Pembelajaran Berbasis Alam untuk Menstimulasi Kecerdasan Naturalistik Anak Generasi Alfa di Era Digital
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Era digital telah menggeser pola interaksi anak dari lingkungan alam ke dunia digital, sehingga menghambat perkembangan kecerdasan naturalistik anak usia dini, khususnya Generasi Alfa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis alam dalam menstimulasi kecerdasan naturalistik anak. Penelitian dilakukan di TK Alam Palembang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini melibatkan 15 anak usia 5–6 tahun Kelompok B sebagai subjek penelitian dan dilaksanakan selama 1 Minggu pada bulan Desember 2024. Validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber, waktu, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kegiatan eksploratif seperti berkebun, pengelolaan limbah, green lab, dan proyek keberlanjutan secara nyata meningkatkan kemampuan anak dalam mengenali, memahami, dan berinteraksi dengan alam secara empatik. Selain itu, pembelajaran ini juga menanamkan nilai karakter peduli lingkungan serta mendorong keterlibatan sosial melalui kerja sama dan kolaborasi dalam proyek berbasis alam. Dukungan orang tua dan komunitas turut memperkuat keberhasilan implementasi pembelajaran ini. Dengan demikian, pembelajaran berbasis alam terbukti menjadi pendekatan transformatif yang tidak hanya menstimulasi kecerdasan naturalistik anak, tetapi juga membentuk generasi yang sadar lingkungan dan berorientasi pada keberlanjutan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
T. J. Nuralifah, “Strategi Pembelajaran Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun di Sentra Bahan Alam.,” 2023. [Online]. Available: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75249%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/75249/1/11190184000031_Thalita Julia Nuralifah.pdf
Badan Pusat Statistik, Profil Anak Usia Dini 2024. Jakarta: Badan Pusat Statistik, 2024. [Online]. Available: https://www.bps.go.id/id/publication/2024/12/13/744350b0873dcb98dfeab38c/profil-anak-usia-dini-2024.html
Y. Herwati, “Pengaruh Permainan Ludo Bergambar Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak di Taman Kanak-kanak Tunas Bangsa Bukittinggi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, p. 428, 2019, doi: 10.31004/obsesi.v4i1.358.
N. W. Federation, “Connecting Kids and Nature,” https://www.nwf.org/, 2025. https://www.nwf.org/Kids-and-Family/Connecting-Kids-and-Nature
A. P. Ramadhina, A. A. I. Tristanty, N. Hidayati, and R. Saraswati, “Teaching Children to Let Nature to Just Be in Ecological Children’s Picture Books by Kate Messner,” Lakon J. Kaji. Sastra dan Budaya, vol. 13, no. 1, pp. 1–8, Jun. 2024, doi: 10.20473/lakon.v13i1.45469.
P. R. Amanda, “Upaya Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bercocok Tanam,” Yaa Bunayya (Jurnal Pendidik. Anak Usia Dini), vol. 11, no. 1, pp. 116–129, 2025, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/view/2813
F. F. Muwaffaq et al., “Transformasi Pendidikan: Menghadapi Tantangan Guru Di Era Society 5.0,” Ilm. Pendidik. Islam, vol. 9, pp. 3233–3240, 2024, [Online]. Available: https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/12924
D. A. P. Koenarso, “Growing Green: Menanamkan Kebiasaan Hidup Berkelanjutan pada Anak di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini,” IJIGAEd Indones. J. Islam. Golden Age Educ., vol. 4, no. 1, p. 35, Nov. 2023, doi: 10.32332/ijigaed.v4i1.7897.
Y. Yusuf, “Problem-Based Learning dan Kecerdasan Naturalis (Eksperimen Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Lingkungan,” Prenada, Jakarta, 2022. [Online]. Available: https://repository.uinmataram.ac.id/2377/
E. Mahfuzhoh and Syam Rachma Marcillia, “Eksplorasi Aktivitas Bermain Anak di Lingkungan Outdoor Sekolah Dasar,” SARGA J. Archit. Urban., vol. 18, no. 1, pp. 21–32, Jan. 2024, doi: 10.56444/sarga.v18i1.802.
O. I. . Hariyanto, Leisure and Recreation. Kepri: Yayasan Cendikia Mulia Mandiri, 2025. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=Uxs-EQAAQBAJ
S. N. Irawati, “Sistem Pembelajaran Berbasis Alam Dalam Mengembangkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini,” J. EARLY Child. Educ. Stud., vol. 1, no. 2, pp. 218–263, Jun. 2023, doi: 10.54180/joeces.2021.1.2.218-263.
