Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase Bahan Alam
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak Kelompok B TK Singgani Lero Tatari, Kecamatan Sindue, melalui kegiatan kolase berbahan alam. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari 20 anak, yakni 13 anak perempuan dan 7 anak laki-laki yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024. Seluruh anak dijadikan subjek karena motorik halus mereka belum berkembang secara optimal. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil pada siklus I menunjukkan bahwa aktivitas guru memperoleh rata-rata skor 2,67 (kategori Baik), namun masih ada dua aspek yang perlu diperbaiki, yaitu dalam membimbing anak dan menutup pembelajaran. Dari sisi siswa, kemampuan motorik halus menunjukkan bahwa 30% anak berada pada kategori Sangat Baik, 35% Baik, dan 35% Cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan. Aktivitas guru mencapai skor maksimal 4,00 (kategori Sangat Baik) di semua aspek. Sementara itu, kemampuan anak meningkat menjadi 30% kategori Sangat Baik, 55% Baik, dan hanya 15% Cukup. Hasil ini menunjukkan bahwa kegiatan kolase berbahan alam efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
D. Andarini, “Upaya Meningkatkan Ketrampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B TK Salafiyah Moga I Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Semester I Tahun 2021/2022,” AUDIENSI J. Pendidik. dan Perkemb. Anak, vol. 3, no. 1, pp. 11–24, Apr. 2024, doi: 10.24246/audiensi.vol3.no12024pp11-24.
A. Muarifah and Nurkhasanah, “Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak,” J. Early Child. Care &Education, vol. 2, no. 1, 2019, doi: 10.26555/jecce.v2i1.564.
A. A. N. P. Laksana, I. W. Adnyana, and K. J. Jenaru, “Kemampuan Gerak Dasar Lari Jarak Menengah Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama,” J. Coach. Educ. Sport., vol. 2, no. 2, pp. 163–176, Nov. 2021, doi: 10.31599/jces.v2i2.720.
Aura Maharani, Nita Karomatunnisa, and Nur Asy-Syifa Jamilah, “The Importance of Stimulation of Fine Motor Development for Early Childhood,” Feel. J. Couns. Psychol., vol. 1, no. 2, pp. 83–99, Oct. 2024, doi: 10.61166/feelings.v1i2.7.
O. S. Tawulo and L. Anhusadar, “Membatik Jumputan untuk Meningkatkan Motorik Halus pada Masa Pandemi Covid 19 Melalui Home Visit,” KINDERGARTEN J. Islam. Early Child. Educ., vol. 5, no. 1, p. 37, Apr. 2022, doi: 10.24014/kjiece.v5i1.13064.
K. Feminin and R. W. Pusari, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada AUD Melalui Kegiatan Bermain Konstruksi Plastisin Bentuk Huruf Kelompok B RA Taqwal Ilah,” PAUDIA J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 32–45, 2016, [Online]. Available: journal.upgris.ac.id/index.php/paudia/article/view/1173
H. Rohaeni, I. Zultiar, and A. Munajat, “Efektivitas Media Bahan Alam Terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 2, pp. 4628–4632, 2021, doi: 10.31004/jptam.v5i2.1595.
E. K. Mahardika, D. Darwiyati, S. Waluyo, and M. F. Hafa, “Evaluasi Metode Pembelajaran Melalui Permainan di Taman Kanak Kanak Kota Blitar,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 2745–2752, Jan. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1083.
N. W. Mulandini, L. A. Tirtayani, and I. B. S. Manuaba, “Pengaruh Metode Proyek Berbasis Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B di TK Gugus III Kecamatan Tampaksiring Tahun Pelajaran 2018/2019,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 7, no. 1, p. 36, Jul. 2019, doi: 10.23887/paud.v7i1.18743.
F. Andreani, A. Asnawati, and R. P. Bendriyanti, “Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Media Biji-bijian (Kelompok B DiPAUD Annisa Padang Betuah),” Early Child. Res. Pract., vol. 4, no. 2, pp. 113–118, Feb. 2024, doi: 10.33258/ecrp.v4i2.4769.
D. Sri suhartini et al., “Media Playdough untuk Membantu Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia Pra Sekolah,” Kolaborasi J. Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 3, pp. 193–199, 2023, doi: 10.56359/kolaborasi.v3i3.258.
D. N. Qomariah et al., “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dengan Media Bahan Alam di TK Sehat,” Edu Happiness J. Ilm. Perkemb. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 113–125, Jul. 2024, doi: 10.62515/eduhappiness.v3i2.447.
A. Luqiana Ansory, “Penggunaan Media Kolase Bahan Alam untuk Meningkatkan Motorik Halus di PAUD Al-Ishlah Hadimulyo Barat Metro,” J. TILA ( Tarb. Islam. Lil Athfaal ), vol. 3, no. 2, pp. 416–426, Feb. 2024, doi: 10.56874/tila.v3i2.1629.
I. A. Noeraini and S. Sugiyono, “Pengaruh Tingkat Kepercayaan, Kualitas Pelayanan, dan Harga Terhadap Kepuasan Pelanggan JNE Surabaya,” Ilmu dan Ris. Manaj., vol. 5, no. 5, pp. 1–17, 2016.
C. A. Mertler, “Practical Assessment , Research , and Evaluation Action Research as Teacher Inquiry : A Viable Strategy for Resolving Problems of Practice Action Research as Teacher Inquiry : A Viable Strategy for Resolving Problems of,” Pract. Assessment, Res. Eval., vol. 26, pp. 1–9, 2021, doi: 10.7275/22014442.
J. Juhji, “Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing,” J. Penelit. dan Pembelajaran IPA, vol. 2, no. 1, p. 58, Jun. 2016, doi: 10.30870/jppi.v2i1.419.
W. Anggraini, D. Septiana, and S. Suwanti, “Penggunaan Bahan Alam dan Barang Bekas sebagai Media Kolase untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok Firdaus di Tk Al-Furqon Campang Tiga Kecamatan Kota Agung Kabupaten Tanggamus,” Ath-Thalib J. Mhs. STIT Tanggamus, vol. 1, no. 1, pp. 59–74, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.stittanggamus.ac.id/index.php/ATH-THALIB/article/view/44
N. K. Dewi, H. Hartono, and M. F. T. Bin Saearani, “Penggunaan Limbah Kemasan Sebagai Bahan Untuk Membuat Kolase Bagi Guru Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 10, no. 3, Jul. 2024, doi: 10.31949/educatio.v10i3.8600.
I. Maulana and A. Komaini, “Pengembangan Model Pelatihan Motorik dengan Pendekatanpermainan Tradisional di SD Negeri 020/Iii Pasar Tamiai Kecamatan Batang Merangin,” STAMINA, vol. 1, no. 1, pp. 245–254, 2018, [Online]. Available: http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/57
Wahyuni Sarah Pohan, Suryatik, Azhar, and Muhammad Zulham Munthe, “Pengaruh Permainan Bowling Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di RA Babul Ilmi Kampung Baru Rantauprapat,” Cemara Educ. Sci., vol. 2, no. 2, May 2024, doi: 10.62145/ces.v2i2.92.
B. Nirmala and M. Sabrina, “Pengaruh Media Loose Parts Terhadap Pengembangan Kreativitas Anak,” J. Bungamputi, vol. 7, no. 2, pp. 46–57, 2021.
N. Najwa, I. Intisari, and N. A. Amri, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Kolase dengan Menggunakan Media Bahan Alam di TK Aisyiyah Talamangape,” J. Has. Penelit. dan Pengemb., vol. 1, no. 4, pp. 284–289, Nov. 2023, doi: 10.61116/jhpp.v1i4.224.