Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Mutu Layanan PAUD
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap mutu layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) pada lembaga berbasis corporate foundation. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh guru PAUD pada Yayasan Harapan Masa Depan Cerah di bawah naungan PT. Cargill Kalimantan Barat yang terdiri atas 21 taman kanak-kanak dengan jumlah responden sebanyak 60 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu layanan PAUD. Budaya organisasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu layanan PAUD. Secara simultan, kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu layanan PAUD. Temuan penelitian menegaskan bahwa efektivitas kepemimpinan instruksional dan budaya organisasi yang positif menjadi faktor penting dalam mendukung kualitas layanan PAUD berbasis corporate foundation.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
N. Djafri, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Kerja Kepala Sekolah di Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, hal. 940, Mar 2020, doi: 10.31004/obsesi.v4i2.494.
Y. Misi, N. Nurhasanah, dan L. Rajab, “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Budaya Mutu Pendidikan di Lembaga Paud Raudhatul Atfhal (RA) Iftitah Al-Ikhlas,” Eureka (Jurnal Pemikir. dan Penelit. Manaj. Pendidik. Islam., vol. 1, no. 1, hal. 30–43, 2023, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/jppm/article/view/4464
R. N. Anwar, M. Mulyadi, dan A. K. Soleh, “Kepemimpinan Transformasional Kepala PAUD untuk Meningkatkan Mutu Pendidik,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, hal. 2852–2862, Feb 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1577.
S. Robbins dan T. A. Judge, Essentials of Organizational Behavior. 2017. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.co.id/books/about/Essentials_of_Organizational_Behavior.html?hl=id&id=sfL0DQAAQBAJ
A. Husnah, E. Harapan, dan R. Rohana, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Komitmen Guru dalam Melaksanakan Tugas,” J. Manaj. Pendidik. J. Ilm. Adm. Manaj. dan Kepemimp. Pendidik., vol. 3, no. 1, hal. 19–30, Apr 2021, doi: 10.21831/jump.v3i1.38599.
R. Riswandi, I. Sukamto, dan R. Oktaria, “Sekolah Efektif, Learning Organization, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, hal. 1873–1880, Nov 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1873.
M. Anggreni, “Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Mutu Pendidikan,” J. PTK dan Pendidik., vol. 6, no. 2, hal. 49–56, Jan 2021, doi: 10.18592/ptk.v6i2.4101.
O. I. Permatasary, Anita Chandra Dewi.S, dan Perdana Afif Luthfy, “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah PAUD dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini di Era Kurikulum Merdeka,” Early Child. J. Pendidik., vol. 9, no. 2, hal. 125–136, Nov 2025, doi: 10.35568/earlychildhood.v9i2.7263.
F. R. Hutasoit, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini di TK Kecamatan Siborongborong T.A 2024/2025,” Khirani J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 4, hal. 123–161, Nov 2024, doi: 10.47861/khirani.v2i4.1357.
S. Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RND, Kedua. Bandung: Alfabeta, 2020. [Daring]. Tersedia pada: https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1543971
H. Syahrizal dan M. S. Jailani, “Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif,” J. QOSIM J. Pendidik. Sos. Hum., vol. 1, no. 1, hal. 13–23, Mei 2023, doi: 10.61104/jq.v1i1.49.
K. W. Rato, M. A. Malo, A. K. Zangga, A. Bili, dan F. Holo, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru SDK Waitabula,” Venus J. Publ. Rumpun Ilmu Tek., vol. 2, no. 3, hal. 223–230, Jun 2024, doi: 10.61132/venus.v2i3.349.
M. Kusumaningrum, G. Abdullah, dan N. Miyono, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru PAUD,” J. Prakarsa Paedagog., vol. 5, no. 1, Agu 2022, doi: 10.24176/jpp.v5i1.7986.
S. Yulianti, B. I. Maliki, dan Nuryati, “Kepemimpinan Yang Berdampak: Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru PAUD,” J. Pengabdi. Masy. dan Ris. Pendidik., vol. 4, no. 1, hal. 7046–7051, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/2928
A. Muflihah dan A. K. Haqiqi, “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah,” QUALITY, vol. 7, no. 2, hal. 48, Des 2019, doi: 10.21043/quality.v7i2.6039.
R. A. Irawati, S. Z. Fadilah, dan A. U. Salamah, “Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik,” Inspirasi Dunia J. Ris. Pendidik. dan Bhs., vol. 4, no. 1, hal. 215–236, Jan 2025, doi: 10.58192/insdun.v4i1.2905.
M. Mudatsir, “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan,” Educ. J. Islam. Manag., vol. 1, no. 2, hal. 55–67, Nov 2021, doi: 10.47709/ejim.v1i2.1192.
W. Assoratgoon dan S. Kantabutra, “Toward a sustainability organizational culture model,” J. Clean. Prod., vol. 400, hal. 136666, Mei 2023, doi: 10.1016/j.jclepro.2023.136666.
S. Safrida, H. Tannady, E. M. Solissa, H. Sapulete, dan G. Al Haddar, “Strategic Leadership Analysis of School Principal to Improve Learning Quality,” J. Pendidik. dan Kewirausahaan, vol. 11, no. 2, hal. 391–399, Feb 2023, doi: 10.47668/pkwu.v11i2.741.
U. Muslikhin, S. N. Azizah, M. T. Hidayatullah, dan M. Mu’alimin, “Pelayanan Prima dalam Pendidikan: Tinjauan Sistematis Tentang Strategi Meningkatkan Kepuasan Pelanggan dan Mutu Layanan,” J. Manaj. dan Pendidik. Agama Islam, vol. 3, no. 5, hal. 190–199, Sep 2025, doi: 10.61132/jmpai.v3i5.1476.
M. Salehudin dan G. Asiyani, “Systematic Literature Review: Holistik Integratif Berbasis ICT Pada PAUD Di Indonesia,” J. Instr. Dev. Res., vol. 2, no. 6, hal. 223–233, Des 2022, doi: 10.53621/jider.v2i6.166.