Buku Cerita Bergambar Digital “Baso dan Pinisi yang Rusak” untuk Meningkatkan Literasi Budaya Maritim Anak
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Literasi budaya maritim pada anak usia dini mencakup pemahaman, pengenalan, dan pengaplikasian aspek-aspek budaya maritim Indonesia dalam proses belajar dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku cerita bergambar digital guna meningkatkan literasi budaya maritim di Indonesia. Dalam konteks kurangnya media pembelajaran yang mengenalkan identitas anak Indonesia sebagai budaya maritim, peneliti berkeinginan untuk membantu guru dalam menyiapkan media yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pengolahan data dilakukan dengan pendekatan mixed methods kualitatif dan kuantitatif. Uji kelayakan media dilakukan melalui validasi ahli pakar dan guru. Uji kuantitatif menggunakan uji satu arah dengan tingkat signifikansi 0,05 pada kelompok besar praeksperimental "one group pretest-posttest". Hasil penelitian membuktikan bahwa media buku cerita bergambar digital ini layak digunakan dan efektif untuk anak usia dini. Berdasarkan angket literasi budaya maritim, hipotesis menyatakan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil pretest dan posttest setelah penggunaan media tersebut. Dengan demikian, media buku cerita bergambar digital ini dapat dijadikan sebagai sarana baku yang layak dan efektif dalam meningkatkan literasi budaya maritim pada anak usia 5-6 tahun.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
L. Carol-Dekker, “Maritime culture: A sociological perspective,” Int. J. Marit. Hist., vol. 30, no. 2, pp. 302–314, May 2018, doi: 10.1177/0843871418765711.
T. R. Adi, “Maritime Culture Empowerment under Indonesian Ocean Policy,” J. Ocean Cult., vol. 1, pp. 102–117, Dec. 2018, doi: 10.33522/joc.2018.1.102.
Hapidin, N. Dhieni, and Y. Pujianti, “Transformative Education Perspective: The Maritime Cultural Literacy of the Society Kepulauan Seribu, Dki Jakarta, Indonesia,” in Proceedings of the International Conference on Education, Language and Society, 2019, no. Icels 2019, pp. 168–174. doi: 10.5220/0008996001680174.
A. H. Muhammad, H. Hasan, and Jusman, “Desain Kriteria Propeller Clearance Kapal Tradisonal Tipe Pinisi Terhadap Efisiensi Propulsi,” J. Penelit. Enj., vol. 20, no. 1, pp. 28–31, 2016, [Online]. Available: https://cot.unhas.ac.id/journals/index.php/jpe/article/view/7
E. B. Demmalino, T. Ibrahim, and Y. Lumoindong, “PANRITA LOPI: Cultural Value and Religiosity Behind Professionalism of Making Pinisi Boats in Bulukumba Regency,” ETNOSIA J. Etnogr. Indones., vol. 4, no. 1, p. 1, Jun. 2019, doi: 10.31947/etnosia.v4i1.6422.
H. Clark et al., “A future for the world’s children? A WHO–UNICEF–Lancet Commission,” Lancet, vol. 395, no. 10224, pp. 605–658, Feb. 2020, doi: 10.1016/S0140-6736(19)32540-1.
K. Y. Wu, S. C. Lu, and Y. Y. Wu, “A Study on the Evaluation Factors of Environmental Education Strategies for Cultural Heritage and Low Carbon Tourism,” Adv. Mater. Res., vol. 1051, no. 1, pp. 632–640, Oct. 2014, doi: 10.4028/www.scientific.net/AMR.1051.632.
A. S. Tjhin, Wibowo, and R. Febriani, “Perancangan Buku Cerita Bergambar Tentang Ekosistem Terumbu Karang Bagi Anak-anak Usia 7-9 tahun di Surabaya,” J. DKV Adiwarna, vol. 1, no. 8, p. 2, 2016, [Online]. Available: https://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/4352
M. A. Z. Fuad and M. Musa, “Pengenalan Bidang Kemaritiman Sejak Usia Dini melalui Pembelajaran Tematik Kelautan pada Siswa Taman Kanak Kanak,” J. Pendidik. Geogr., vol. 22, no. 2, pp. 93–104, Jun. 2017, doi: 10.17977/um017v22i22017p093.
K. Bayu Prasetyo, K. B. Prasetyo, Gunawan, and Fajar, “Maritime Culture Literacy on the Children of Pantura Fishermen Using the Media of Art: The Case Study at Banyutowo Village, Central Java,” in Proceedings of the 1st International Conference on Social Sciences and Interdisciplinary Studies (ICSSIS 2018), 2019, vol. 208, no. Icssis 2018, pp. 92–96. doi: 10.2991/icssis-18.2019.18.
