Pengembangan Permainan Tradisional Riau Statak untuk Menstimulus Gerak Lokomotor pada Anak TK Usia 5-6 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan permainan tradisional Riau Statak sebagai media pembelajaran untuk menstimulus kemampuan gerak lokomotor anak taman kanak-kanak usia 5–6 tahun. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas fisik anak serta minimnya pemanfaatan permainan tradisional berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran PAUD akibat dominasi permainan digital. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan produk, uji coba, dan revisi. Subjek penelitian melibatkan guru dan anak TK di Desa Danau Lancang, Provinsi Riau. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Produk yang dihasilkan berupa model permainan tradisional Statak dan buku panduan penggunaan. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk berada pada kategori sangat layak. Hasil uji coba membuktikan bahwa permainan Statak efektif dalam menstimulus gerak lokomotor anak dan meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran. Model permainan tradisional statak layak digunakan untuk menstimulus gerak lokomotor pada anak TK.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
D. Tri Utami, R. Raihana, dan I. W. Wahyuni, “Permainan Tradisional Statak Meningkatkan Aspek Perkembangan Agama Dan Moral Anak,” Al-Hikmah J. Agama dan Ilmu Pengetah., vol. 19, no. 1, hal. 29–44, Mei 2022, doi: 10.25299/al-hikmah:jaip.2022.vol19(1).8049.
A. Husain, I. Irmawati, dan M. Paus, “Peran Guru dalam Mengoptimalkan Tugas-Tugas Perkembangan pada Anak Usia Dini,” EARLY Child. J. Pendidik., vol. 4, no. 1, hal. 1–21, Jul 2020, doi: 10.35568/earlychildhood.v4i1.816.
I. Irhamna dan S. Purnama, “Peran Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di PAUD Nurul Ikhlas,” J. Pendidik. Anak, vol. 11, no. 1, hal. 68–77, Mei 2022, doi: 10.21831/jpa.v11i1.46688.
S. L. Dewi, “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan pada Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 5, no. 2, hal. 313–319, Agu 2022, doi: 10.31004/aulad.v5i2.346.
W. D. Hardiyanti dan S. R. Astrini, “Penggunaan Metode Bermain Secara Berkelompok pada Kemampuan Menyimak Anak Usia 5-6,” J. Educhild Pendidik. dan Sos., vol. 9, no. 1, hal. 1, Apr 2020, doi: 10.33578/jpsbe.v9i1.7674.
A. Zahra dan S. Depalina Siregar, “Peran Permainan Edukatif Pada Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Di Tk Aba,” J. TILA ( Tarb. Islam. Lil Athfaal ), vol. 4, no. 1, hal. 486–498, Jun 2024, doi: 10.56874/tila.v4i1.1559.
S. Supriyanto, “Pengembangan Media Permainan Tradisional Dakon Berbasis Teori Bruner,” Joyf. Learn. J., vol. 10, no. 2, hal. 61–65, Jun 2021, doi: 10.15294/jlj.v10i2.51266.
A. R. W. Pratiwi, G. A. Nugrahanta, dan I. Kurniastuti, “Pengembangan Modul Permainan Tradisional untuk Memperkuat Hati Nurani Anak Usia 6-8 Tahun,” Didakt. J. Pendidik. Sekol. Dasar, vol. 4, no. 1, hal. 9–20, Jun 2021, doi: 10.21831/didaktika.v4i1.37566.
A. Setiawan, M. Muhyi, dan Y. Wiyarno, “Pengembangan Program Daily Physical Activity (DPA) Melalui Permainan Tradisional Pada Pembelajaran PJOK di Kelas V SDN Kebraon Surabaya,” Jendela Olahraga, vol. 6, no. 1, hal. 175–188, Jan 2021, doi: 10.26877/jo.v6i1.6764.
A. Sutini, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional,” Cakrawala Dini J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, hal. 67–77, Mar 2018, doi: 10.17509/cd.v4i2.10386.
W. K. P. Sesanti, S. Sumarno, dan V. Imawati, “Pengembangan media video tutorial permainan tradisional gobak sodor bagi guru PJOK sekolah dasar,” Patria Eduacational J., vol. 3, no. 3, hal. 263–270, Sep 2023, doi: 10.28926/pej.v3i3.1195.
E. Kurniawan et al., “Pengenalan Permainan Tradisional Lombok Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Untuk Siswa Dasar Di Kecamatan Bayan,” Sasambo J. Abdimas (Journal Community Serv., vol. 5, no. 4, hal. 909–918, Nov 2023, doi: 10.36312/sasambo.v5i4.1498.
N. Qomariyah, P. Nohantiya, R. S. Dyaksa, dan I. G. Pratama, “Pengembangan Modul Pembelajaran Permainan Tradisional Engklek dan Bentengan Berbasis QR-Code untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar,” Sport. J., vol. 4, no. 2, hal. 99–118, Des 2024, doi: 10.36312/sj.v4i2.2731.
S. Bektiarso, S. Sudarti, dan Y. Yushardi, “Sosialisasi Permainan Tradisional Dalam Upaya Mengembangkan Karakter Sosial Bagi Siswa Sekolah Dasar,” Sinar Sang Surya, vol. 5, no. 1, hal. 42–51, 2021, doi: 10.24127/sss.v5i1.1487.
K. Khadijah dan S. Wahyuni, “Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 5, hal. 1151–1166, Okt 2024, doi: 10.31004/obsesi.v8i5.6073.
S. Khairunisa et al., “Pengenalan Permainan Kearifan Lokal Melayu Riau,” Causa J. Huk. dan Kewarganegaraan, vol. 14, no. 6, hal. 21–30, 2025, doi: 10.6679/635e2z28.
D. Aulia dan S. Sudaryanti, “Peran Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, hal. 4565–4574, Agu 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.4056.
N. B. Darmawati dan C. Widyasari, “Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 6, hal. 6827–6836, Nov 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3487.
A. R. Sonjaya, Z. Arifin, dan R. A. Pratiwi, “Revitalisasi Permainan Tradisional Sebagai Wahana Peredam Permainan Digital Pada Anak,” J. Pendidik. UNIGA, vol. 15, no. 1, hal. 385, Jun 2021, doi: 10.52434/jp.v15i1.1173.
R. Widyaning Tyas dan C. Widyasari, “Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, hal. 508–516, Jul 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i1.255.
N. Suryani, A. Setiawan, dan A. Putria, “Innovative learning media and its development,” Bandung Fitra Fash. Rosdakarya, 2018.
T. Musfiroh dan B. Listyorini, “Konstruk Kompetensi Literasi untuk Siswa Sekolah Dasar,” LITERA, vol. 15, no. 1, Agu 2016, doi: 10.21831/ltr.v15i1.9751.
M. Afifah, “Pengembangan Model Permainan Tradisional Ular Naga Untuk Meningkatkan Gerak Lokomotor Dan Manipulatif Anak Tk a Usia 4-5 Tahun,” 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://eprints.uny.ac.id/76319/1/fulltext_maratul afifah_21611251003.pdf