Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas 1) perencanaan, 2) pengorganisasian, 3) pelaksanaan, 4) pengendalian terpadu dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SD Sekolah Alam Bogor. Informan yang menjadi narasumber meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif Wawancara, observasi, rekam dengan menggunakan teknik pengumpulan data. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui teknik member checking, triangulasi dan auditing. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mendeskripsikan, menganalisis dan mengidentifikasi isu-isu manajemen umum untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah. Uraian dan analisis tersebut didasarkan pada temuan, kejadian, proses dan hasil penerapan manajemen umum untuk peningkatan mutu pendidikan di SD Sekolah Alam Bogor. Hasil penelitian manajemeb terpadu meliputi dari segi perencanaan dalam kategori sangat baik. Dari segi pengorganisasian, dalam kategori baik. Dari segi pelaksanaan dalam kategori sangat baik. Dan dari segi pengendalian dalam kategori sangat baik. Berdasarkan permasalahan tersebut dapat disimpulkan bahwa manajemen terpadu untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD Sekolah Alam Bogor dapat dikatakan telah menerapkan unsur-unsur manajemen terpadu yang meliputi: 1) perencanaan, 2) pengorganisasian 3) pelaksanaan, 4) pengendalian.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
N. Nurdin, L. Anhusadar, H. Herlina, and S. Nurhalimah, “Strategi Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) di Sekolah Menengah Pertama,” Al-TA’DIB J. Kaji. Ilmu Kependidikan, vol. 14, no. 1, p. 1, Jun. 2021, doi: 10.31332/atdbwv14i1.1901.
R. M. Raharja, R. D. Kusuma Wardhani, and L. Rosidah, “Kinerja Guru PAUD di Kota Serang pada Masa Pandemi Covid 19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, no. 1, pp. 13–22, Feb. 2021, doi: 10.37985/murhum.v2i1.28.
A. W. Khurniawan, I. Sailah, P. Muljono, B. Indriyanto, and M. S. Maarif, “An Analysis of Implementing Total Quality Management in Education: Succes and Challenging Factors,” Int. J. Learn. Dev., vol. 10, no. 2, p. 44, Jun. 2020, doi: 10.5296/ijld.v10i2.17270.
Hasbullah, “Penerapan Mutu Terpadu Perguruan Tinggi,” Tarb. Islam. J. Ilm. Pendidik. Agama Islam, vol. 11, no. 1, pp. 69–77, 2021, doi: 10.18592/jtipai.v11i1.4852.
R. Riswandi, I. Sukamto, and R. Oktaria, “Sekolah Efektif, Learning Organization, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1873–1880, Nov. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1873.
H. N. Fauzi, “Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah SMK Ma ’ arif 1 Piyungan Bantul,” Dirāsāt J. Manaj. dan Pendidik. Islam, vol. 5, no. 2, pp. 134–147, 2019, doi: 10.26594/dirasat.v5i2.1810.
H. Nur Fauz, D. Perawironegoro, and S. Suyadi, “Implementasi Manajemen Mutu Terpadu sebagai Strategi Efektif dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah,” Adaara J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 2, pp. 147–153, Aug. 2020, doi: 10.35673/ajmpi.v10i2.994.
U. Albab, “Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam,” J. Pancar Pendidik Anak Cerdas dan Pint., vol. 5, no. 1, pp. 119–126, 2021, doi: 10.52802/pancar.v5i1.104.
V. Lie, D. A. Katuuk, V. N. J. Rotty, and J. S. J. Lengkong, “Manajemen Mutu Terpadu: Suatu Pendekatan Transformatif Gerakan Mutu secara Mandiri pada Perguruan Tinggi,” J. Bahana Manaj. Pendidik., vol. 10, no. 1, p. 55, Apr. 2021, doi: 10.24036/jbmp.v10i1.112129.
M. Damai Yanti and Z. Aulia, “Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan di MTs Negeri 6 Banjar Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar,” Manag. Educ. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 7, no. 1, Feb. 2021, doi: 10.18592/moe.v7i1.5436.
