Efektifitas Penggunaan E-Kinerja dalam Meningkatkan Disiplin Pendidik PAUD
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui; 1) Efektifitas penggunaan aplikasi E-Kinerja dalam meningkatkan disiplin pendidik PAUD di Kecamatan Bukit Sundi. 2). Permasalahan yang dihadapi pendidik dalam memanfaatkan aplikasi aplikasi E- Kinerja. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Bukit Sundi dengan jumlah informan penelitian sebanyak 13 Orang. dengan ketentuan yaitu pendidik PAUD dengan latar belakang PNS, kepala sekolah dan operator kecamatan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data data kualitatif deskriptif melalui tahapan sebagai berikut yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengukian keabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian didapatkan hal-hal sebagai berikut; Aplikasi E- Kinerja terhadap efektifitas peningkatan kedisiplinan pendidik belum menunjukkan hasil yang maksimal. Permasalahan yang dihadapi pendidik dalam memanfaatkan aplikasi E- Kinerja di Kecamatan Bukit Sundi adalah jaringan internet yang tidak stabil, kemampuan pendidik dalam menguasai IT masih rendah, sosialisasi penggunaan aplikasi yang belum optimal, serta evaluasi penerapan E- Kinerja belum maksimal.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. Ebyatiswara Putra, M. Taufiqur Rohman, L. Linawati, and N. Hidayat, “Pengaruh Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 201–211, May 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i1.185.
R. Ardiana, “Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 103–111, 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i1.117.
J. Sudrajat, “Kompetensi Guru di Masa Pandemi Covid-19,” J. Ris. Ekon. dan Bisnis, vol. 13, no. 2, p. 100, Sep. 2020, doi: 10.26623/jreb.v13i2.2434.
H. Daly, “Pengaruh Kompetensi, Disiplin dan Kompensasi terhadap Kinerja Pegawai Badan Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana Daerah Provinsi Sulawesi Tengah,” Drugs Futur. Brain Sci. Addict. Soc., vol. 3, no. 1, pp. 84–94, 2015, [Online]. Available: http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/Katalogis/article/view/4250
S. W. Adiningtiyas, “Program Bimbingan Pribadi untuk Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa,” KOPASTA J. Progr. Stud. Bimbing. Konseling, vol. 4, no. 2, pp. 21–31, Oct. 2018, doi: 10.33373/kop.v4i2.1438.
I. Jaya and W. Aprison, “High School Teachers’ Performance in Term of Transformational Leadership and Principle Supervision Competencies,” J. Educ. J. Educ. Stud., vol. 6, no. 2, p. 167, Dec. 2021, doi: 10.30983/educative.v6i2.4791.
Mimi Susanti, E. Hadi Putra, H. Syam, M. Arif, and Y. Yuliandri, “The Influence of Principal Leadership Style and Teacher Work Motivation on Teacher Performance,” GIC Proceeding, vol. 1, no. 1, pp. 131–138, Jul. 2023, doi: 10.30983/gic.v1i1.111.
L. O. Anhusadar and I. Islamiyah, “Kualifikasi Pendidik PAUD Sesuai Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014,” J. Early Child. Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 55–61, Mar. 2020, doi: 10.37985/joecher.v1i2.8.
L. Anhusadar and I. Islamiyah, “Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 463, Jul. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.555.
A. Kurniawan et al., Pendidikan anak usia dini., 1st ed. Padang: Global Eksekutif Teknologi., 2023. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=JnOvEAAAQBAJ
Z. Zulkhaidir and Z. Mubarok, “Hakikat Pendidikan Karakter Kemandirian bagi Anak Usia Dini Menurut Perspektif Islam,” Da’watuna J. Commun. Islam. Broadcast., vol. 1, no. 2, pp. 128–141, Sep. 2021, doi: 10.47467/dawatuna.v1i2.562.
Hasril and M. Ridwan Said Ahmad, “Aplikasi E-Panrita Dalam Meningkatkan Disiplin Guru Di SMA Negeri 8 Makassar,” Pinisi J. Sociol. Educ. Rev., vol. 2, no. 2, pp. 1–10, 2022, [Online]. Available: https://ojs.unm.ac.id/jser/article/view/24129/0
N. F. Sari, R. Sijabat, and H. E. Indiworo, “Pengaruh E-Kinerja, Disiplin Kerja, dan TPP terhadap Kinerja ASN pada Dindagkop UKM Kabupaten Rembang,” J. Financ. Bus. Digit., vol. 1, no. 1, pp. 55–70, Sep. 2022, doi: 10.55927/jfbd.v1i1.1221.
D. R. Mukti, S. W. Lelly Hana Setyanti, and L. Farida, “Penerapan Sistem Penilaian Kinerja Berbasis E-Kinerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Banyuwangi,” e-Journal Ekon. Bisnis dan Akunt., vol. 6, no. 2, p. 175, May 2019, doi: 10.19184/ejeba.v6i2.11166.