A. Wirayuda, A. C. Chun, B. arya Pamungkas, I. H. Marta, R. A. Kurniawan, and M. D. Komalasari, “Efektivitas Pendekatan Interaktif dalam Mengajarkan Siswa Untuk Menyayangi dan Merawat Hewan serta Tumbuhan sebagai Bagian dari Peduli Lingkungan di Kelas 3 SD Negeri Sarangan,” J. PGSD Indones., vol. 10, no. 1, pp. 42–49, 2024, [Online]. Available: https://journal.upy.ac.id/index.php/JPI/article/view/6516
M. A. Rohmah and C. N. Aulina, “Implementasi Pembelajaran Berwawasan Kemaritiman Terhadap Kecerdasan Naturalistik Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Anak Usia Dini Holistik Integr., vol. 7, no. 1, p. 1, Jul. 2024, doi: 10.36722/jaudhi.v7i1.2840.
T. N. Wulandari, L. E. Kusumaningtyas, and O. Irmade, “Peningkatan Kecerdasan Naturalis Dengan Pembelajaran Outdoor di Kelompok B TK Rumah Pelangi Colomadu,” J. AUDI, vol. 3, no. 1, p. 1, Jun. 2018, doi: 10.33061/ad.v3i1.2058.
R. Sari, “Meninjau Praktik Manajemen Kurikulum Kombinasi dan Implikasinya terhadap Pembelajaran di PAUD,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, no. July, 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i1.1056.
I. Lenaini, “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling,” Hist. J. Kajian, Penelit. Pengemb. Pendidik. Sej., vol. 6, no. 1, pp. 33–39, 2021, doi: 10.31764/historis.v6i1.4075.
R. Sari, E. Munastiwi, and L. Rohmah, “Meninjau Praktik Manajemen Kurikulum Kombinasi dan Implikasinya terhadap Pembelajaran di PAUD,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i1.1056.
P. Alifah Andhianto, Y. Fitriani, and P. Nuroniah, “Penerapan Pembelajaran STEAM Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Satuan PAUD,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 314–326, Apr. 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.547.
R. Sari, B. Setyo, and N. Marhayati, “Inovasi Layanan Inklusif di Pondok Pesantren Khusus Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus sebagai Model Pendidikan Berbasis Kebutuhan,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 1842–1855, Feb. 2025, doi: 10.54371/jiip.v8i2.6999.
Wawancara Kepala Sekolah TK Alam (1), “Wawancara Kepala Sekolah TK Alam (1),” Palembang, 2025.
B. Puspita, A. Murtopo, and K. Dewi, “Green School-Based Early Childhood Education: A Case Study at Kindergarten in Palembang,” GENIUS Indones. J. Early Child. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 147–156, Dec. 2024, doi: 10.35719/gns.v5i2.182.
Wawancara Guru TK Alam Kelas Musi (2), “Wawancara Guru TK Alam Kelas Musi (2),” Palembang, 2024.
S. Zahroh and N. Na’imah, “Peran Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Jogja Green School,” J. PG-PAUD Trunojoyo J. Pendidik. dan Pembelajaran Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 1–9, Apr. 2020, doi: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v7i1.6293.
V. Kurnia, A. Imtihana, K. Dewi, and A. Murtopo, “Pengaruh Media Bahan Alam Terhadap Kreativitas pada Anak Kelompok B TK Anggrek Palembang,” J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 4, pp. 1899–1912, 2023, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3686
A. M. Sholehah, H. Hibana, N. Na’imah, and A. Rahma, “Desain Kegiatan Printing (Mencetak) Berbasis Bahan Alam dalam Meningkatkan Kreativitas Anak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 5003–5017, Jul. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2804.
Wawancara Guru TK Alam Kelas Batang Hari (3), “Wawancara Guru TK Alam Kelas Batang Hari (3),” Palembang, 2025.
Yudikariang Halawa and Rahmadi Ali, “Pengaruh Metode Demonstrasi Bercocok Tanam Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun di TK Gracia Sustain T.A 2022-2023,” ALFIHRIS J. Inspirasi Pendidik., vol. 1, no. 4, pp. 108–115, Jul. 2023, doi: 10.59246/alfihris.v1i4.443.
A. Ariani and B. Y. Wulansari, “Kegiatan Fun Learning di Eduwisata Ndalem Kerto untuk Menstimulus Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini,” J. INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), vol. 2, pp. 1–23, 2024, [Online]. Available: https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/226