A. H. Jbeily, “Impact of Total Quality Management (TQM) on the Competitive Priorities of Lebanese Industries,” Eur. J. Bus. Manag. Res., vol. 7, no. 4, pp. 313–320, Aug. 2022, doi: 10.24018/ejbmr.2022.7.4.1592.
E. Kurniyati, “Implementasi Konsep Manajemen Mutu Pendidikan Perpsektif Pendidikan Islam,” Rausyan Fikr J. Pemikir. dan Pencerahan, vol. 15, no. 1, pp. 1–13, Feb. 2019, doi: 10.31000/rf.v15i1.1363.
T. Rosadi, “Manajemen Mutu Pendidikan dalam Upaya Meningkatkan Kemandirian Madrasah,” Cakrawala J. Manaj. Pendidik. Islam dan Stud. Sos., vol. 5, no. 1, pp. 86–106, Jul. 2021, doi: 10.33507/cakrawala.v5i1.287.
H. Krisnandi, D. Efendi, Suryo, and E. Sugiono, Pengantar Manajemen Panduan menguasai Ilmu Manajemen. Jakarta: LPU-UNAS, 2019.
V. Brinia, V. Poullou, and A.-R. Panagiotopoulou, “The philosophy of quality in education: a qualitative approach,” Qual. Assur. Educ., vol. 28, no. 1, pp. 66–77, Jan. 2020, doi: 10.1108/QAE-06-2019-0064.
T. A. Muslimin and A. Kartiko, “Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan di Madrasah Bertaraf Internasional Nurul Ummah Pacet Mojokerto,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, pp. 75–87, Apr. 2021, doi: 10.31538/munaddhomah.v1i2.30.
A. Delpiero Roring, M. S. Mantiri, and M. T. Lapian, “Implementasi Kebijakan Pemerintah Dalam Penanganan Virus Corona (Covid 19) Di Desa Ongkaw 1 Kecamatan Sinonsayang Kabupaten Minahasa Selatan,” J. Gov., vol. 1, no. 2, pp. 1–11, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/governance/article/view/34838
S. Antwi and B. Darkwa Fentim, “Total Quality Management and Organizational Performance: A Literature Review,” SSRN Electron. J., 2021, doi: 10.2139/ssrn.4230846.
S. Rabiah, “Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Sinar Manaj., vol. 6, no. 1, pp. 58–67, 2019, doi: 10.56338/jsm.v6i1.551.
D. Darmaji, A. Supriyanto, and A. Timan, “Sistem Penjaminan Mutu Internalsekolah untuk Meningkatkan Mutu Lulusan,” J. Manaj. dan Supervisi Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 130–136, Jul. 2019, doi: 10.17977/um025v3i32019p130.
Delia, M. Sandy, R. D. Sefira, and A. Yulianto, “Analisis Sistem Pengendalian Manajemen dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing (Study Kasus Pada Toserba Borma Majalaya) Delia1,” E-Jurnal Equilib. Manaj., vol. 6, no. 2, pp. 28–38, 2020, [Online]. Available: https://jurnal.upb.ac.id/index.php/equalibrium/article/view/103
V. M. Faza, A. Setyowati, and B. Utomo, “Peran Sistem Pengendalian Manajemen dalam Penerapan Strategi Relationship Marketing Azizah Konveksi di Desa Jatirunggo Kec. Pringapus,” J. Manaj. dan Prof., vol. 2, no. 1, pp. 1–11, Nov. 2021, doi: 10.32815/jpro.v2i1.454.
T. Kurnia and S. Suryana, “Implemantasi Fungsi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 2 Karawang,” al-fikrah J. Manaj. Pendidik., vol. 8, no. 2, p. 119, Dec. 2020, doi: 10.31958/jaf.v8i2.2471.
Nurlaeliyah, “Manajemen Mutu Terpadu Sebuah Inovasi Pendidikan,” Risâlah, J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 4, no. 2, pp. 104–113, 2018, doi: 10.5281/zenodo.3555407.