Mewujudkan PAUD Berbasis Entrepreneurship melalui Kearifan Lokal
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan di PAUD diupayakan kegiatan yang dapat merangsang dan mengembangkan semua aspek perkembangan anak salah satu skill yang diharapkan juga diberikan sejak anak usia dini adalah entrepreneurship. Nilai dan perilaku entrepeneurship dapat ditanamkan dan ditumbuhkembangkan di anak usia dini dengan guru melakukannya dalam kehidupan sehari hari melalui stimulasi yang diberikan. Kegiatan entrepreneurship di PAUD dapat dilakukan dengan kegiatan Market Day dengan menjual atau mengolah hasil kebun atau hasil tani dari desanya. Desa Sindang Sari yang mata pencaharian utamanya adalah pertanian dan perkebunan, diharapkan kedepannya akan bisa maju dengan sikap sikap dan karakter yang sejak dini ini dirangsang. Kegiatan tersebut dibuat secara berkelompok dengan pembagian tugas pada masing masing anak. Dengan bantuan guru dan orangtua anak anak melakukan kegiatan dengan membawa nilai dan perilaku yang tepat yang diinginkan yang menjadi tujuan program entrepreneurship. Dalam kegiatan Market Day semua proses anak kerjakan dari mulai awal sampai akhir kemudian dievaluasi oleh guru dan tim pengusul. Pengabdian bertujuan untuk mewujudkan PAUD berbasis enterpreneurship di Desa Sindangsari. Metode pengabdian yang dilakukan adalah penyuluhan dan demonstrasi pelaksanaan pembelajaran entrepreneur di TK Desa Sindang Sari dalam proses kegiatan pembelajaran entrepreneur sejak dini. Diharapkan kegiatan ini akan meumbuhkembangkan sikap mental dan karakter yag harus ada dalam entrepreneur.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
M. Maptuhah, Kondidis Sosial Ekonomi Masyarakat Provinsi Banten di Masa Pandemi Covid-19. Sukabumi: Farha Pustaka, 2021.
I. Lailiyah, “Pelaksanaan Pembelajaran Literasi di SMP Negeri 1 Jember Tahun 2019,” heritage, vol. 2, no. 1, pp. 51–59, Jun. 2021, doi: 10.35719/hrtg.v2i1.39.
F. Arief and others, “Implementasi Keterampilan Kewirausahaan Sebagai Media Character Building pada Era Revolusi Industri 4.0,” J. Bina Ilmu Cendekia, vol. 1, no. 1, pp. 13–23, 2020, doi: 10.46838/jbic.v1i1.2.
M. Elnadi and M. H. Gheith, “Entrepreneurial ecosystem, entrepreneurial self-efficacy, and entrepreneurial intention in higher education: Evidence from Saudi Arabia,” Int. J. Manag. Educ., vol. 19, no. 1, p. 100458, Mar. 2021, doi: 10.1016/j.ijme.2021.100458.
D. R. N. Jannah and I. R. W. Atmojo, “Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 1, pp. 1064–1074, Jan. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i1.2124.
L. Suzanti and S. Maesaroh, “Entrepreneurship Learning for Early Childhood,” in Proceedings of the 2nd International Conference on Economic Education and Entrepreneurship, 2017, pp. 403–410. doi: 10.5220/0006887004030410.
A. Hassi and G. Storti, “Are Moroccan job seekers different than job creators? An exploratory study of differences in entrepreneurs and non-entrepreneurs,” World J. Entrep. Manag. Sustain. Dev., vol. 10, no. 3, pp. 198–208, Jul. 2016, doi: 10.1108/WJEMSD-11-2013-0057.
S. Sukirman, Z. Afifi, and A. Zazuli, “Analisis Kemandirian Usaha Mahasiswa melalui Inovasi Produk, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Minat Berwirausaha,” JBTI J. Bisnis Teor. dan Implementasi, vol. 11, no. 1, pp. 71–80, 2020, doi: 10.18196/bti.111132.
