Penerapan Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius, Mandiri, Disiplin, dan Jujur Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pola asuh orang tua dalam membentuk karakter religius, mandiri, disiplin, dan jujur anak usia dini serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya di BTN BMW Residence Pengawu Palu Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dengan orang tua dan Ketua RT/tokoh masyarakat, observasi terhadap praktik pengasuhan, serta dokumentasi. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan cenderung demokratis atau otoritatif, ditandai dengan keseimbangan antara kehangatan, komunikasi dua arah, pemberian kesempatan memilih, aturan, pengarahan, dan pengawasan. Karakter religius dibentuk melalui keteladanan, doa, salat, mengaji, dan pembiasaan nilai agama. Karakter mandiri dikembangkan melalui pemberian kesempatan melakukan aktivitas pribadi secara bertahap; karakter disiplin melalui rutinitas dan aturan; sedangkan karakter jujur melalui keteladanan, komunikasi terbuka, dan kesempatan menjelaskan kesalahan. Faktor yang memengaruhi pola asuh meliputi pendidikan dan pengetahuan orang tua, kerja sama kondisi orang tua dalam pengasuhan, lingkungan sosial, perkembangan teknologi dan media digital. Temuan menunjukkan bahwa pembentukan karakter merupakan proses bertahap yang membutuhkan konsistensi, keteladanan, komunikasi, pembiasaan, dan pendampingan dalam kehidupan keluarga.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
W. Wahidin, “Pengembangan Media Pembelajaran Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa,” J. Ilm. Edukatif, vol. 11, no. 1, hal. 285–295, 2025, doi: 10.37567/jie.v11i1.3720.
F. Aryani dan U. Hambali, “Pengaruh Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa,” Proceeding Int. Semin. Islam. Stud., vol. 6, no. 1, hal. 2139–2144, 2025, doi: 10.3059/insis.v0i0.23641.
Tatik Ariyanti, “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak,” J. Din. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 1, hal. 50–58, 2016, doi: 10.2320/materia.46.171.
A. S. Anisah, “Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Pembentukan Karakter Anak,” J. Pendidik. UNIGA, vol. 5, no. 1, hal. 70–84, 2017, doi: 10.52434/jp.v5i1.43.
N. T. Novitasari dan I. Shofwan, “Pengaruh Komunikasi Orang Tua-Anak dan Penggunaan Gadget terhadap Pembentukan Karakter Anak,” Jendela PLS, vol. 8, no. 2, hal. 200–215, Des 2023, doi: 10.37058/jpls.v8i2.6774.
H. Hildawati et al., “Implementasi Reading Aloud untuk Penguatan Nilai-Nilai Karakter pada Anak Usia Dini,” Nyiur-Dimas J. Ilm. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 2, hal. 47–55, 2025, doi: 10.30984/nyiur.v5i2.1938.
A. Sulitiya Ningsih, “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Lingkungan terhadap Kemandirian Anak pada Siswa Kelas V di SD Negeri 58/Ix Tempino,” J. Pendidik. Temat. Dikdas, vol. 7, no. 1, hal. 60–74, Jun 2022, doi: 10.22437/jptd.v7i1.19535.
Y. Y. Mete, J. Gago, dan M. B. Lalong, “Penerapan Media Audio Visual Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Inpres Ndetuwaru,” J. BIOnatural, vol. 12, no. 2, hal. 62–76, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/bio/article/view/1816
Y. Mauluddia dan H. Yulindrasari, “Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 5, hal. 1209–1220, Okt 2024, doi: 10.31004/obsesi.v8i5.6166.
S. Lisrayanti dan F. Fidesrinur, “Penanaman Kemandirian pada Anak di Sekolah First Rabbit Preschool and Day Care,” J. Anak Usia Dini Holistik Integr., vol. 2, no. 2, hal. 114, Jan 2021, doi: 10.36722/jaudhi.v2i2.586.
P. P. Sari, S. Sumardi, dan S. Mulyadi, “Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 4, no. 1, hal. 157–170, Agu 2020, doi: 10.17509/jpa.v4i1.27206.
R. R. Darmawanti, “Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini,” IJIGAEd Indones. J. Islam. Golden Age Educ., vol. 3, no. 2, hal. 64, Mei 2023, doi: 10.32332/ijigaed.v3i2.6669.
F. Nuraeni dan M. Lubis, “Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 10, no. 1, hal. 137–143, Jul 2022, doi: 10.23887/paud.v10i1.46054.
R. Dewi, T. A. Syukur, A. Abusiri, dan T. Hendra, “Metode Pengajaran Berbasis Karakter Untuk Anak Usia Dini (Telaah Pemikiran Ratna Megawangi),” Indones. J. Couns. Dev., vol. 5, no. 1, hal. 9–23, Jul 2023, doi: 10.32939/ijcd.v5i1.2713.
Z. Zakia, K. Kasmiati, dan U. Ramlah, “Penerapan Eduparenting dalam Mengembangkan Karakter Anak di PAUD TK IT Pelita Hati Palu,” Ana’ Bulava J. Pendidik. Anak, vol. 6, no. 2, hal. 158–170, 2025, doi: 10.24239/abulava.Vol6.Iss2.219.
W. R. Novera, H. Ramelan, E. K. Ulni, A. Husna, dan I. Muthie, “Pengaruh Pola Asuh dan Attachment terhadap Kemandirian Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 9, no. 5, hal. 1521–1532, Jun 2025, doi: 10.31004/obsesi.v9i5.7051.
S. N. Muda, N. A. AR, S. P. Lubis, W. I. Sari, dan F. Nasution, “Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kepribadian Anak,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, no. 6, hal. 10924–10930, 2022, doi: 10.31004/jpdk.v4i6.10122.
W. H. Cahyati, L. Fauzi, T. Rahayu, dan M. Y. H. Chia, “Parental Digital Media Habits Correlated with Time Spent on Digital Media among Preschool Children,” J. Nonform. Educ., vol. 10, no. 1, hal. 104–112, Feb 2024, doi: 10.15294/jone.v10i1.1768.
J. Goodall et al., “Parental mediation of very young children’s early experiences with digital media at home,” Educ. Rev., vol. 78, no. 6, hal. 969–994, Sep 2026, doi: 10.1080/00131911.2025.2579531.
A. N. Dwimita dan W. Warsono, “Pengaruh tingkat pendidikan dan pola asuh orang tua terhadap moralitas anak di Desa Lawanganagung Kecamatan Sugio Kabupaten Lamongan,” Kaji. Moral dan Kewarganegaraan, vol. 11, no. 2, hal. 586–600, 2023, doi: 10.26740/kmkn.v11n2.p586-600.
A. Latifah, “Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Raudhatul Athfal, vol. 3, no. 2, hal. 101–112, Sep 2020, doi: 10.15575/japra.v3i2.8785.