Firdausi, Azza, et al. “Efektivitas Intervensi Working Memory Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Kelas 3 SD Dengan Gangguan Belajar”. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, Feb. 2026, pp. 896-0, doi:10.37985/murhum.v7i1.2035.