Analisis Aktivitas Bermain Pasir Kinetik sebagai Media Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan aktivitas bermain pasir kinetik dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang dilaksanakan pada anak usia dini di taman kanak-kanak. Subjek penelitian terdiri dari anak-anak yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran menggunakan media pasir kinetik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai proses dan hasil kegiatan bermain. Analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aktivitas bermain pasir kinetik dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, anak-anak melakukan berbagai aktivitas seperti meremas pasir, membentuk bola besar dan kecil, mencetak pasir menggunakan berbagai alat cetak, serta menciptakan bentuk sesuai dengan imajinasi mereka. Aktivitas tersebut mampu menstimulasi perkembangan motorik halus anak, terutama pada aspek kekuatan otot jari, fleksibilitas, serta ketepatan koordinasi gerakan tangan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengintegrasian aktivitas bermain pasir kinetik sebagai media stimulasi motorik halus dalam tahapan pembelajaran yang sistematis pada pendidikan anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
R. D. S. Salim, D. Hidayat, dan T. Santika, “Implementasi Model Pembelajaran Sentra Balok Dalam Melatih Stimulasi Motorik Halus Anak Usia Dini Di PAUD Plamboyan 3 Kabupaten Karawang,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 5, no. 4, hal. 7785–7794, 2025, doi: 10.31004/innovative.v5i4.20985.
I. Indrawati, “Pendidikan Anak Usia Dini pada Masa Golden Age,” Al-Ashlah J. Islam. Stud., vol. 1, no. 1, hal. 1–19, 2017, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.iim-jambi.ac.id/index.php/Al-Ashlah/article/view/6
C. Wulandari, M. Al Umairi, dan F. A. Fatmawati, “Pentingnya Bermain dalam Proses Belajar Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik,” JTIEE (Journal Teach. Elem. Educ., vol. 9, no. 2, 2025, doi: 10.30587/jtiee.v9i2.11117.
K. Khairunisa, N. Neviyarni, M. Marjohan, I. Ifdil, dan A. Afdal, “Konseling Kelompok dengan Pendekatan Eklektik untuk Menurunkan Tingkat Stress pada Peserta Didik Korban Bullying,” J. Mhs. BK An-Nur Berbeda, Bermakna, Mulia, vol. 8, no. 2, hal. 104, Mei 2022, doi: 10.31602/jmbkan.v8i2.7109.
H. Hasbin, B. Taib, dan U. Arfa, “Analisis Kegiatan Meronce Menggunakan Tutup Botol Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun,” J. Ilm. CAHAYA PAUD, vol. 3, no. 1, hal. 77–89, Mei 2021, doi: 10.33387/cp.v3i1.2168.
I. Sunandari, D. Durrotunnisa, S. Awalunisah, dan A. Agusniatih, “Pengembangan Media Busy Board Untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Alkhairaat Malino Mamboro,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 9, no. 5, hal. 1861–1873, Agu 2025, doi: 10.31004/obsesi.v9i5.7209.
A. Aghnaita, “Perkembangan Fisik-Motorik Anak 4-5 Tahun Pada Permendikbud no. 137 Tahun 2014 (Kajian Konsep Perkembangan Anak),” Al-Athfal J. Pendidik. Anak, vol. 3, no. 2, hal. 219–234, Des 2017, doi: 10.14421/al-athfal.2017.32-09.
M. Kadoy, D. Purwanto, A. Amrullah, dan A. Agusniatih, “Pengaruh Permainan Kolase terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Kelompok B TK Pertiwi Kecamatan Palu Timur,” Pendas Jurnah Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, no. 3, 2025, doi: 10.23969/jp.v10i03.29679.
T. S. M. Bakri, B. Nirmala, H. Annuar, S. N. Ilyas, H. Humaedi, dan M. A. Musi, “Augmented Reality-Based Digital Collage for Developing Children’s Fine Motor Skills,” in Proceedings of the International Conference on Education, 2025, hal. 206–221. doi: 10.2991/978-2-38476-489-1_17.
S. N. Rahayu, F. N. Azizah, H. H. Putra, dan I. Purnamasari, “Stimulasi Bermain Pasir Kinetik untuk Mengembangkan Sensorimotor Cortex Pada Anak Usia 5 Tahun: Tinjauan Neurosains,” J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 02, hal. 2264–2271, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/view/1691
M. Ulfah, C. Sopiah, dan N. Fazilet, Bermain Dan Permainan Fondasi Emas Pendidikan Anak Usia Dini. Edu Publisher, 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=AoGPEQAAQBAJ
U. Halimah, “Upaya Peningkatan Motorik Halus Anak Dengan Pemberian Reward Di Kelas B RA Alrosyid Tahun Pelajaran 2025-2026,” Al-Iftah J. Tafsir Al-Qur’an dan Hadist, vol. 1, no. 4, hal. 1–14, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://e-jurnal.publikasiakademikgroup.com/index.php/AIJTAH/article/view/26
F. Damayanti, W. Palupi, dan N. E. Nurjanah, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Gerak Manipulatif Anak Usia 4-5 Tahun,” Kumara Cendekia, vol. 8, no. 2, hal. 126, Jun 2020, doi: 10.20961/kc.v8i2.39744.
F. Harahap, R. Siregar, dan J. Nopriani Lubis, “Bermain Pasir Kinetik untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, hal. 5931–5941, Okt 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5365.
F. S. Inayah, A. Kurnia, dan N. Nurdiansah, “Hubungan Antara Kegiatan Bermain Pasir Kinetik Dengan Kemampuan Motorik Halus Anak,” Gener. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, hal. 75–87, 2023, doi: 10.59784/generasi.v1i2.18.
