Pengaruh Kegiatan Menganyam Berbahan Lokal (Pandan Duri) terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan menganyam berbahan lokal pandan duri terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya koordinasi mata-tangan dan kelenturan jari anak di TK Kemala Bhayangkari 08 Bajawa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design terhadap 17 anak sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan motorik halus anak, di mana nilai rata-rata meningkat dari 37% pada tahap pre-test (Kategori Belum Berkembang) menjadi 78,5% pada tahap post-test (Kategori Berkembang Sesuai Harapan). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) 0,000 < 0,05, sehingga H1 diterima. Kebaruan penelitian ini terletak pada penggunaan media pandan duri yang memberikan rangsangan taktil lebih kuat dibandingkan bahan sintetis, sekaligus mengintegrasikan nilai kearifan lokal. Kesimpulannya, kegiatan menganyam pandan duri secara efektif meningkatkan koordinasi visual-motorik, kemandirian, dan kekuatan otot jari anak.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. K. M. Ahsan Ullah dan D. Chattoraj, “International marriage migration: The predicament of culture and its negotiations,” Int. Migr., vol. 61, no. 6, hal. 262–278, Des 2023, doi: 10.1111/imig.13172.
K. Khadijah dan N. Amelia, Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2020. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books?id=Bf72DwAAQBAJ
A. S. Sholichah, “Urgensi Tumbuh Kembang Anak terhadap Pembentukan Karakter,” IQ (Ilmu Al-qur’an) J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 02, hal. 154–171, Des 2018, doi: 10.37542/iq.v1i02.14.
I. Irmawati dan I. Ichsan, “The Effect of Weaving Activities With Banana Leaves on Fine Motor Ability Early of Childhood,” Cakrawala Dini J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 12, no. 2, hal. 125–135, Nov 2021, doi: 10.17509/cd.v12i2.39595.
R. Nurhikmah, H. Herlina, dan H. Herman, “Pengaruh Kegiatan Menganyam terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Educ. Res., vol. 5, no. 3, hal. 2953–2959, Jul 2024, doi: 10.37985/jer.v5i3.1323.
Y. Anggraini, K. Dewi, dan M. Maryamah, “Pengaruh Kegiatan Menganyam Kertas Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Islam Bhakti Sabar Tamara Kayu Agung Tahun 2021,” Seulanga J. Pendidik. Anak, vol. 2, no. 2, hal. 86–96, Des 2021, doi: 10.47766/seulanga.v2i2.171.
M. Dirhamsyah, A. Yani, H. Yanti, dan Y. E. Bija, “Pemanfaatan Pandan Duri dan Senggang sebagai Bahan Kerajinan Anyaman oleh Masyarakat Desa Labian Kecamatan Batang Lupar Kabupaten Kapuas Hulu,” j. Hutan lestari, vol. 12, no. 1, hal. 63, Mei 2024, doi: 10.26418/jhl.v12i1.72338.
N. Mulya dan R. Fitriyani, “Meronce Bahan Alam Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Indones., vol. 1, no. 1, hal. 1–10, Jun 2024, doi: 10.71049/hpf04c97.
Lisdiyana, Serli Hasmita, Ulfa Yunita, dan Yolla Franssisca, “Penggunaan Media Loose Part Dalam Meningkatkan Motorik Halus Dan Kreativitas Pada Anak Usia Dini,” J. DZURRIYAT J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, hal. 40–48, Mar 2025, doi: 10.61104/dz.v3i1.885.
M. Meriyati, C. W. Kuswanto, D. D. Pratiwi, dan E. Apriyanti, “Kegiatan Menganyam dengan Bahan Alam untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, hal. 729, Agu 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.667.
L. Lidia, F. M, S. Sahwin, dan M. Yusril, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B TK Negeri Pembina Bungoro,” J. Guru Pencerah Semesta, vol. 1, no. 4, hal. 476–492, Sep 2023, doi: 10.56983/jgps.v1i4.706.
S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta, 2021. [Daring]. Tersedia pada: https://digi-lib.stekom.ac.id/assets/dokumen/ebook/feb_35efe6a47227d6031a75569c2f3f39d44fe2db43_1652079047.pdf
S. Sugiyono, Metode Penelitian (Referensi Utama Metodologi). Bandung: Alfabeta, 2021. [Daring]. Tersedia pada: https://digi-lib.stekom.ac.id/assets/dokumen/ebook/feb_35efe6a47227d6031a75569c2f3f39d44fe2db43_1652079047.pdf
R. Rohania, A. P. Nugraha, dan N. Mulyono, “Pengaruh Kegiatan Menggunting Pola Gambar Geometris terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak,” J. Intisabi, vol. 2, no. 1, hal. 101–116, Sep 2024, doi: 10.61580/itsb.v2i1.52.
S. Muhaimin dan S. M. Ulfah, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase Bahan Alam di TK Makarti Mukti Tama,” CENDEKIA J. Penelit. dan Pengkaj. Ilm., vol. 2, no. 9, hal. 1882–1892, Sep 2025, doi: 10.62335/cendekia.v2i9.1851.
E. Erma dan Y. Yaswinda, “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Menganyam Menggunakan Bahan Alam,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, hal. 8009–8018, Des 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.2667.
E. Haru, F. Den, dan J. Marlina, “Upaya Meningkatkan Regulasi Diri Pada Mahasiswa,” J. Altern. Wacana Ilm. Interkultural, vol. 12, no. 02, Mar 2024, doi: 10.60130/ja.v12i02.135.
D. R. Anisyah, S. Sumardi, dan H. Y. Muslihin, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Menganyam dengan Media Loose Parts pada Anak Usia Dini di TK Bias Sidamulya,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 6, no. 2, hal. 173–182, Nov 2022, doi: 10.17509/jpa.v6i2.52009.
A. N. Nisa dan C. N. Aulina, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun melalui Kegiatan Menganyam dengan Bahan Alam di TK Aisyiyah 2 Waru,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 11, hal. 12664–12671, Nov 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i11.6241.
A. Susanto, Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Jakarta: Bumi Aksara, 2021. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=O0xWEAAAQBAJ
M. Ulfa dan N. Na’imah, “Peran Keluarga dalam Konsep Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 3, no. 1, hal. 20–28, Apr 2020, doi: 10.31004/aulad.v3i1.45.
N. A. Aisyiah dan J. Pamungkas, “Pemanfaatan Bahan Alam Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, hal. 6741–6749, Des 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.4606.
Y. Y. Nurjani, “Upaya Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Menggunting,” J. Sport (Sport, Phys. Educ. Organ. Recreat. Training), vol. 3, no. 2, hal. 85–92, Des 2019, doi: 10.37058/sport.v3i2.1026.