Dinamika dan Struggle Pengasuhan Orang Tua Dewasa Awal dalam Menghadapi Keterlambatan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan penggambaran bagaimana behavior parenting serta struggle orangtua dewasa awal dalam mengasuh anak dengan keterlambatan tumbuh kembang. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman mengenai bagaimana gaya pengasuhan orang tua dewasa awal dengan anak yang memiliki keterlambatan tumbuh kembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di TK Islam yang terletak di Makam Haji, Kabupaten Sukoharjo, pengambilan data dimulai pada bulan September hingga Desember 2025. Responden penelitian berjumlah 3 orang, dimana masing-masing responden merupakan Ibu berusia dewasa awal yang memiliki anak dengan keterlambatan tumbuh kembang usia pra sekolah (TK). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan adanya dinamika pengasuhan yang terbagi dalam empat fase, yaitu pra kondisi, krisis, respon, dan aksi. Lebih lanjut penelitian ini menunjukkan bahwa adanya penetapan gaya pengasuhan yang konsisten dipengaruhi oleh kondisi kestabilan mental, dukungan dari pasangan dan wawasan mengenai keterlambatan tumbuh kembang anak.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. Mustikhatul, Dini Wulandari, Fahira Amanda Putri, Siti Khotijah, Siti Sulistiawati, dan Wulan Ariyanti, “Perkembangan pada Anak menurut Santrock,” Early Child. J., vol. 3, no. 2, hal. 88–101, Apr 2025, doi: 10.30872/ecj.v3i2.4856.
W. Eka Winarsih, “Perkembangan Fisik Anak, Problem dan Penanganannya,” Atthiflah J. Early Child. Islam. Educ., vol. 8, no. 1, hal. 55–68, Mei 2021, doi: 10.54069/atthiflah.v8i1.126.
Nawwal Basid, Iis Hanifah, dan Homsiatur Rohmatin, “Hubungan Stimulasi Ibu dengan Perkembangan Anak Pra Sekolah Usia 3-5 Tahun di KB RA Umi Sundari Kraksaan Kabupaten Probolinggo.,” Protein J. Ilmu Keperawatan dan Kebidanan., vol. 3, no. 1, hal. 191–203, Jan 2025, doi: 10.61132/protein.v3i1.977.
Hiddayaturrahmi, Rosmawaty, S. Nasitoh, Y. Handayani, dan A. Lidra Maribeth, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang Anak Usia 0-2 Tahun : Tinjauan Literatur,” Sci. J., vol. 3, no. 4, hal. 221–231, Jul 2024, doi: 10.56260/sciena.v3i4.150.
F. Husna dan R. S. Puspitasari, “Literatur Review: Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang Balita,” JIKMMY “JURNAL ILMU Kesehat. MULIA MADANI YOGYAKARTA,” vol. VI, no. 1, hal. 140–149, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.lppm-mmy.ac.id/index.php/jik/article/view/102
A. Ramadia, W. Sundari, I. Permanasari, dan J. A. Pardede, “Pengetahuan Orangtua tentang Stimulasi Perkembangan Anak Berhubungan dengan Tahap Tumbuh Kembang Anak Usia Todler,” J. Keperawatan Jiwa, vol. 9, no. 1, hal. 1, Jan 2021, doi: 10.26714/jkj.9.1.2021.1-10.
N. Aufa dan Z. Zaratuzar, “Pengaruh Gaya Pengasuhan Terhadap Perkembangan Anak,” J. Child. Educ. Res., vol. 1, no. 1, hal. 17–21, 2025, doi: 10.58477/cer.v1i1.102.
B. Arwan, A. Arismunandar, H. Herman, dan M. Mustafa, “Gaya Pengasuhan Orang Tua terhadap Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Ilm. Penelit. Mhs., vol. 3, no. 2, hal. 31–41, 2025, doi: 10.61722/jipm.v3i2.771.
F. S. Rahmi, N. Fatimah, dan D. A. Febrianti, “Pendekatan Parenting Positif dalam Mengatasi Keterlambatan Bicara di RA Nurul Istiqomah,” J. Educ. Res., vol. 6, no. 3, hal. 551–557, Jun 2025, doi: 10.37985/jer.v6i3.2408.
I. Isfaizah dan R. A. Putri, “Pola Asuh Positif Meningkatkan Perkembangan Balita,” J. Sains Kebidanan, vol. 6, no. 1, hal. 9–16, 2024, doi: 10.31983/jsk.v6i1.1108.
K. D. Dhiu dan Y. M. Fono, “Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini,” EDUKIDS J. Inov. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, hal. 56–61, Jul 2022, doi: 10.51878/edukids.v2i1.1328.
F. N. Fatimah, C. Hermina, dan F. Fikrie, “Gambaran Kualitas Relasi Orang Tua-Anak Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak Speech Delay,” J. Psikol., vol. 1, no. 4, hal. 16, Agu 2024, doi: 10.47134/pjp.v1i4.3154.
A. R. Sari, S. Nurjanah, dan M. Mufaro’ah, “Pengaruh Gaya Pengasuhan Orang Tua Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun,” JAMPARING J. Akunt. Manaj. Pariwisata dan Pembelajaran Konseling, vol. 3, no. 1, hal. 209–214, Jan 2025, doi: 10.57235/jamparing.v3i1.4697.
W. Siswandi, M. Sulastiana, dan Z. Abidin, “Gambaran Kepuasan Kerja karyawan Dewasa Awal yang Menjalani Career Switch di Jakarta,” Psyche 165 J., vol. 17, no. 4, hal. 309–315, Des 2024, doi: 10.35134/jpsy165.v17i4.431.