S. Novalia et al., “Peningkatan Literasi Dini Anak Melalui Kegiatan Bermain Sambil Belajar Di Kober Kelurahan Kota Karang Kecamatan Teluk Betung Timur,” J. Media Akad., vol. 3, no. 8, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/103
P. A. Setiani, A. Z. Ali, dan W. Puspita, “Peningkatan Kemampuan Menulis Angka 1-10 Melalui Media Pasir Kinetik pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Tunas Rimba Jambewangi,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, no. 3, hal. 880–887, 2025, doi: 10.23969/jp.v10i03.28329.
N. Nuraini dan D. Suryana, “Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motorik Halus AUD pada Masa Pandemi Covid-19 di TK Melati,” JCE (Journal Child. Educ., vol. 5, no. 2, hal. 409, Nov 2021, doi: 10.30736/jce.v5i2.604.
T. Rahmawati, N. Nurhasanah, M. . M. Habibi, dan I. N. Suarta, “Pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) PAHIBU untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Classr. Action Res., vol. 5, no. 1, 2023, doi: 10.29303/jcar.v5i1.2766.
M. A. C. P et al., Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=yp7NEAAAQBAJ
M. B. Miles, A. M. Huberman, dan J. Saldaña, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 4th ed. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2020.
S. Fadilah, “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini bagi Tumbuh Kembang Anak,” Educ. CORE J. Pendidik. Anak Usia Dini dan Inov. Pembelajaran, vol. 1, no. 1, 2025, doi: 10.63736/tbpx5916.
A. Surbakti, “Model Bermain Plastisin untuk Mengembangkan Motorik Halus dan Kreativitas Anak Kelompok B di Ra Al Huda Marelan,” 2020. [Daring]. Tersedia pada: https://repositori.uma.ac.id/jspui/handle/123456789/25251
A. Septiana dan K. Kartika, “Pengaruh Terapi Bermain Pasir Kinetik (Kinetic Sand) terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Prasekolah Usia 3-4 Tahun,” Pengemb. Ilmu dan Prakt. Kesehat., vol. 3, no. 4, hal. 215–226, Agu 2024, doi: 10.56586/pipk.v3i4.388.
S. Nababan, W. Agustina, dan H. Sitorus, “Pengaruh Media Bermain Pasir Kinetik Terhadap Aspek Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Pelangi Kasih Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara,” Coram Mundo J. Teol. dan Pendidik. Agama Kristen, vol. 5, no. 2, hal. 290–306, Okt 2023, doi: 10.55606/corammundo.v5i2.226.
S. Arakelyan dan A. Ager, “Annual Research Review: A multilevel bioecological analysis of factors influencing the mental health and psychosocial well‐being of refugee children,” J. Child Psychol. Psychiatry, vol. 62, no. 5, hal. 484–509, Mei 2021, doi: 10.1111/jcpp.13355.
N. Hidayah dan L. I. Rocmah, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Bermain Pasir pada Anak Usia 4-5 Tahun,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 11, hal. 12941–12949, Nov 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i11.6262.
M. Mardiati dan S. Hartati, “Pengaruh Penggunaan Pasir Kinetik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 1, hal. 514–519, 2020, doi: 10.31004/jptam.v4i1.492.
D. K. Dewi, V. Iswantiningtyas, dan I. H. Nugroho, “Bermain Pasir Ajaib Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak,” in Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran), 2021, hal. 394–402. doi: 10.29407/fwhz0q70.
S. Yusanti, A. T. Nurtiani, dan R. Oktarian, “Pengembangan media pasir kinetik dalam menstimulasi kemampuan logical thinking anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh,” J. Ilm. Mhs. Pendidik., vol. 4, no. 1, 2023, [Daring]. Tersedia pada: https://repository.bbg.ac.id/handle/1554
M. Ishibashi dan Y. Moriguchi, “Neural Basis of Scale Errors in Young Children,” Dev. Neuropsychol., vol. 46, no. 2, hal. 109–120, Feb 2021, doi: 10.1080/87565641.2021.1887871.
A. C. Karyadi, A. E. Widosetyo, dan B. R. Widiastuti, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Meronce,” J. Penelit. Tindakan Kelas, vol. 1, no. 3, hal. 204–210, Jun 2024, doi: 10.61650/jptk.v1i3.610.
E. Nurrahmawati, K. Ariska, dan N. Mulya, “Bermain Pasir Kinestik (Kinetic Sand) untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Pelita PAUD, vol. 7, no. 1, hal. 55–62, Des 2022, doi: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2066.
I. G. Suryawan dan N. W. Kasriani, “Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Permainan Pasir Kinetik di Kelompok B Pratama Widya Pasraman Gurukula,” TextureArt Cult. J., vol. 6, no. 1, hal. 27–32, Agu 2023, doi: 10.33153/texture.v6i1.5388.
L. Dewanti, L. Budiarti, N. Ramadian, dan R. Tjahjaningsih, “Stimulasi Kemampuan Motorik Halus melalui Media Origami pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Nurul Hidayah,” J. Ilm. Hosp., vol. 14, no. 2, hal. 795–814, 2025, doi: 10.47492/jih.v14i2.4019.
S. M. Gazali, “Pengaruh Kegiatan Bermain Kinetic Sand terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 4-5 Tahun di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Nurul Izzah Pallangga,” 2023. [Daring]. Tersedia pada: https://eprints.unm.ac.id/27183/
F. Wulandari, “Pengaruh Bermain Kinetic Sand Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun,” Pedagog. J. Anak Usia Dini dan Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, 2017, doi: 10.30651/pedagogi.v3i2.1531.