Efektivitas Metode Tabarak di Outdoor dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surah Pendek pada Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan perkembangan kemampuan menghafal surah pendek pada anak usia dini melalui metode tabarak di outdoor. Metode tabarak merupakan metode yang memudahkan anak usia dini dalam menghafal surah pendek Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis data pengumpulan observasi dan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada peneliitian ini yaitu dengan data mol Miles dan Huberman. Subjek dalam penelitian ini yaitu seorang anak TK B (5-6 tahun), dua guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode tabarak di outdoor efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal surah pendek pada anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
T. Ariyanti, “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak,” J. Din. Pendidik. Dasar, vol. 80, no. 1, pp. 50–58, 2016.
A. T. Andreas Putra, Sufiani, and Jahada, “Transformasi Nilai Pendidikan Islam Anak di PAUD Sultan Qaimuddin Kendari Pada Masa Pandemic Covid 19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 79–90, Jul. 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i1.8.
T. Herma, U. Kusyairy, and M. R. T, “Analisis Penerapan Metode Tabarak Menghafal Al-Qur’an Juz 30 Di Sekolah Tahfidz Al-Husna Balita Dan Anak Makassar,” NANAEKE Indones. J. Early Child. Educ., vol. 3, no. 1, p. 37, 2020, doi: 10.24252/nananeke.v3i1.14332.
L. O. Anhusadar and H. Wulandari, “Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Agama Pada Anak Usia Dini,” Al-Athfaal J. Ilm. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, pp. 58–68, Sep. 2019, doi: 10.24042/ajipaud.v2i1.4622.
C. Susianti, “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia Dini,” Tunas Siliwangi Hal., vol. 2, no. 1, pp. 1–19, 2016.
R. F. & H. I. Masyhud, “Rahasia Suskes 3 Hafidz Qur’an Cilik Mengguncang Dunia,” Jakarta: Zikrul, 2016.
A. Hidayah, “Metode Tahfidz Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dini (Kajian Atas Buku Rahasia Sukses 3 Hafizh Quran Cilik Mengguncang Dunia),” J. Stud. Ilmu-ilmu Al-Qur’an dan Hadis, vol. 18, no. 1, p. 51, 2018, doi: 10.14421/qh.2017.1801-04.
M. Irsyad and N. Qomariah, “Strategi menghafal Al-Quran sejak usia dini,” Proc. 2nd Annu. Conf. Islam. Early Child. Educ., pp. 135–148, 2017.
R. Jannah, “Efektivitas Metode Tabarak Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Tinjau Dari Gaya Belajar Di SDIT Yayasan Huda Wan Nur,” J. Ilmu Pendidik., vol. 4 (2), pp. 552–563, 2017.
N. H. Andarini, “Pengaruh menghafal al-Qur’an metode tabarak terhadap peningkatan memori menghafal al-Qur’an pada anak usia dini,” vol. 151, no. 2, pp. 10–17, 2018.
R. O. Adik, “Praktik Hafalan Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini Dengan Metode Tabarak Di Rutaba Mahya, Cilandak RUTABA MAHYA, CILANDAK,” 2021.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendidikan Kuantitatif, Kualitataif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
I. . Sugianto, Kiat Praktis Menghafal Al-Qur’an. Bandung: Mujahid Press, 2006.
M. Qomariah, N dan Irsyad, Metode Cepat dan Mudah Agar Anak Hafal Al-Qur’an. Yogjakarta: Semesta Hikmah, 2016.
S. K. Firdausi Nuzula, Salsabila, Maskuri, “Efektivitas Metode Tabarak Dalam Menghafal Surat An-Naba Anak Usia 3 Tahun Di Rumah Tahfidz Balita Dan Anak Kota Malang,” Pendidik. Islam, vol. 5, no. 2, pp. 17–23, 2020.
K. Maryani, “Penilaian dan Pelaporan Perkembangan Anak Saat Pembelajaran di Rumah di Masa Pendemi Covid-19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 41–52, 2020, doi: 10.37985/murhum.v1i1.4.