H. Heriyanto, “Thematic Analysis sebagai Metode Menganalisa Data untuk Penelitian Kualitatif,” Anuva, vol. 2, no. 3, hal. 317, Nov 2018, doi: 10.14710/anuva.2.3.317-324.
Y. D. Setyowati, D. Krisnatuti, dan D. Hastuti, “Pengaruh Kesiapan Menjadi Orang Tua dan Pola Asuh Psikososial terhadap Perkembangan Sosial Anak,” J. Ilmu Kel. dan Konsum., vol. 10, no. 2, hal. 95–106, Agu 2017, doi: 10.24156/jikk.2017.10.2.95.
S. von Hinke, N. Rice, dan E. Tominey, “Mental health around pregnancy and child development from early childhood to adolescence,” Labour Econ., vol. 78, hal. 102245, Okt 2022, doi: 10.1016/j.labeco.2022.102245.
L. Lestari dan E. Sujadi, “Parenting Children With Disabilities: Stress, Coping, and Social Support,” Al-Isyraq J. Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, vol. 7, no. 3, hal. 963–982, 2024, doi: 10.59027/alisyraq.v7i3.783.
A. A. Anggraini, M. I. Harianto, S. N. Putri, N. Sholikah, dan A. H. F. Anto, “Family Resilience In Households Of Children With Disabilities: A Comprehensive Analysis,” Proc. Int. Conf. Psychol. Ment. Heal. Relig. Sprirituality, vol. 2, no. 01, hal. 25–43, Sep 2024, doi: 10.29080/pmhrs.v2i01.2194.
R. P. Putri dan W. Hendriani, “Strategi, Dampak & Faktor Coping pada Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus: Sistematik Review,” J. Educ. Dev. Inst. Pendidik. Tapanuli Selatan, vol. 13, no. 1, hal. 1–6, 2025, doi: 10.37081/ed.v13i1.6481.
T. M. H. Nguyen, D. T. Khuu, T. A. N. Nguyen, dan T. P. Nguyen, “Understanding the link between parental stress and child autism spectrum disorder symptoms: Insights from Vietnam,” Res. Autism, vol. 125, no. April, hal. 202627, Jul 2025, doi: 10.1016/j.reia.2025.202627.
Mela Rahma Afrini, Sisiliya Mareta, Rahma Fitria, Halimatus Sa’diyah, dan Dwi Noviani, “Stimulasi Bagi Anak Yang Mengalami Keterlambatan Mandiri,” Khirani J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, hal. 137–145, Des 2023, doi: 10.47861/khirani.v1i4.639.
M. Munisa, S. I. A. Lubis, dan R. Nofianti, “Penerimaan Orang Tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (TUNADAKSA),” War. Dharmawangsa, vol. 16, no. 3, hal. 358–364, Agu 2022, doi: 10.46576/wdw.v16i3.2230.
P. Lisandra dan A. Abdurrachmnan, “Hubungan Pengetahuan Ibu Terhadap Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus Di SDLB Wiradesa,” J. Med. Husada, vol. 4, no. 1, hal. 01–07, Mar 2024, doi: 10.59744/jumeha.v4i1.51.
J. A. Gomez, A. S. Carter, D. Forbes, dan S. A. O. Gray, “Parental insightfulness and parenting behavior: a two-dimensional analysis of parent contributions to child cognitive outcomes,” Attach. Hum. Dev., vol. 20, no. 3, hal. 255–271, Mei 2018, doi: 10.1080/14616734.2018.1446734.
A. Szymańska, “Generational Transmission of Parenting Values: Parental Goals and Their Impact on Shaping Children’s Personalities – from Baby Boomers to Millennials and Generation Alpha,” Multidiscip. J. Sch. Educ., vol. 13, no. 2 (26), hal. 287–314, Des 2024, doi: 10.35765/mjse.2024.1326/14.
M. A. Carrasco, B. Delgado, dan F. P. Holgado-Tello, “Parental acceptance and children’s psychological adjustment: The moderating effects of interpersonal power and prestige across age,” PLoS One, vol. 14, no. 4, hal. e0215325, Apr 2019, doi: 10.1371/journal.pone.0215325.
F. Nasution, T. Fauziyah, A. Wibowo, S. K. S. Lubis, dan S. Agustina, “Gaya Pengasuhan Orang Tua Terhadap Kepribadian Anak,” Bersatu J. Pendidik. Bhinneka Tunggal Ika, vol. 2, no. 1, hal. 180–189, Des 2023, doi: 10.51903/bersatu.v2i1.544.
D. R. Desiningrum, Y. Indriana, D. E. Hyoscyamina, A. S. Shalihah, dan H. L. Zaim, “Exploring the Implementation and Impact of Mindful Parenting in Indonesia: A Scoping Review,” Indig. J. Ilm. Psikol., vol. 9, no. 3, hal. 275–288, Nov 2024, doi: 10.23917/indigenous.v9i3.6763.
Y. D. S. Wijaya dan E. Prasetyo, “Dinamika Kebahagiaan (Happiness) pada Ibu Yang Memiliki Anak Down Syndrome,” Exp. J. Psikol. Indones., vol. 9, no. 2, hal. 71–80, Des 2021, doi: 10.33508/exp.v9i2.3359.
G. S. Gugu dan K. Kumari, “The Role of Parents in the Education of Children with Disabilities: Challenges, Support Systems and Impact on Child’s Academic and Social Development,” Interdiscip. Int. J. Adv. Soc. Sci. Arts Humanit., vol. 02, no. 01, hal. 1–12, 2025, doi: 10.62674/iijassah.2025.v2i1.001.
St. Aisyah Humairah Solihin dan Haerani Nur, “Resiliensi Ibu Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus,” PESHUM J. Pendidikan, Sos. dan Hum., vol. 4, no. 4, hal. 6243–6258, Jun 2025, doi: 10.56799/peshum.v4i4.9407.