Optimalisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Anak usia 5-6 Tahun melalui Media Audio Visual Interaktif
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada anak usia 5–6 tahun di RA AL HAQ, seperti belum terbiasa mencuci tangan dengan benar, membuang sampah sembarangan, menjaga kebersihan diri, dan memilih makanan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat anak melalui penerapan media audio visual berupa video animasi edukatif. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Stephen Kemmis dan Robin McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 11 anak kelompok B usia 5–6 tahun di RA AL HAQ. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual mampu meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat anak secara bertahap. Anak menjadi lebih mampu mencuci tangan dengan benar, membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan diri, serta memahami pentingnya mengonsumsi makanan sehat. Selain itu, penggunaan media audio visual juga meningkatkan perhatian, antusiasme, dan partisipasi anak dalam pembelajaran. Dengan demikian, media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
M. Ulfah, A. Yani, dan A. N. Nurfauziah, “Pengembangan Puzzle Book Untuk Membentuk Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak 5-6 Tahun,” Indones. J. Islam. Early Child. Educ., vol. 5, no. 2, hal. 64–76, 2021, doi: 10.51529/ijiece.v5i2.207.
V. Alifia dan B. Hendriana, “Video Animasi yang Dapat Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Masa Pandemi Covid 19 untuk Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 2, hal. 243, Jul 2021, doi: 10.23887/paud.v9i2.37156.
N. Jamil, N. Hidayah, dan N. Nisma, “Program Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Meningkatkankan Pengetahuan Santri di Pondok Pesantren Nahdhatul Atfal Kubu Raya,” J. Kreat. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 8, hal. 3220–3227, Agu 2023, doi: 10.33024/jkpm.v6i8.10467.
V. Mahdalena dan L. Handayani, “Efektivitas Music Video (MV) terhadap Pengubahan Perilaku Siswa PAUD Mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS),” Ekspresi dan Persepsi J. ILMU Komun., vol. 4, no. 2, hal. 224–236, Agu 2021, doi: 10.33822/jep.v4i2.2979.
T. Nugroho dan S. Rosidah, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audio Visual Terhadap Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak SD Kelas 2,” Heal. J., vol. 8, no. 1, hal. 41–48, 2020, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.unibba.ac.id/index.php/healthy/article/view/501
S. Simanungkalit, E. J. Sinaga, M. L. E. . Butar-Butar, A. Hulu, dan L. D. M. Situngkir, “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemandirian Personal Hygiene Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Tarutung,” J. Kaji. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 4, hal. 1429–1440, 2025, doi: 10.55583/jkip.v6i4.1625.
D. C. Irawan, A. Rafiq, dan F. B. Utami, “Media Video Animasi Guna Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Pada Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 2, hal. 294, Agu 2021, doi: 10.23887/paud.v9i2.37756.
M. Ali, “Innovative Leadership Management in Early Children Education,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, hal. 3007–3012, Feb 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2198.
E. Novianti.s dan L. D. Afriyani, “Efektivitas Pendidikan Kesehatan dengan Media Audio Visual Terhadap Tingkat Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun Sebagai Upaya Pencegahan Covid-19 Pada Anak Usia Dini di TK Amzar Molinow Kota Kotamobagu,” J. Holistics Heal. Sci., vol. 4, no. 2, hal. 209–219, Agu 2022, doi: 10.35473/jhhs.v4i2.120.
J. Budhiana, W. Suheri, G. Ahmad, R. Dewi, dan N. Fajriah, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Hidup Lansia Penderita Hipertensi di Kelurahan Cikole Kota Sukabumi,” J. Ilmu Kesehat. Bhakti Husada Heal. Sci. J., vol. 13, no. 02, hal. 146–156, Des 2022, doi: 10.34305/jikbh.v13i02.535.