. S., . H., and M. Badrus Siroj, “Strengthening Maritime Culture with Humanistic Value in Enrichment Books of Bahasa Indonesia,” KnE Soc. Sci., vol. 2019, pp. 614–626, Jul. 2019, doi: 10.18502/kss.v3i18.4752.
M. Pramitasari, E. Yetti, and H. Hapidin, “Pengembangan Media Sliding Book untuk Pengenalan Sains Kehidupan (Life Science) Kelautan untuk Anak Usia 6-7 Tahun,” JPUD - J. Pendidik. Usia Dini, vol. 12, no. 2, pp. 281–290, Nov. 2018, doi: 10.21009/JPUD.122.09.
E. S. Syarah, E. Yetti, L. Fridani, Yufiarti, Hapidin, and B. Pupala, “Electronic Comics in Elementary School Science Learning for Marine Conservation,” J. Pendidik. IPA Indones., vol. 8, no. 4, pp. 500–511, Dec. 2019, doi: 10.15294/jpii.v8i4.19377.
L. Lesiani, “Pengembangan Bahan Ajar Pengenalan Kebaharian Model Pembelajaran Webbed untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini ( Development of Teaching Material Introduction The Nautical of Webbed Learning to Improve The Naturalist Intelligence of Early,” Teknol. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 7, no. 1, pp. 54–70, 2020, [Online]. Available: https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm/article/view/10675
S. Darnis, “The Development Of Children’s Story Book Media Based On Oral Story Of Local Tradition To Support The Literacy Program For Kindergarten Level,” As-Sibyan J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 1, Jun. 2020, doi: 10.32678/as-sibyan.v5i1.2472.
N. Sahriana, T. Suminar, and Y. K. Sugiyo Pranoto, “Development of Maritime Insight Learning Tools for Ocean Literacy in Children Aged 5-6 Years Old,” J. Prim. Educ., vol. 9, no. 5, pp. 536–545, Dec. 2020, doi: 10.15294/jpe.v9i5.43530.
F. Y. Rahimah and R. E. Izzaty, “Developing Picture Story Book Media for Building the Self-Awareness of Early Childhood Children,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, p. 219, Dec. 2018, doi: 10.31004/obsesi.v2i2.102.
D. J. Hayati and S. Suparno, “Efektivitas Buku Cerita Bergambar pada Keberhasilan Toilet Training Anak Usia 3-4 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, p. 1041, Mar. 2020, doi: 10.31004/obsesi.v4i2.498.
Y. Zhou, T. Fei, and J. Chen, “The Integration of Internet and Picture Book: Using Online Picture Book Reading Project to Promote Primary School Students’ Reading Literacy,” SHS Web Conf., vol. 123, p. 01025, Sep. 2021, doi: 10.1051/shsconf/202112301025.
C. M. Anderson, C. M. E. McCrindle, T. Kruger, and F. McNeill, “Using participatory risk analysis to develop a song about malaria for young children in Limpopo Province, South Africa,” Malar. J., vol. 17, no. 1, p. 181, Dec. 2018, doi: 10.1186/s12936-018-2320-7.
M. Vishnevskaia and Z. Zhou, “The Impact of Using Music and Songs on Teaching EFL in China by Non-native English Teachers,” Univers. J. Educ. Res., vol. 7, no. 8, pp. 1808–1813, Aug. 2019, doi: 10.13189/ujer.2019.070819.
Z. L. Nugrahaningsih, “Pembelajaran Musik Berbasis Kodaly pada Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autisme: Studi Literatur,” PROMUSIKA, vol. 10, no. 1, pp. 43–53, Apr. 2022, doi: 10.24821/promusika.v10i1.7120.
H. Hapidin, N. Nurjannah, and S. Hartati, “Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Proyek dalam Menerapkan Pendidikan Kelautan pada Anak di Kepulauan Seribu,” JPUD - J. Pendidik. Usia Dini, vol. 12, no. 1, pp. 51–65, Apr. 2018, doi: 10.21009//JPUD.121.05.
I. O. Utami, S. Wulan, and H. Hapidin, “Efektivitas Penggunaan Media Permainan Engklek Maritim untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Maritim Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp. 2400–2412, May 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4183.
F. U. Mawaddah, R. Safrina, and Hapidin, “Perspective of Ece Teachers in Introducing Maritime Cultural Literacy for Early Childhood,” ICEC Proceeding Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 90–97, 2023, [Online]. Available: https://cemerlang-paud-pancasakti.ac.id/index.php/prosiding/article/view/96
Suharti, Yufiarti, and Hapidin, “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran STEAM Dan Keterampilan Berpikir Terhadap Kesadaran Lingkungan Laut,” State University of Jakarta, 2023. [Online]. Available: http://repository.unj.ac.id/37831/
A. G. Spatioti, I. Kazanidis, and J. Pange, “A Comparative Study of the ADDIE Instructional Design Model in Distance Education,” Information, vol. 13, no. 9, p. 402, Aug. 2022, doi: 10.3390/info13090402.