E. Nurhayati, “Pengaruh Penerapan Sistem Penilaian E-Kinerja dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai di Kecamatan Semarang Timur melalui Motivasi Sebagai Variabel Intervening,” J. Penelitan Ekon. dan Bisnis, vol. 2, no. 2, pp. 79–91, Jan. 2019, doi: 10.33633/jpeb.v2i2.2274.
K. E. Putri, M. Arfan, and H. Basri, “Pengaruh Penerapan E-Kinerja dan Penghargaan (Reward) terhadap Kinerja Aparatur Pengelolaan Keuangan di Lingkungan Pemerintahan Kota Banda Aceh,” J. Magister Akunt. Pascasarj. Univ. Syiah Kuala, vol. 3, no. 4, pp. 1–10, 2014, [Online]. Available: https://jurnal.unsyiah.ac.id/JAA/article/view/4440/0
I. Yanti, W. Sumarni, A. M. Y. Simbolon, A. Aldri, and I. Iswantir, “Implementasi Kepemimpinan Profetik di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) Canduang,” J. Kepemimp. dan Pengur. Sekol., vol. 8, no. 1, pp. 16–23, 2023, doi: 10.34125/kp.v8i1.924.
T. Pramiyati, J. Jayanta, and Y. Yulnelly, “Peran Data Primer pada Pembentukan Skema Konseptual yang Faktual (Studi Kasus: Skema Konseptual Basisdata Simbumil),” Simetris J. Tek. Mesin, Elektro dan Ilmu Komput., vol. 8, no. 2, p. 679, Nov. 2017, doi: 10.24176/simet.v8i2.1574.
A. M. Y. Simbolon, A. Sabri, and S. Sermal, “Implementasi Manajemen Pelayanan Prima di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 13 Padang,” PRODU Prokurasi Edukasi J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 2, pp. 56–66, 2022, doi: 10.15548/p-prokurasi.v4i2.5322.
R. Damanik, “HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DENGAN KINERJA GURU,” J. Serunai Adm. Pendidik., vol. 8, no. 2, Nov. 2019, doi: 10.37755/jsap.v8i2.170.
H. Tahir, “Penerapan E-Kinerja Dalam Menilai Kinerja Aparatur Sipil Negara (Asn) Pada Kantor Dinas Perumahan Kawasan Permukiman Dan Pertanahan Provinsi Sulawesi Selatan,” 2021. [Online]. Available: https://digilib.unismuh.ac.id/dokumen/detail/14921/
A. Mutohar, “Analisi Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Disiplin Kerja Pegawai Negeri Sipil,” J. Ilmu Manaj., vol. 2, no. 2, pp. 73–84, 2018, [Online]. Available: https://jurnal.narotama.ac.id/index.php/mgs/article/view/660
S. Suwarto, “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Pegawai,” Eksis J. Ilm. Ekon. dan Bisnis, vol. 11, no. 1, p. 15, Jul. 2020, doi: 10.33087/eksis.v11i1.180.
I. N. Afiyah, “Filsafat Perenialisme dalam Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Raudhatul Athfal, vol. 3, no. 2, pp. 52–70, Sep. 2020, doi: 10.15575/japra.v3i2.8885.
A. Alfiandrizal, Z. Sesmiarni, I. Devi, A. Syafitri, and A. M. Y. Simbolon, “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Di MTS Negeri 2 Agam,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 14386–14397, 2023, doi: 10.31004/innovative.v3i2.2063.
I. Fiiazah, F. O. Safitri, and R. N. L. Herzegovina, “Penggunaan Fingerprint untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru dan Siswa,” Idarotuna J. Adm. Sci., vol. 1, no. 2, pp. 110–121, Aug. 2021, doi: 10.54471/idarotuna.v1i2.9.
E. Manora, E. Maria, and H. P. Chernovita, “Analisis Kesuksesan Implementasi E-Kinerja di Kota Salatiga Menggunakan Model DeLone-McLean,” Build. Informatics, Technol. Sci., vol. 3, no. 1, pp. 16–25, Jun. 2021, doi: 10.47065/bits.v3i1.1001.
R. M. Raharja, R. D. Kusuma Wardhani, and L. Rosidah, “Kinerja Guru PAUD di Kota Serang pada Masa Pandemi Covid 19,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, no. 1, pp. 13–22, Feb. 2021, doi: 10.37985/murhum.v2i1.28.
N. K. W. Oktaviani and M. Putra, “Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar,” J. Imiah Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, p. 294, Jul. 2021, doi: 10.23887/jipp.v5i2.35146.
B. Muslih, R. Meilina, R. Sardanto, and D. Kusuma, “Pentingnya Sebuah Kinerja Dipandang dari Segi Gaya Komunikasi, Pelatihan dan Disiplin Kerja,” J. Penelit. Manaj. Terap. PENATARAN, vol. 4, no. 1, pp. 156–165, 2019, [Online]. Available: https://journal.stieken.ac.id/index.php/penataran/article/view/392
M. Waskito, “Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan,” J. Manaj. Bisnis dan Keuang., vol. 1, no. 1, 2020, [Online]. Available: https://jurnal.binamandiri.ac.id/index.php/jmbk/article/view/1