Pengembangan Video Tari Kreasi untuk Menstimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video tari kreasi guna menstimulasi kemampuan motorik kasar anak usia dini serta menguji kelayakan dan efektivitasnya. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya kemampuan motorik kasar anak kelompok B1 TK Al-Khairaat Tondo, Kota Palu, yang ditunjukkan oleh 73,3% anak belum mampu menirukan gerakan senam dengan tepat. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian berjumlah 15 anak usia 5–6 tahun. Validasi produk dilakukan oleh satu ahli media dan satu ahli materi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil validasi menunjukkan ahli media memberikan persentase 98,7% (sangat layak) dan ahli materi 98,6% (sangat layak). Implementasi video tari kreasi menghasilkan peningkatan signifikan pada aspek koordinasi tangan-mata, koordinasi kaki-tangan dalam meniru gerakan, keseimbangan, dan kelincahan tubuh. Sebanyak 73,33% anak mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Simpulan penelitian ini adalah video tari kreasi efektif dan sangat layak digunakan sebagai media inovatif untuk menstimulasi motorik kasar anak usia dini.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
H. Fitriani, “Konsep dasar pendidikan anak usia dini,” J. Literasiologi, vol. 14, no. 1, hal. 45–58, 2025, doi: 10.47783/literasiologi.v14i4.1000.
A. D. Arumsari, D. Setyawan, D. Dzulkifli, dan M. Marini, “Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (AUD) Melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Papan Berhitung,” Motiv. J. Psikol., vol. 7, no. 2, hal. 164, Des 2024, doi: 10.31293/mv.v7i2.8314.
F. Nuraeni dan M. Lubis, “Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 10, no. 1, hal. 137–143, Jul 2022, doi: 10.23887/paud.v10i1.46054.
E. Irawati dan W. Susetyo, “Implementasi Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional di Blitar,” J. Supremasi, vol. 6, no. 2, hal. 3, Mar 2017, doi: 10.35457/supremasi.v7i1.374.
A. Nur Baiti dan U. Nopriansyah, “Eksplorasi Interaksi Anak Usia Dini Dengan Aplikasi Pembelajaran Fonik,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, hal. 250–262, Jul 2025, doi: 10.37985/murhum.v6i2.1547.
N. M. Sulastri, “Penerapan Kegiatan Menari untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia 5-6 Tahun,” Transform. J. Penelit. dan Pengemb. Pendidik. Non Form. Informal, vol. 7, no. 2, hal. 97, Feb 2022, doi: 10.33394/jtni.v7i2.4890.
M. Yusroni dan S. Alimah, “Stimulasi Keterampilan Motorik Anak Melalui Permainan Tradisional,” Citius J. Pendidik. Jasmani, Olahraga, dan Kesehat., vol. 3, no. 2, hal. 155–162, Des 2023, doi: 10.32665/citius.v3i2.2443.
D. S. Dewi, I. Nurjaman, dan E. Fitria, “Peningkatan Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irama,” PAUDIA J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 2, hal. 289–302, Sep 2024, doi: 10.26877/paudia.v13i2.776.
Icha Oktaviani, Widi Fachrunnisa, Lia Yulistia Dewi Wibowo, Hermayanti Purnama Sari, dan Fitria Nurainni, “Kemampuan Motorik Kasar Dan Halus Anak Usia 4 Tahun di PAUD Bintang - Bintang Kota Bandung,” J. DZURRIYAT J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, hal. 20–31, Mar 2025, doi: 10.61104/dz.v3i1.630.
A. Sutini, “PEMBELAJARAN TARI BAGI ANAK USIA DINI,” Cakrawala Dini J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, hal. 33–41, Mar 2018, doi: 10.17509/cd.v3i2.10333.
A. Saparia et al., “Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Ditinjau dari Aspek Geografis (Studi pada Anak Usia Dini Daerah Pesisir dan Pegunungan),” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, hal. 2811–2819, Mei 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4381.
