Pengaruh Kreativitas Guru terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar anak di PAUD Mamba’ul ‘Ulum. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain non-eksperimen ex-post facto. Populasi penelitian adalah siswa PAUD Mamba’ul ‘Ulum, dengan 30 sampel siswa TK A diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Data primer dikumpulkan melalui instrumen kuesioner yang disebarkan kepada wali murid, serta diperkuat dengan observasi dan wawancara kepada guru dan siswa di kelas. Hipotesis diuji menggunakan Analisis Regresi Linear Sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kreativitas guru terhadap motivasi belajar anak. Hasil Analisis ANOVA menunjuukan nilai signifikansi (Sig. ) sebesar 0,000 dan nilai F hitung sebesar 20,441, yang berarti Hipotesis Nol (H0) ditolak. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,422 menunjukkan bahwa kreativitas guru menjelaskan 42,2% variasi dalam motivasi belajar anak, menjadikannya faktor yang dan peran yang penting.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
N. Tadjuddin, “Pendidikan Moral Anak Usia Dini Dalam Pandangan Psikologi, Pedagogik, dan Agama,” Al-Athfaal J. Ilm. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 100–116, Nov. 2018, doi: 10.24042/ajipaud.v1i1.3386.
Y. Yatemi, L. Zuroidah, and R. Yuliani, “Pengaruh Pendidikan Karakter di PAUD terhadap Pembentukan Kepribadian Anak,” J. Educ. Pedagog., vol. 1, no. 1, pp. 25–29, Sep. 2024, doi: 10.62354/jep.v1i1.13.
N. M. Islamiyah, “Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini,” Tinta Emas J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 61–74, May 2025, doi: 10.35878/tintaemas.v4i1.1565.
A. Mubarok, “Penataan Tempat Duduk di Kelas dalam Memotivasi Belajar Siswa,” J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/akad/article/view/70
M. Andini, S. Ramdhani, A. Suriansyah, and C. Cinantya, “Peran Guru dalam Menciptakan Proses Belajar yang Menyenangkan,” MARAS J. Penelit. Multidisiplin, vol. 2, no. 4, pp. 2298–2305, Dec. 2024, doi: 10.60126/maras.v2i4.637.
Laelatul Munawaroh, S. Rokmanah, and A. Syachruroji, “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information and Communication Technology (ICT) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Dasar, vol. 14, no. 01, pp. 170–180, Nov. 2023, doi: 10.21009/jpd.v14i01.39651.
M. R. Susanti, Kesuna Hilyati Fadhila, and Hidayatu Munawaroh, “Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Metode Eksperimen Di Pos Paud Mawar Tlogojati Kabupaten Wonosobo,” Motekar J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 14–29, Jan. 2024, doi: 10.52496/motekar.v1i1.10.
A. A. Ole and T. D. Makausi, “Hubungan Kreativitas Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa,” J. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 961–968, Dec. 2022, doi: 10.31004/joe.v5i1.699.
N. Maryani, M. Ichsan, and K. Khairunnisa, “Signifikansi Metode Guide Reading terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Teori Membaca Nyaring,” Didakt. TAUHIDI J. Pendidik. GURU Sekol. DASAR, vol. 4, no. 2, p. 126, Oct. 2017, doi: 10.30997/dt.v4i2.924.
N. Ismiati, Z. Mustakim, S. Zuhri, and U. Mahmudah, “Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Keterampilan Menajemen Kelas terhadap Perilaku Belajar Siswa di SDI Islam 01 YMI Wonopringgo,” IBTIDA- J. Kaji. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 2, pp. 60–72, Dec. 2021, doi: 10.33507/ibtida.v1i2.322.
A. A. Kusumawati, “Self Regulation dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik,” J. EMPATI, vol. 13, no. 3, pp. 47–52, Jul. 2024, doi: 10.14710/empati.2024.45013.
E. Nuryasana and N. Desiningrum, “Pengembangan Bahan Ajar Strategi Belajar Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa,” J. Inov. Penelit., vol. 1, no. 5, pp. 967–974, Sep. 2020, doi: 10.47492/jip.v1i5.177.
E. Andriana, S. Rokmanah, and N. Nurhazizah, “Pengaruh Reward Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di Kelas 1 SDN Cinanggung,” J. Ilm. PGSD FKIP Univ. Mandiri, 9(5)., 2023, doi: 10.36989/didaktik.v9i5.2204.
K. Nisa and S. Sujarwo, “Efektivitas Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 229, May 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.534.
A. N. Fadlilah, “Strategi Menghidupkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Selama Pandemi COVID-19 melalui Publikasi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 373, Jun. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.548.
S. Julaiha, A. Ramli, V. Oktaviany, S. Sudadi, L. R. Malik, and H. C. Anwar, “Analisis Pengaruh Manajemen Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, pp. 2659–2670, May 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4507.
A. Elvinaro, Metodologi Penelitian untuk Public Relations Kuantitatif dan Kualitatif. Simbiosarekatama Media, 2018. [Online]. Available: https://elibrary.bsi.ac.id/readbook/200609/metodologi-penelitian-untuk-public-relations-kuantitatif-dan-kualitatif
S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2020. [Online]. Available: https://library.bpk.go.id/koleksi/detil/jkpkbpkpp-p-1RENPFknuz
I. Ghozali, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26 Edisi 10. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2021. [Online]. Available: https://search-lib.ums.ac.id/bib/75590
J. Noor, Metodologi Penelitian. yogyakarta: Kencana, 2020. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=bYYxEAAAQBAJ
S. Sudaryono, Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Depok: Rajawali Pers, 2021. [Online]. Available: https://elibrary.bsi.ac.id/readbook/240709/metodologi-penelitian-kuantitatif-kualitatif-dan-mix-method
W. Wahidmurni, Pemahaman Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: UIN-Maliki Press, 2021. [Online]. Available: https://repository.uin-malang.ac.id/1984/