Analisis Sikap Peduli Siswa terhadap Lingkungan Sekolah
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam sikap peduli siswa terhadap lingkungan sekolah. Sikap peduli ini ditinjau berdasarkan lima indikator utama, yaitu: selalu menjaga lingkungan sekitar, menciptakan kerapian dan kebersihan, bijak dalam penggunaan sumber daya alam (SDA) di lingkungan sekolah, mendukung penghijauan, dan partisipasi dalam kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner yang disebarkan kepada siswa di lingkungan sekolah yang menjadi fokus penelitian. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat sikap peduli siswa pada setiap indikator. Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, sikap peduli siswa terhadap lingkungan sekolah berada pada kategori sangat peduli. Secara rinci, indikator selalu menjaga lingkungan sekitar memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,68% (sangat peduli), indikator menciptakan kerapian dan kebersihan serta bijak dalam penggunaan SDA di lingkungan sekolah mendapatkan nilai 89,2% (sangat peduli), indikator mendukung penghijauan mencatatkan skor 88,1%, dan indikator kegiatan lingkungan berbasis partisipatif menunjukkan nilai tertinggi sebesar 91,15%. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki kesadaran dan keterlibatan yang tinggi dalam menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar pengembangan program-program pendidikan lingkungan yang lebih efektif dan berkelanjutan di sekolah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
D. Purwanti, “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Implementasinya,” DWIJA CENDEKIA J. Ris. Pedagog., vol. 1, no. 2, pp. 217–227, Dec. 2017, doi: 10.20961/jdc.v1i2.17622.
F. Azmi and E. Elfayetti, “Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa Melalui Program Adiwiyata Di SMA Negeri 1 Medan,” J. Geogr., vol. 9, no. 2, pp. 125–132, Aug. 2017, doi: 10.24114/jg.v9i2.6901.
Y. F. Narut and M. Nardi, “Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng,” Sch. J. Pendidik. dan Kebud., vol. 9, no. 3, pp. 259–266, Sep. 2019, doi: 10.24246/j.js.2019.v9.i3.p259-266.
I. Rahmawati and I. M. Suwanda, “Upaya Pembentukan Perilaku Peduli Lingkungan Siswa Melalui Sekolah Adiwiyata Di SMP Negeri 28 Surabaya,” J. Kaji. Moral dan Kewarganegaraan, vol. 1, pp. 71–78, 2015, [Online]. Available: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:111081756
N. M. Adlika, “Analisis Sikap Peduli Lingkungan pada Siswa Kelas XI IPS SMA di Kota Pontianak,” J. PIPSI (Jurnal Pendidik. IPS Indones., vol. 5, no. 2, p. 45, Sep. 2020, doi: 10.26737/jpipsi.v5i2.1979.
S. P. W. Lubis, S. R. Muzanna, and I. Firdausiyah, “Profil sikap peduli lingkungan siswa SMA di Aceh,” J. Dedik. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 34–42, 2020, doi: 10.30601/dedikasi.v4i1.558.
E. Rahmawati, L. Nulhakim, S. Setiawan, and R. Pribadi, “Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Adiwiyata sebagai Sarana Penguatan Karakter Peduli Lingkungan,” J. Ilm. Pendidik. Citra Bakti, vol. 11, no. 1, pp. 268–280, Feb. 2024, doi: 10.38048/jipcb.v11i1.2636.
M. R. Arifin, K. Arisanti, and N. Z. Mufidah, “Analisia Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Dalam Mewujudkan Sekolah Bersih Dan Sehat,” JISIP (Jurnal Ilmu Sos. Dan Pendidikan), vol. 7, doi: 10.58258/jisip.v7i2.4925.
Diyan Nurvika Kusuma Wardani, “Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan,” Southeast Asian J. Islam. Educ. Manag., vol. 1, no. 1, pp. 60–73, Jan. 2020, doi: 10.21154/sajiem.v1i1.6.
F. Aprilia, I. Naila, and D. A. Putra, “Analisis sikap peduli pada lingkungan melalui gerakan jumasih pada peserta didik kelas 3 sekolah dasar,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 9, no. 1, pp. 4764–4780, 2024, doi: 10.23969/jp.v9i1.12170.
K. Warni, F. Wulandari, and S. Sumarli, “Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 2, pp. 1645–1651, Feb. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2197.
V. Febriani, “Hubungan Pengetahuan Lingkungan terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa SD Muhammadiyah 6 Pekanbaru,” J. Kiprah Pendidik., vol. 1, no. 2, pp. 43–51, Apr. 2022, doi: 10.33578/kpd.v1i2.33.
Soegiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
M. Ahmadi, S. D. Ardianti, and I. A. Pratiwi, “Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Sendang Widodari Kabupaten Kudus,” Prog. Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 1–6, Jan. 2021, doi: 10.29303/prospek.v2i1.55.
M. A. Wiguna, A. Irawan, V. S. H. Sinambela, I. A. Anggara, and M. Zamhari, “The Influence of Character Education on the Job Readiness of Islamic Higher Education Students,” Tarbawi J. Keilmuan Manaj. Pendidik., vol. 9, no. 02, pp. 211–220, Nov. 2023, doi: 10.32678/tarbawi.v9i02.8400.
Y. Afriyeni, “Pembentukan karakter anak untuk peduli lingkungan yang ada di sekolah adiwiyata mandiri SDN 6 Pekanbaru,” PAUD Lect. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 02, pp. 123–133, 2018, doi: 10.31849/paudlectura.v1i2.1171.
A. Abdurrohman, F. F. Arkasala, and N. Nurhidayah, “Penerapan Konsep Urban Farming-Based Resilient City dalam Pengembangan Kota Yang Berketahananan Pangan di Kota Surakarta,” Desa-Kota, vol. 3, no. 2, p. 162, Sep. 2021, doi: 10.20961/desa-kota.v3i2.48012.162-170.
M. F. Amir, “Lingkungan Go Green dalam Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar untuk Membentuk Karakter Siswa Kreatif dalam Pemanfatan Lingkungan,” PTK 2018 B1 PGSD FKIP Univ. Muhammadiyah Sidoarjo, 2018, [Online]. Available: http://eprints.umsida.ac.id/3201/
S. Hasnidar, “Pendidikan Estetika dan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah,” J. Serambi Ilmu, vol. 20, no. 1, pp. 97–119, Jan. 2024, doi: 10.32672/jsi.v20i1.887.
A. Purwono and T. Jannah, “Pengaruh Wiyata Ligkungan dan Kecerdasan Ekologis Terhadap Sikap Kepedulian Lingkungan bagi Siswa MI,” Child Educ. J., vol. 2, no. 1, pp. 1–9, Jun. 2020, doi: 10.33086/cej.v2i1.1518.
N. Nurdin, J. Jahada, and L. Anhusadar, “Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 952–959, Jul. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i2.1603.
J. Siskayanti and I. Chastanti, “Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 2, pp. 1508–1516, Jan. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2151.
D. Rahmawati and M. Fadlillah, “Analisis Penggunaan LKPD Berbasis Sikap Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar,” ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal) J. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 217–227, Apr. 2024, doi: 10.30651/else.v8i1.20797.