I. T. Sulistyo, A. Pudyaningtyas, dan V. Sholeha, “Profil Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” Kumara Cendekia, vol. 9, no. 3, hal. 156, Sep 2021, doi: 10.20961/kc.v9i3.50732.
N. kadek ayu Damayanti, N. M. Asril, dan D. G. F. Wirabrata, “Kegiatan Seni Tari Kreasi Terhadap Kepercayaan Diri Anak Kelompok Usia 5-6 Tahun,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 11, no. 1, hal. 140–147, Jun 2023, doi: 10.23887/paud.v11i1.63471.
S. U. Nirmala, A. Agustina, S. Robiah, dan A. Ningsi, “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar,” Ideguru J. Karya Ilm. Guru, vol. 9, no. 1, hal. 182–187, Des 2023, doi: 10.51169/ideguru.v9i1.746.
R. Rupnidah dan D. Suryana, “Media Pembelajaran Anak Usia Dini,” J. PAUD AGAPEDIA, vol. 6, no. 1, hal. 49–58, Jul 2022, doi: 10.17509/jpa.v6i1.48199.
S. Sugiyono, Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2020.
M. Fadlillah, “Komparasi Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 dengan Permendiknas Nomor 58 Tahun 2009 dalam Pembelajaran PAUD,” J. INDRIA (Jurnal Ilm. Pendidik. Prasekolah dan Sekol. Awal), vol. 1, no. 1, hal. 42–53, 2016, doi: 10.24269/jin.v1i1.228.
E. Izzaturahma, L. P. P. Mahadewi, dan A. H. Simamora, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis ADDIE pada Pembelajaran Tema 5 Cuaca untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 2, hal. 216, Sep 2021, doi: 10.23887/jeu.v9i2.38646.
G. Haida, S. Samsidar, dan F. Daulay, “Tarian Kreasi sebagai Sarana Efektif Pengembangan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, hal. 7277–7287, Des 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.5731.
A. S. Delia dan I. Yeni, “Rancangan Tari Kreasi terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 2, hal. 1071–1079, 2020, doi: 10.31004/jptam.v4i2.570.
B. Çeken dan N. Taşkın, “Multimedia learning principles in different learning environments: a systematic review,” Smart Learn. Environ., vol. 9, no. 1, hal. 19, Des 2022, doi: 10.1186/s40561-022-00200-2.
Laila Mupida Nasution, Mira Yanti Lubis, dan Silfa Hafizah Pulungan, “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Tari Kreasi Di TK Putri Kembar Pasir Julu,” Khirani J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, hal. 69–83, Feb 2024, doi: 10.47861/khirani.v2i1.868.
A. A. Wigaringtyas dan S. Katoningsih, “Kemampuan Motorik Kasar melalui Kegiatan Tari Dongklak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, hal. 312–322, Jan 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.3706.
N. Rahmawati dan J. Pamungkas, “Tari Tikus Buntung untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, hal. 4287–4294, Agu 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.4623.
Adin Suryadin dan E. T. Wahyuningsih, “Perkembangan Motorik Anak Usia Dini,” SALIHA J. Pendidik. Agama Islam, vol. 6, no. 1, hal. 44–60, Jan 2023, doi: 10.54396/saliha.v6i1.523.
D. D. Anggraini, Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini. Kediri: CV Kreator Cerdas Indonesia, 2022. [Daring]. Tersedia pada: http://repository.iainmadura.ac.id/492/
A. K. Khotimah, H. Hartono, dan D. Da Ary, “Pengaruh Pembelajaran Tari Tani terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, hal. 4326–4335, Agu 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i4.5129.
R. N. Salsabil Retnawulan dan A. Budiman, “Kreativitas Gerak Tari dengan Stimulus Media Audio Visual,” Ringkang Kaji. Seni Tari dan Pendidik. Seni Tari, vol. 4, no. 1, hal. 161–175, Feb 2024, doi: 10.17509/ringkang.v4i1.74314.