Efektivitas Permainan Sirkuit Pos Geometri terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas permainan sirkuit pos geometri dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 4–5 tahun di TK My Dream School. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen melalui desain one group pretest-posttest. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling, yang melibatkan seluruh populasi sebanyak 20 anak Dengan jumlah sampel 20 anak. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Data disajikan dalam bentuk tabel dan grafik nilai rata-rata pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji peered sample t-test . Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan motorik kasar dari rata-rata 2,82 pada pretest menjadi 3,65 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 dan t-hitung 26,158 > t-tabel 1,729. Temuan utama ini menegaskan bahwa permainan diagram pos geometri efektif secara statistik dalam meningkatkan keseimbangan, koordinasi, dan kekuatan gerak anak. Dampaknya, pembelajaran PAUD menjadi lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna karena mengintegrasikan aktivitas fisik dengan pengenalan konsep geometri, sehingga dapat dijadikan strategi pembelajaran inovatif dalam pengembangan motorik kasar anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
D. Pertiwi, U. Syafrudin, and R. Drupadi, “Persepsi Orangtua terhadap Pentingnya CALISTUNG untuk Anak Usia 5-6 Tahun,” PAUD Lect. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 02, pp. 62–69, Apr. 2021, doi: 10.31849/paud-lectura.v4i02.5875.
F. Maulin, L. Suzanti, and R. D. Widjayatri, “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Senam Fantasi,” EduBasic J. J. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 52–61, Apr. 2019, doi: 10.17509/ebj.v1i1.26513.
S. Rozana, “Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Engklek di PAUD Al-Ashry Kel. Pekan Selesai Kec. Selesai - Langkat,” J. Ilm. Abdi Ilmu, vol. 12, no. 2, pp. 132–142, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.pancabudi.ac.id/index.php/abdiilmu/article/view/723
E. Desmariani, Buku Ajar Metode Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. Padang: Pustaka Galeri Mandiri, 2020. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=lUP2DwAAQBAJ
M. A. Ningrum, L. D. C. Niya, and M. Hamidah, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar melalui Permainan Halang Rintang pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, pp. 5133–5142, Sep. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.4868.
Ekayanti Tarigan and S. Bukit, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Foot Print Game di TK Negeri Pembina Pancur Batu T.A 2021/2022,” DIAJAR J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 2, pp. 152–158, Apr. 2022, doi: 10.54259/diajar.v1i2.676.
A. Saripudin, D. Rahmawati, S. A. Alfiyah, A. F. Az-Zahra, and F. Hikmah, “Analisis Pencapaian Aspek Perkembangan Motorik Pada Usia 4-6 tahun Di Wilayah III Cirebon dan Jakarta,” Toga J. Kegur. dan Ilmu Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 1–13, Apr. 2024, doi: 10.56211/toga.v1i1.436.
D. Mega Puteri, A. Agusniatih, and F. Fitriana, “Pengaruh Senam Irama dalam Mengembangkan Motorik Kasar,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 167–178, Jul. 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i2.1504.
C. Puja Maulina and R. Puspa Juwita, “Pengaruh Kegiatan Cooking Class terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 10–20, Jul. 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i2.1388.
J. Sihite and D. Dimyati, “Pengaruh Permainan Sirkuit Pos Geometri Terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 2223–2233, Jan. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1896.
F. Firdaus, N. Afif, J. R. Naz, and N. A. Adrianty, “Penerapan Permainan Sirkuit dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik pada Anak di Sentra Wirajaya Makassar,” DEVOTE J. Pengabdi. Masy. Glob., vol. 1, no. 2, pp. 43–48, Dec. 2022, doi: 10.55681/devote.v1i2.334.
S. Savira, S. Khosiah, and R. Kusumawardhani, “Geometry fun circuit play for children’s geometric shapes recognition,” J. Early Child. Care Educ., vol. 4, no. 2, pp. 92–99, Jul. 2022, doi: 10.26555/jecce.v4i2.5369.
N. Monicha, “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sirkuit,” J. CIKAL (Jurnal Pendidik. Guru Pendidik. Anak Usia Dini), vol. 1, no. 1, pp. 33–42, 2020, doi: 10.31316/jcc.v1i1.907.
N. Zuhra, R. Dewi, and S. Syarifah, “Pengembangan Permainan Engklek Sirkuit untuk Meningkatkan Capaian Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8047–8060, Jun. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3658.
M. Istiqomah, M. Sari Dewi, and A. Kusuma Sulyandari, “Pengaruh Sirkuit Bongkar Pasang Terhadap Fisik Motorik Anak Kelompok a Di Ra Taufiqiyah Kecamatan Ngajum Kabupaten Malang,” Dewantara J. Ilm. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 12–21, 2022, [Online]. Available: http://riset.unisma.ac.id/index.php/jd/article/view/16660/12548
Dian Novita, Egi Rahman Permadi, Khurrotul Aini, Moniqsa Purbo Syahrani, and Rusmini, “Analysis of intellectual disability students’ learning profiles on electron configuration material using individual education,” Indones. J. Educ. Dev., vol. 6, no. 3, pp. 816–831, Nov. 2025, doi: 10.59672/ijed.v6i3.5445.
Y. Anggraena et al., Panduan Pembelajaran dan Asesmen. 2022. [Online]. Available: https://repositori.kemdikbud.go.id/26611/
I. P. Sari, A. Oktadinata, A. H. Yanto, A. Widowati, and E. Yuliawan, “Kemampuan Motorik dan Fungsi Kognitif: Studi Korelasi pada Siswa Sekolah Dasar,” Jambura Heal. Sport J., vol. 7, no. 2, pp. 191–198, Aug. 2025, doi: 10.37311/jhsj.v7i2.31252.
H. Hamdani and H. Sa’diyah, “Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian,” J. Linguist. Soc. Stud., vol. 2, no. 2, pp. 64–73, May 2025, doi: 10.52620/jls.v2i2.93.
W. Hamsia, Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Abad 21 serta Biodiversitas Indonesia. UM Surabaya Publishing, 2025. [Online]. Available: https://scholar.google.com/scholar?cluster=16177455351530554167
mohamad hatta, “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Berbasis Model,” J. Pendidik. AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), vol. 2, no. 1, pp. 1–15, Jun. 2021, doi: 10.37216/aura.v2i1.459.
R. I. Permatasari and A. R. Pudyaningtyas, “Pengaruh Permainan Sirkuit terhadap Perkembangan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun,” Kumara Cendekia, vol. 13, no. 1, p. 127, Apr. 2025, doi: 10.20961/kc.v13i1.100112.
R. L. Hidayah and R. I. Khan, “Pemanfaatan Permainan Sirkuit Sebagai Pengasah Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” in Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran), 2021, vol. 4, p. 649. doi: 10.29407/7d5n1461.