H. Hafiar, R. Dewi, and L. Puspitasari, “Pengadaan Media Literasi Melalui Cerita Bergambar dalam Memperkenalkan Dunia Disabilitas kepada Anak Usia Dini,” Mediat. J. Komun., vol. 10, no. 2, pp. 216–226, Dec. 2017, doi: 10.29313/mediator.v10i2.2747.
A. Mawanto, T. Y. E. Siswono, and A. Lukito, “Pengembangan Media Cerita Bergambar untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Pecahan Kelas II,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 1, pp. 424–437, Jun. 2020, doi: 10.31004/cendekia.v4i1.243.
Y. Nasrullah, Z. Akbar, and A. Supena, “Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Pemahaman Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Anak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 832–843, Jul. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i2.1540.
P. Rizkiyah, “Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Kecakapan Literasi Digital Anak Usia Dini,” Indones. J. Early Child. J. Dunia Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, p. 115, Feb. 2022, doi: 10.35473/ijec.v4i1.1230.
N. D. Simatupang, S. Widayati, K. R. Adhe, and S. A. Sholichah, “Pengembangan Buku Cerita Big Book Kalender Meja dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 1130–1141, Feb. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.4067.
M. Rantina, H. Hasmalena, and Y. Yosef, “Pengembangan Lagu Berbasis Aplikasi Musescore dalam Pengembangan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, p. 438, Dec. 2019, doi: 10.31004/obsesi.v4i1.351.
L. Puspitasari and F. D. Cahyadi, “Pengenalan Literasi Kelautan Melalui Potensi Sumberdaya Kelautan dan Perikanan bagi Anak Usia Dini di Banten,” J. Stud. Gend. dan Anak, vol. 8, no. 02, p. 131, Dec. 2021, doi: 10.32678/jsga.v8i02.5505.
N. F. Lutfiputri, “Kajian Perkembangan Industri Buku Cerita Anak Bergambar di Indonesia pada Era Digital,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 6, pp. 6271–6285, Oct. 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3330.
T. Tarwiyah, “ECE Music Courses in Higher Education: Rhythmic Learning Based on Local Culture Through the Solfeggio Technique,” JPUD - J. Pendidik. Usia Dini, vol. 17, no. 1, pp. 134–143, Apr. 2023, doi: 10.21009/JPUD.171.10.
T. Hoel and E. S. Tønnessen, “Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium,” AERA Open, vol. 5, no. 4, p. 233285841988382, Oct. 2019, doi: 10.1177/2332858419883822.
E. T. Ngura, “Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini Di Tk Maria Virgo Kabupaten Ende,” J. Ilm. Citra bakti, vol. 5, no. 1, pp. 6–14, 2018, [Online]. Available: https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil/article/view/28
D. Halim and A. P. Munthe, “Dampak Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini,” Sch. J. Pendidik. dan Kebud., vol. 9, no. 3, pp. 203–216, Sep. 2019, doi: 10.24246/j.js.2019.v9.i3.p203-216.
M. Y. Kartika, V. Ardhyantama, and U. Tisngati, “Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Anak Tentang Mitigasi Bencana,” Sch. J. Pendidik. dan Kebud., vol. 13, no. 1, pp. 76–86, Jan. 2023, doi: 10.24246/j.js.2023.v13.i1.p76-86.
Faisal, Perahu Pinisi dan Budaya Maritim Orang Bira di Sulawesi Selatan, vol. VII, no. 1. Yogyakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
W. Hanggara, C. B. Amiuza, and S. Ramdlani, “Perancangan Museum Pinisi dengan Menerapkan Konsep Living Museum di Bulukumba,” J. Mhs. Dep. Arsit., vol. 3, no. 2, 2015, [Online]. Available: http://arsitektur.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jma/article/view/113
singgih tri Sulistiyono, “Kejayaan Budaya Maritim di Pantai Utara Jawa dan Refleksi membangun indonesia sebagai negara bahari. menyambung mata rantai yang putus.,” in Jurnal IKAHIMSI, 1st ed., no. 2, Palu, Sulawesi Tengah: Ikatann Himpunan Mahasiswa Sejarah Se-Indonesia, 2011.
Y. Yunandar, “Budaya Bahari dalam Tradisi Nelayan di Indonesia,” Sabda J. Kaji. Kebudayaanebudayaan, vol. 1, no. 1, pp. 22–35, 2018, doi: 10.14710/sabda.1.1.22-35.