Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Media Melipat Kertas Origami
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik halus anak kelompok B di KB Babussalam Kecamatan Pasaleman Kabupaten Cirebon. Anak masih mengalami kesulitan dalam memegang pensil, meniru bentuk, mewarnai dengan rapi, dan melakukan koordinasi gerakan tangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media melipat kertas origami dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 14 anak kelompok B yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan melipat kertas origami mampu meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Peningkatan terlihat pada koordinasi mata dan tangan, ketepatan lipatan, kerapian hasil, serta kemandirian anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu, anak menjadi lebih aktif, antusias, dan tertarik selama proses pembelajaran berlangsung.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
D. Ardiyanti, S. Sudarti, dan Y. Yuniarti, “Efektivitas Media Loose Part dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Pendidik. IPS, vol. 15, no. 4, hal. 1339–1350, Des 2025, doi: 10.37630/jpi.v15i4.3608.
S. A. Lestari, M. I. Gery, dan D. Lyesmaya, “Meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan seni melipat origami pada anak kelompok A TK Aisyiyah 3 Cipetir,” in SEMNASFIP, 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/23567
J. G. Akollo, Y. Tarumasely, dan M. Surur, “Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Teknik Kolase Berbahan Loleba,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, hal. 358–373, Jan 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.3748.
R. Syafitri. A, S. Saridewi, F. Mayar, dan I. Yeni, “Pengaruh Kegiatan Origami terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 12 Pariaman,” J. Caksana Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 2, hal. 917–926, Nov 2025, doi: 10.31326/jcpaud.v8i2.2544.
A. Luthffiah, F. Lestari, dan H. Nursyahada, “Strategi guru dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan seni melipat kertas,” Socius J. Penelit. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 2, no. 10, 2025, doi: 10.5281/zenodo.15454776.
E. R. R. Palupi, W. Utami, dan A. I. Munfarida, “Pengaruh Kombinasi Terapi Bermain Playdough dan Origami dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Pada Anak Hiperaktif,” J. Insa. Cendekia, vol. 10, no. 3, hal. 160–171, Sep 2023, doi: 10.35874/jic.v10i3.1229.
M. Muyasaroh dan I. Azro’i, “Penggunaan Bubur Kertas sebagai Media Pembelajaran Kreatif untuk Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini,” Tinta Emas J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, hal. 115–130, Nov 2025, doi: 10.35878/tintaemas.v4i2.1930.
R. Z. Nufus, “Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Keterampilan Melipat Kertas Origami Di TK MA’Arif 31 Hargomulyo Lampung Timur,” IAIN Metro, 2022. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/6456
D. Puspiani, R. Purbayani, dan A. Herniawati, “Pengaruh Kegiatan Melipat Kertas terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di RA Sabilissalam Baregbeg Ciamis,” J. Intisabi, vol. 2, no. 1, hal. 146–161, Sep 2024, doi: 10.61580/itsb.v2i1.57.
R. Maulidya, W. Waridah, dan A. E. Nugraha, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Melipat Kertas Origami pada Kelas B di PAUD Mutiara Hati,” Masa Keemasan J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, hal. 6–16, Jan 2021, doi: 10.46368/.v1i1.467.
A. Apani, N. D. Pramanik, dan S. Anwar, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui Penggunaan Media Origami pada Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun,” WALADUNA J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, hal. 74–88, 2024, doi: 10.12928/waladuna.v7i2.1283.
S. Purnama, P. S. Rohmadheny, dan H. Pratiwi, “Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Islam Anak Usia Dini.” PT Remaja Rosdakarya, 2020. [Daring]. Tersedia pada: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48231/
I. W. Wijayati, “Model-Model Penelitian Tindakan Kelas,” 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://www.researchgate.net/profile/Sada-Pustaka/publication/397015405_Penelitian_Tindakan_Kelas_Konsep_Strategi_dan_Transformasi/links/690207b3368b49329fa800df/Penelitian-Tindakan-Kelas-Konsep-Strategi-dan-Transformasi.pdf#page=23
N. Norlaila dan D. Hermina, “Penelitian Tindakan Kelas,” J. Ris. Multidisiplin Edukasi, vol. 2, no. 6, hal. 727–743, Jun 2025, doi: 10.71282/jurmie.v2i6.539.
T. A. Wulandari dan I. Khasanah, “Analisis Pembelajaran Berbasis Loose Part untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Sakti Lestari 01 Batang,” Media Penelit. Pendidik. J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. dan Pengajaran, vol. 18, no. 1, hal. 1–7, Jun 2024, doi: 10.26877/mpp.v18i1.18019.
L. D. Suryani, “Pengaruh Permainan Origami Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK PKK Kecamatan Pujon Kabupaten Malang,” Poltekkes RS dr. Soepraoen, 2019. [Daring]. Tersedia pada: http://repository.itsk-soepraoen.ac.id/147/
Wi. D. Benaia, D. Mansur, dan F. L. Tampi, “Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Melipat Kertas Origami Di TK GMIM Eben Haezer Kakaskasen Tiga Kecamatan Tomohon Utara Kota Tomohon,” KIDSPEDIA J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, hal. 1–6, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/kidspedia/article/view/5162
F. Harahap dan Seprina, “Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Melipat Kertas Origami,” Aṭfālunā J. Islam. Early Child. Educ., vol. 2, no. 2, hal. 57–62, Des 2019, doi: 10.32505/atfaluna.v2i2.1284.
L. Lidia, F. M, S. Sahwin, dan M. Yusril, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B TK Negeri Pembina Bungoro,” J. Guru Pencerah Semesta, vol. 1, no. 4, hal. 476–492, Sep 2023, doi: 10.56983/jgps.v1i4.706.
E. P. S. Hutabarat, R. R. Diana, dan A. S. Rezeki, “Implementasi Unplugged Coding Games dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Anak Usia Dini,” J. Muara Pendidik., vol. 10, no. 1, hal. 138–146, Jun 2025, doi: 10.52060/mp.v10i1.2690.
R. Rakimahwati, N. A. Lestari, dan S. Hartati, “Pengaruh Kirigami Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, hal. 98, Jun 2018, doi: 10.31004/obsesi.v2i1.13.