R. Resnawaty, N. Nurwati, and S. A. Nulhaqim, “SOSIALISASI PRINSIP KEWIRAUSAHAAN SEJAK USIA REMAJA DI DESA CINTAMULYA KABUPATEN SUMEDANG,” Focus J. Pekerj. Sos., vol. 3, no. 2, p. 141, Feb. 2021, doi: 10.24198/focus.v3i2.28752.
N. Nurdin, J. Jahada, and L. Anhusadar, “Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 952–959, Jul. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i2.1603.
R. Srihadiastuti and D. S. Hidayatullah, “Analisis Penyebab Kegagalan Mendirikan Usaha Baru pada Para Lulusan Program Wirausaha Baru Jawa Barat Kelas Ide Bisnis,” J. Ekon. Pendidik. DAN KEWIRAUSAHAAN, vol. 6, no. 1, p. 31, Mar. 2018, doi: 10.26740/jepk.v6n1.p31-44.
I. F. Ningsih, E. Munastiwi, and N. S. Gusti, “Implementasi Nilai – Nilai Kewirausahaan Melalui Market Day Di TK IT Ar-Rahmah,” Raudhatul Athfal J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 21–29, Aug. 2022, doi: 10.19109/ra.v6i1.12480.
N. M. Sintya, “Pengaruh Motivasi, Efikasi Diri, Ekspektasi Pendapatan, Lingkungan Keluarga, Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Jurusan Akuntansi Di Universitas Mahasaraswati Denpasar,” JSAM (Jurnal Sains, Akunt. dan Manajemen), vol. 1, no. 1, pp. 337–380, 2019, doi: 10.1234/jasm.v1i1.31.
E. Amran and T. Tambunan, “Pemberdayaan Penguatan Rintisan Usaha bagi Calon Wirausaha Muda,” J. AKAL Abdimas dan Kearifan Lokal, vol. 3, no. 2, pp. 122–140, Aug. 2022, doi: 10.25105/akal.v3i2.13887.
M. I. Romadhan, “Media Sosial sebagai Sarana Promosi Potensi Desa,” JPM17 J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 02, 2017, doi: 10.30996/jpm17.v2i02.1064.
H. W. N. Alam, “Peningkatan Kemampuan Memproduksi Teks Prosedur Kompleks dengan Menggunakan Metode Demonstrasi,” Diksatrasia J. Ilm. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones., vol. 1, no. 1, p. 32, Apr. 2017, doi: 10.25157/diksatrasia.v1i1.176.
W. T. Subroto, “Menanamkan Nilai-Nilai Entrepreneurship melalui Pendidikan Ekonomi pada Era Masyarakat Ekonomi Asean,” J. Econ., vol. 11, no. 1, p. 16, Apr. 2015, doi: 10.21831/economia.v11i1.7751.
N. Nimatuzahroh, H. Khoirunnisa, and N. Niyarci, “Penerapan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Terhadap Generasi Alpha di Abad 21,” J. Pelita PAUD, vol. 7, no. 1, pp. 7–12, Dec. 2022, doi: 10.33222/pelitapaud.v7i1.1456.
R. Devianti, S. L. Sari, and I. Bangsawan, “Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini,” MITRA ASH-SHIBYAN J. Pendidik. dan Konseling, vol. 3, no. 02, pp. 67–78, Jul. 2020, doi: 10.46963/mash.v3i02.150.
A. Aslindah, “Strategi Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Hemat pada Anak Sejak Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 19–30, Sep. 2022, doi: 10.37985/murhum.v3i2.118.
L. Retnasari, M. I. Pratomo, I. Irayanti, A. Istianah, H. Hariyanti, and B. I. Sari, “Implementasi Karakter Integritas Berbasis Budaya Sekolah pada Peserta Didik Usia Dini,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 187–200, May 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i1.161.
I. Falhatunnisa, T. Santika, and S. Sutarjo, “Persepsi Keluarga tentang Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pembentukan Karakter,” J. Community Educ., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2020, doi: 10.35706/joce.v1i1.3856.