10.33258/ecrp.v4i2.4763.
F. Setyarini, P. Hadi Pradana, and A. Z. Ali, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Menggunakan Media Tanah Liat (Improving Fine Motor Skills Using Clay Media ),” J. Amal Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 144–152, 2023, doi: 10.36709/japend.v4i2.61.
S. Etnawati, “Implementasi Teori Vygotsky terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” J. Pendidik., vol. 22, no. 2, pp. 130–138, Jan. 2022, doi: 10.52850/jpn.v22i2.3824.
F. Mayar, U. Uzlah, N. Nurhamidah, R. Rahmawati, and D. Desmila, “Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 4794–4802, Jun. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2665.
N. P. Rineksiane, “Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning untuk Membantu Siswa dalam Berpikir Kritis,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran, vol. 7, no. 1, pp. 82–91, Feb. 2022, doi: 10.17509/jpm.v7i1.43124.
W. D. Saputri, A. J. Mahardani, and B. Y. Wulansari, “Enhancing Early Childhood Creativity through Project-Based Learning: Indonesian Traditions at KJRI Penang,” Lect. J. Pendidik., vol. 15, no. 2, pp. 497–508, Aug. 2024, doi: 10.31849/lectura.v15i2.20631.
D. A. Purnomo, I. Rachmayani, and I. M. S. Astawa, “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Model Mataram,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 9, no. 5, pp. 1306–1314, May 2025, doi: 10.31004/obsesi.v9i5.6995.
R. Solicha and R. Hasibuan, “Analisis Pengaruh Media Clay Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini,” Indones. J. Instr. Technol., vol. 4, no. 1, pp. 22–27, 2022, doi: 10.49056/ijit.vi.479.
N. Iffah and C. N. Aulina, “Enhancing Fine Motor Skills and Fostering Creativity in Children through Plasticine-Based Activities,” AL-ISHLAH J. Pendidik., vol. 16, no. 3, pp. 3465–3473, Jul. 2024, doi: 10.35445/alishlah.v16i3.4852.
R. Rahimah, “The Analysis of Fine Motor Skills and Early Childhood Creativity through Weaving Activities,” Randwick Int. Soc. Sci. J., vol. 2, no. 4, pp. 583–589, Oct. 2021, doi: 10.47175/rissj.v2i4.340.
K. Khadijah and N. Amelia, Perkembangan fisik motorik anak usia dini: teori dan praktik. Prenada media, 2020. [Online]. Available: http://repository.uinsu.ac.id/14431/1/Perkmbangan Kognitif Anak Usia Dini.pdf
A. Yus and W. W. Sari, Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2020. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=7p7_DwAAQBAJ
K. Khadijah, Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Jakarta: Prenada Media., 2021. [Online]. Available: http://repository.uinsu.ac.id/14431/1/Perkmbangan Kognitif Anak Usia Dini.pdf
R. A. S. Harahap, “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain,” urnal Pendidik. Dan Konseling, vol. 4, no. 5, 2022, doi: 10.31004/jpdk.v4i5.6601.
S. Suyadi, Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Yogyakarta: Prenadamedia Group, 2020. [Online]. Available: https://lib.ui.ac.id/opac/ui/detail.jsp?id=20393206