R. Arinda, R. Aprilianti, dan A. S. Hikmayani, “Upaya Meningkatkan Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Melalui Penggunaan Media Video Animasi,” JESA (Jurnal Edukasi Sebel. April., vol. 6, no. 2, hal. 130–144, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/jesa/article/view/128
P. R. Salsabella, C. Suprihatini, dan M. Palupi, “Counseling on How to Wash Your Hands Properly To Kindergarten Children as An Effort To Improve Clean and Healthy Living Behavior,” in Proceedings of the National Health Scientific Publication Seminar (SPIKesNas), 2024, vol. 3, no. 2, hal. 1021–1026.
A. E. Prabowo, P. Dewa, H. Imawan, dan A. I. Azzahra, “Edukasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat ( PHBS ) Melalui Film Kartun Bagi Anak PAUD Rekonstruksi Pendidikan di Indonesia,” Pros. Semin. Nas. Progr. Pengabdi. Masy., vol. 8, no. 1, hal. 84–93, 2025, doi: 10.18196/ppm.81.1275.
Rahmaniar Rahmaniar, Hartati Bahar, dan Kamrin Kamrin, “Hubungan Penggunaan Media Promosi Kesehatan Dengan (Audiovisual) Tentang Praktik Cuci Tangan Pada Anak TK Wulele Sanggula Abeli Di Wilayah Abeli Tahun 2023,” Antigen J. Kesehat. Masy. dan Ilmu Gizi, vol. 2, no. 1, hal. 152–162, Apr 2024, doi: 10.57213/antigen.v2i2.242.
Chintya Dewi, Fitri Anggraeni, dan Dwi Ambarwati, “Efektivitas Edukasi Hand Hygiene Dalam Upaya Menurunkan Penyakit ISPA Dengan Metode Audio Visual Pada Anak Usia Pra Sekolah,” J. Manaj. Kesehat. dan Keperawatan, vol. 2, no. 4, hal. 239–245, Jan 2026, doi: 10.35968/g0hkyx14.
P. Pangestuti, “Meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia 4-5 tahun melalui metode bercerita,” Action Res. J., vol. 1, no. 1, hal. 108–114, Sep 2021, doi: 10.51651/arj.v1i1.82.
E. Dea Permata, T. Fatma P, dan D. Camelia, “Pengaruh Health Education Menggunakan Media Audiovisual dan Pamflet Terhadap Pengetahuan Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Anak Usia Sekolah 11-12 Tahun,” J. Pustaka Keperawatan (Pusat Akses Kaji. Keperawatan), vol. 4, no. 1, hal. 147–153, Jun 2025, doi: 10.55382/jurnalpustakakeperawatan.v4i1.1512.
S. Sundari, E. J. Yansyah, dan H. Darusalam, “Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Media Film Animasi terhadap Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat,” Babul Ilmi J. Ilm. Multi Sci. Kesehat., vol. 17, no. 1, hal. 18–27, 2025, doi: 10.36729/bi.v17i1.1359.
R. L. Marsofely dan Y. Setiawan, “Bagaimana Pembelajaran Edugame Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Mempengaruhi Perubahan Sikap dan Perilaku Siswa?,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, hal. 3468–3476, Jun 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.3443.
M. Masril et al., “Persiapan Menghadapi Dunia Kerja bagi Mahasiswa Tingkat Akhir dan Lulusan Baru,” J. Abdidas, vol. 2, no. 5, hal. 1092–1098, Sep 2021, doi: 10.31004/abdidas.v2i5.431.
A. R. Wati, A. Zakiati, S. Sujrifa, I. J. Sofia, I. Mulyani, dan E. S. Putri, “Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Siswa SD Negeri Gunong Kleng Kabupaten Aceh Barat,” Zo. J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, hal. 237–247, Jun 2025, doi: 10.71153/zona.v2i2.311.
Y. Y. Luna dan N. M. Dinatha, “Literatur Review: Efektivitas Media Video Kesehatan terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SMP,” J. Edukasi Citra Olahraga, vol. 4, no. 3, hal. 125–134, Okt 2024, doi: 10.38048/jor.v4i3.4158.